2023年教育系统办公室主任会议致辞.docx

教育系统办公室主任会议讲话 教育系统办公室主任会议讲话 （一） 同志们： 今天，我们把全省教育系统办公室主任召集过来开这个会，一是加强同志们之间的学习、沟通和交流，增进了解，增进友谊;二是安排部署新形势下全省教育系统办公室工作。在我的印象中，全省教育系统已经有2023年没有召开这样的会议了，在这里，我想表达几层意思：一是对以往全省教育系统办公室的工作进行总结。近年来，我省各项教育事业取得了巨大成绩，这其中全省教育系统办公室工作的同志发挥了重要作用，应该给予充分肯定。二是对全省教育系统办公室的同志进行慰问和感谢。感谢大家能够紧紧围绕全省教育中心开展工作，为我省教育事业改革开展作出了不懈的努力。三是以会代训。办公室主任这个岗位实在太重要了，是其他任何岗位都无法替代的，办公室主任怎样干工作、怎样干好工作，需要统一认识、互相启发、取长补短，因此我认为这次办公室主任会议就是一次培训会，希望大家通过这次会议进一步认清形势、自我加压、提升素质，更好地胜任新形势下的办公室工作，努力开创全省教育系统办公室工作的新局面。 近年来，各地、各高校紧紧围绕教育事业科学开展，效劳中心工作，充分发挥办公室的职能，不断提高教育行政部门和学校管理的科学化和制度化水平，为全省教育事业改革开展作出了突出奉献。具体表现在以下几个方面：一是办文、办会、办事日趋标准，工作效率和工作质量明显提高，使办公室工作较好地适应了教育改革开展新形势的要求;二是综合文字、信息宣传工作进一步加强，协调和参谋作用进一步发挥，为各级领导的科学决策发挥了重要作用;三是信访接待、督办查办工作力度不断加大，推动了各项重大教育改革措施的落实;四是财务管理和后勤保障显著增强，效劳能力和效劳水平不断提升。 总的来看，多年来，全省教育系统办公室的同志们，立足本职，勤奋敬业，开拓创新，为促进我省教育事业的改革开展和稳定发挥了重要的桥梁枢纽、统筹协调和参谋助手的作用。在此，我代表省委高校工委、省教育厅，向工作在全省教育系统办公室一线的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意。 下面，我就进一步做好新形势下教育系统办公室工作讲几点意见，供同志们参考。 一、把握大局，增强做好办公室工作的责任感和使命感 教育系统办公室工作是为教育大局效劳的工作，要效劳好大局，必须首先了解大局，了解全省教育的开展形势和根本任务，只有这样才能准确把握大局、效劳大局。 一是各级党委、政府和各部门更加重视教育。去年2023月，省委书记卢展工专程看望省第九次党代会高校代表团代表并发表重要讲话，年底又集中三天时间到局部高校进行深入调研。去年和今年，郭庚茂省长屡次主持召开专题会议，研究和谋划教育工作，并对职业教育进行专题调研;今年春节后，郭庚茂省长又专程赴德国考察职业教育。今年春节前，教育部部长袁贵仁专程来到河南，代表教育部与省政府签署战略合作协议，与郭庚茂省长进行工作会商，教育部将在有关政策、工程、资金等方面给予倾斜，支持我省在一些领域和关键环节先行先试。5月8日，省政府召开全省职业教育工作电视 会议，郭庚茂省长出席会议并做重要讲话，其他5位副省长也出席了会议，省直有关部门主要负责同志，驻郑省管企业主要负责同志，驻郑省属高职、中职院校院（校）长等在郑州主会场参加会议，各市县政府主要负责同志、分管负责同志等在分会场参加会议，以这样的规格和规模召开职业教育工作会议以往是没有的，这充分说明了省委、省政府对教育工作的高度重视。各级党委政府切实将教育摆在优先开展的战略地位，屡次召开会议，专题研究教育工作。各级政府大幅度提高教育经费投入。据统计，2023年全省教育经费总投入达1170.94亿元，增幅达28.3%，其中，全省财政教育支出858多亿元，增长40%，是历史上增幅最高的一年，完成了国家今年要到达的4%目标对我省的分解任务。