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2023
学校
法制
副校长
制度
学校法制副校长制度
工作制度
为了贯彻落实上级“强化法制宣传教育,预防和减少青少年违法犯罪〞的指示精神,进一步加强学校法制副校长及法制辅导员工作,强化学校法制教育,壮大学校的德育教育力量,参与转化后进学生,整治校园周边秩序等工作,学校聘请本镇派出所所长为学校法制副校长,聘请派出所指导员为法制辅导员。现制定法制副校长及法制辅导员工作制度如下:
一、法制副校长及法制辅导员的工作任务
1、直接参与学校研究制订法制教育方案。
2、按照教育方案的要求,联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民意识教育、根本行为标准教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵抗“黄、赌、毒〞及抵抗邪教的教育。
3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件,打击处理滋扰学校教学秩序,侵害学生合法权益的犯罪嫌疑人。
4、协助和催促学校开展内部治安防范工作。
5、参与帮教转化有劣迹的学生。
二、法制副校长及法制辅导员开展工作的要求
1、根据形势和时间的要求,每学期到学校讲课不少于2次。
2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点,采取多种形式并在工作中有所创新。
3、结合学校的具体情况,积极协助学校解决实际问题。
4、学校和法制副校长及法制辅导员要经常保持相互联系,互相沟通情况,研究工作。
5、法制副校长及法制辅导员进校要举止文明,言传身教,树立良好的工作形象。
三、关于表彰奖励事宜
每两年对法制副校长及法制辅导员工作进行总结表彰一次,对有特殊奉献的法制副校长及法制辅导员,学校给予奖励;对法制副校长及法制辅导员年终采取不同形式进行慰问。
四、提高认识,加强对法制副校长及法制辅导员工作的领导
1、被聘任的法制副校长及法制辅导员由我校颁发聘书。聘任期为三年。以后根据法制副校长及法制辅导员工作情况或工作变化,再决定继续聘任事宜。
2、聘请法制副校长及法制辅导员,抓好中小学法制教育,是加强社会综合治理根底工作的一项重要内容。
3、学校要为法制副校长及法制辅导员开展工作创造必要的物质条件,要注意解决工作中存在的问题,使每一位法制副校长及法制辅导员都能顺利开展工作。
XX县区城北学校
2023年1月2023日
城北学校法制副校长及法制辅导员
工
作
制
度
第二篇:学校法制副校长制度胡集一中法制副校长工作制度
为了贯彻落实中央综治委“强化法制宣传教育,预防和减少青少年违法犯罪〞的指示精神,进一步加强学校法制副校长工作,强化学校法制教育,壮大学校的德育教育力量,整治校园周边秩序等工作,学校聘请本镇派出所杨清雄为我校法制副校长
一、法制副校长的工作任务
1、直接参与学校研究制订法制教育方案。
2、按照教育方案的要求,联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民意识教育、根本行为标准教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵抗“黄、赌、毒〞及抵抗邪教的教育。
3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件,打击处理滋扰学校教学秩序,侵害学生合法权益的犯罪嫌疑人。
4、协助和催促学校开展内部治安防范工作。
二、法制副校长开展工作的要求
1、根据形势和时间的要求,每学期到学校讲课不少于2次。
2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点,采取多种形式并在工作中有所创新。
3、结合学校的具体情况,积极协助学校解决实际问题。
4、学校和法制副校长要经常保持相互联系,互相沟通情况,研究工作。
5、法制副校长进校要举止文明,言传身教,树立良好的工作形象。
三、关于表彰奖励事宜每两年对法制副校长工作进行总结表彰一次,对有特殊奉献的法制副校长,学校给予奖励;对法制副校常年终采取不同形式进行慰问。
四、提高认识,加强对法制副校长工作的领导
1、被聘任的法制副校长由所聘学校向法制副校长颁发聘书。聘任期一般为三年。以后根据法制副校长工作情况或工作变化,再决定继续聘任事宜。
2、聘请法制副校长,抓好中小学法制教育,是加强社会综合治理根底工作的一项重要内容。
3、学校要为法制副校长开展工作创造必要的物质条件,要注意解决工作中存在的问题,使每一位法制副校长都能顺利开展工作。
第三篇:学校法制副校长制度学校法制副校长制度
为了全面实施依法治校方案,加强学校法制宣传教育,增强青少年学生的遵纪守法意识,提高自我保护能力,预防和减少青少年违法犯罪,加强校园周边治安综合治理工作。我校依据上级规定,聘请了法制副校长,制定了以下制度:
一、参与制订学校法制教育方案,协助学校开设法制教育课程,做到教学方案、教材、课时、师资“四落实〞,根据治安形势变化,联系学校实际,结合学生特点,实施有针对性的法制教育,上好法制课。