我省还筹资36亿元（其中省里出资12亿元、中央支持24亿元）积极化解公办高校债务，提高公办高校生均拨款标准，高校生均经费由202223年的4000多元提高到2023年的9000元，今年将到达12022元。同时，不断完善多元化教育投入机制和本钱分担机制。 二是各级教育部门和社会各界对教育理念的认识更加深刻。把促进教育公平作为构建和谐社会重要环节的理念已被广泛认同。近年来，我们通过政策引导、资金工程倾斜、师资调配等多种措施，向薄弱学校、农村地区倾斜，缩小了区域之间、城乡之间的差距，促进了义务教育的均衡开展。普惠性学前教育资源不断扩大，进城务工人员随迁子女接受义务教育根本上实现了应入尽入，农村留守儿童更受关注，家庭经济困难学生资助力度不断加大。与此同时，各级各类学校把提高质量作为教育工作的中心任务。职业教育更加注重实践性教学，不断强化学生的技能培养。特别是高等学校着力转向以提高质量为核心的开展新阶段，内涵开展、特色开展意识得到强化，人才队伍和学科建设进一步加强，科技创新能力进一步提升，学生培养质量不断提高。 三是各级各类教育继续保持好的趋势、好的态势、好的气势。学前教育呈现新局面，三年行动方案启动实施。义务教育均衡取得新进展，围绕新型城镇化建设需要，加快农村中小学布局调整，加强农村薄弱学校改造XX县区镇学校扩容建设，推进中小学校舍平安工程。通过国培、省培、特岗等方案，提高了农村教师素质。职教攻坚取得新突破，实现了高中阶段教育招生职普比大体相当的目标。校企合作更加深入，涌现出一大批与企业深度合作的职业院校。多元化办学体制不断完善，社会资金持续投入民办职业教育，催生了一大批动力足、活力强的民办职业院校。高等教育有了新开展，高等教育毛入学率和录取率明显提高，高校国家重点实验室实现了零的突破。教育效劳经济社会开展能力显著增强。职业教育规模不断扩大，在我省加快产业结构调整的关键时期，仅去年就培养中职毕业生60.4万人。高等学校根据市场需求，积极调整学科专业结构，高校还着力效劳企业、产业，为科技创新、提升竞争力和产业附加值作出了突出奉献。围绕中原经济区建设中的热点、焦点问题，积极建言献策，充分发挥思想库和智囊团的作用。 在看到成绩的同时，我们也要清醒地看到，我省教育事业还存在着一些矛盾和问题，教育改革开展的任务仍然十分艰巨。一是教育投入与事业开展的矛盾依然突出，穷省办大教育的根本省情还没有从根本上改变。各级各类教育不同程度地存在经费缺乏的问题。二是教育供给与人民群众的教育需求特别是对优质教育资源的需求之间的根本矛盾没有改变。入园难、择校热、大班额和上好大学难现象依然存在。三是各类人才培养的数量、结构和质量，科技创新能力和支撑能力都还不能很好地满足中原经济区建设的需求。教育体制机制改革需要扎实推进，素质教育需要深入实施，教师队伍整体素质需要进一步提高等。 当前，我省教育事业面临着良好的开展机遇。一是教育优先开展战略地位更加凸显。二是教育经费保障更加有力。经过多年开展和积累，我省综合实力不断提升，对教育开展的人力、物力、财力支撑能力也在逐步增强。三是随着教育规划纲要的实施和教育部与省政府战略合作协议的签署，我省教育改革开展将会得到更多的特殊机遇和政策保障。四是随着中原经济区规划的实施，以及我省三化协调开展的加速推进，对各类人才的需求越来越大，为教育开展提供了强大动力。总体看来，我省的教育改革开展迎来了重要的历史机遇期，我们要格外珍视机遇，抓住机遇，加快教育改革开展，在效劳全省经济社会开展上作出新的更大的奉献。 在谋划今后一段时期教育改革开展时，我们要把握以下几点：一是强化效劳，主动融入，实现教育与经济社会的协调开展。我们要不断强化主动融入中原经济区建设的意识，在主动效劳中原经济区建设大局中，在满足人民群众的教育需求中定位教育、开展教育，最大限度地实现教育与经济社会的协调开展。二是抓住关键，重点突破，实现各级各类教育协调开展。在根底教育阶段，推进义务教育均衡要按照新型城镇化带来的人口流动变化布局学校，为新型城镇化建设构建公共教育效劳体系;在职业教育方面，要在稳固职教攻坚成果的根底上，按照三改一抓一构建的开展思路，带动职业教育整体水平提高，进一步加快我省职业教育开展，增强效劳中原经济区建设的能力;在高等教育方面，高校要通过培养各类高层次人才和提供有价值的科技成果来支持经济社会的开展。三是解放思想，创新体制机制，实现教育规模、结构、质量、效益的协调开展。必须强化办大教育的思想，坚持教育开放，鼓励支持社会力量依法举办多层次、多类别、多形式的民办学校，以补充公共财政教育资源的缺乏。发挥好财政资金的引导作用，引导行业、企业等社会资金进入教育领域，合作办学，实现共赢;提高资源的配置效益，建立有利于教育事业开展的人员编制动态管理机制和财政拨款机制;改革教育评价标准，真正做到教育质量由人民说了算、由社会说了算，从而引导学校面向市场、面向社会、面向人民办教育。四是找准抓手，工程带动，实现教育的高效务实开展。今后一段时期，我们将以继续实施学前教育三年行动方案为总抓手，学前教育求普及;以创立义务教育均衡开展先进县、达标县为总抓手，义务教育促均衡;以深化新课改为抓手，普通高中强内涵;以示范校、特色校创立为抓手，职业教育求提升;以学科专业建设和高校协同创新方案为总抓手，高等教育上水平。要善于把思路和规划转化为具体工程，并建立工作台账，落实责任主体、工程目标、工程内容、时间节点，把工作抓具体、抓实在。 随着中原经济区规划的实施，以及我省三化协调开展的加速推进，对各类人才的需求越来越大，为教育开展提供了强大动力，也提出了新的要求。广阔人民群众对优质教育资源的渴求、对教育公平的关注越来越强烈。这种新的形势、新的任务对办公室工作也提出了更新、更高的要求。教育系统办公室的工作是政治性、政策性、全局性都很强的工作，也是效劳性很强的工作。办公室是机关和学校的指挥中心、信息中心和协调效劳中心，在行使职能过程中发挥着运转枢纽、参谋助手、上传下达、联系群众的窗口作用，担负着参与政务校务、管理事务、综合效劳的重要职责。机关工作能否高效有序运转，领导的决策和意图能否得到很好地贯彻落实，基层和群众的意见建议等各方面的信息能否及时、全面、准确地聚集，办公室起着关键作用。全省教育系统办公室主任要认清形势、把握大局，自觉地把办公室工作放在全省教育开展的大背景下，从全局的高度，研究思考办公室工作如何适应教育开展的需要。办公室的每一位同志，都要适应新形势，进一步增强做好办公室工作的责任感、使命感和紧迫感，以与时俱进的精神，把握新情况，研究新问题，适应新形势，始终保持发奋有为的精神状态，努力做到思想观念有新飞跃、工作水平有新提高、作风建设有新变化、队伍整体素质有新进步，为我省教育事业科学开展提供优质高效的效劳。 二、突出重点，确保办公室工作取得明显实效 办公室工作涉及面广，千头万绪，繁杂琐碎，要做的事情较多。由于人力、精力等方面的原因，如果思路不理清、重点不突出，工作就难见成效。我认为，教育系统办公室工作要突出以下三个方面的重点。 一要着力提高政务效劳水平。首先，要充分发挥好办公室的参谋助手作用。发挥好参谋助手作用，就是要为领导决策搞好效劳，并把这种效劳贯穿于决策贯彻落实的全过程。要努力做到由被动效劳向主动效劳、由常规效劳向创新效劳、由低层次效劳向高层次效劳的转变。工作不主动，被动地开展工作，往往会产生盲目性，工作起来手忙脚乱，影响工作效果。改变工作中被动应付的状况，就要发挥主观能动性，增强工作预见性，既立足于现实，善于解决眼前问题，又善于发现苗头问题，注意做到自觉谋划、主动效劳。在工作过程中，办公室的每一位同志，都要增强创新意识。衡量办公室工作人员的成绩，不仅要看常规性、重复性工作怎样，更要看创新性、突破性工作如何;不仅要看干了多少无过错、无纰漏的工作，更要看干了多少有创造、有特色的工作。低层次的效劳已远远不能满足新形势下领导工作的需要。要从政治的、全局的角度观察认识问题