二、协助学校加强内部平安防范工作,健全、完善规章制度,落实各项防范措施,消除平安隐患,开展创立平安文明校园、无毒校园等活动。对有不良行为和严重不良行为的学生,要做好教育、转化工作,要协调学校、家长、社区签订帮教协议,落实帮教措施。
三、了解掌握学校周边地区治安动向,及时向当地治保会或派出所办报告,提出开展学校周边治安秩序整治的工作建议,并积极参与组织开展学校周边治安秩序整治,建立长效工作机制,维护学校周边地区的治安秩序。
四、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和滋扰校园的案件。对校园内发生的严重违纪问题,催促学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。
五、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社区“三位一体〞法制教育机制的完善。
六、按照学校所在街道、村委会的工作要求,会同学校有关部门落实各项综合治理工作措施。
第四篇:白马河学校法制副校长制度白马河小学法制副校长
工作制度
为了贯彻落实中央综治委“强化法制宣传教育,预防和减少青少年违法犯罪〞的指示精神,进一步加强学校法制副校长及法制辅导员工作,强化学校法制教育,壮大学校的德育教育力量,参与转化后进学生,整治校园周边秩序等工作,学校聘请本乡派出所所长为学校法制副校长,聘请派出所指导员为法制辅导员。现制定法制副校长及法制辅导员工作制度如下:
一、法制副校长及法制辅导员的工作任务
1、直接参与学校研究制订法制教育方案。
2、按照教育方案的要求,联系学校开展法制教育,法制教育的重点是公民意识教育、根本行为标准教育、依法自我保护教育、认知社会教育。抵抗“黄、赌、毒〞及抵抗邪教的教育。
3、协调有关部门处理影响教学及周边秩序的案件,打击处理滋扰学校教学秩序,侵害学生合法权益的犯罪嫌疑人。
4、协助和催促学校开展内部治安防范工作。
5、参与帮教转化有劣迹的学生。
二、法制副校长及法制辅导员开展工作的要求
1、根据形势和时间的要求,每学期到学校讲课不少于2次。
2、开展法制教育工作要结合学生的年龄和生理特点,采取多种形式并在工作中有所创新。
3、结合学校的具体情况,积极协助学校解决实际问题。
4、学校和法制副校长及法制辅导员要经常保持相互联系,互相沟通情况,研究工作。
5、法制副校长及法制辅导员进校要举止文明,言传身教,树立良好的工作形象。
三、关于表彰奖励事宜
每两年对法制副校长及法制辅导员工作进行总结表彰一次,对有特殊奉献的法制副校长及法制辅导员,学校给予奖励;对法制副校长及法制辅导员年终采取不同形式进行慰问。
四、提高认识,加强对法制副校长及法制辅导员工作的领导
1、被聘任的法制副校长及法制辅导员由我校颁发聘书。聘任期为三年。以后根据法制副校长及法制辅导员工作情况或工作变化,再决定继续聘任事宜。
2、聘请法制副校长及法制辅导员,抓好中小学法制教育,是加强社会综合治理根底工作的一项重要内容。
3、学校要为法制副校长及法制辅导员开展工作创造必要的物质条件,要注意解决工作中存在的问题,使每一位法制副校长及法制辅导员都能顺利开展工作。
白马河小学
第五篇:法制副校长工作制度法制副校长工作制度
一、为加强中小学校法制教育和校园周边治安综合治理工作,在全旗各学校均建立兼职法制副校长制度。
二、兼职法制副校长从法院、检察院、公安、司法行政等政法部门中选聘政治素质好、品德优秀、作风正派、热心青少年法制教育事业,具有较强责任能力和组织协调能力。
三、旗综治委、司法局组织政法各部门按照任职条件推荐兼职法制副校长人选,会同教育部门进行审核、确定人选后,由教育体育局或学校聘任。兼职法制副校长任期为三年,可连续聘任,兼职法制副校长不占学校领导职数和人员编制,但参与学校关于学校法制、德育教育的论证和决策。
四、参与制订学校法制教育规划,协助学校开设法制教育课程,做到教学方案、教材、课时、师资"四落实"。
五、协助学校加强内部平安防范工作,健全、完善规章制度,落实各项防范措施,消除平安隐患,开展创立平安文明校园活动,针对学生不良行为要做好教育,转化工作,落实帮教措施。
六、配合政法部门妥善处理在校教师、学生违法犯罪案件,严肃查处侵害师生合法权益和侵扰校园的事件,对校园内发生的严重违纪问题,催促和指导学校根据校规校纪妥善处理,维护学校正常的教学、生活秩序。
七、协助学校沟通与社区、家庭及社会有关方面的联系,促进学校、家庭、社会“三位一体〞法制教育机制的完善。
八、司法局会同教育部门组织兼职法制副校长的业务培训,帮助、指导他们开展法制宣传教育工作,及时发现培养典型、交流推广经验。
九、教育体育局要把法制副校长的工作情况作为评估学校整体工作的一项内容和落实好“五五〞。普法规划加强学校法制教育的重要组成局部。
十、公安、检察、法院等政法部门要支持本单位派出的兼职法制副校长工作,帮助他们解决工作中的困难,催促他们定期到学校开展工作,同时将他们反响的工作情况作为考核其工作、晋职、晋级和受奖的依据。
十
一、学校要为兼职法制副校长工作创造必要的条件,涉及到学生法制教育的重要会议、活动、安排,应事先与兼职副校长协调并及时通知其参加。
十
二、兼职法制副校长工作情况及效果要纳入普法依法治校和社会治安综合治理责任目标进行考核。
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