2023年最新有关教师读书心得体会【5篇】.doc

最新有关教师读书心得体会参考参考范文【精选5篇】         一番耕耘的辛苦，才会有桃李的绚丽，你扬起梦想的远帆，一次又一次。由于书籍，我们从无知走向了博学，在博学之中吸取更多学问，并感悟人生真谛。以下是普琼卓薇网小编和大家共享最新有关教师读书心得体会参考参考范文【精选5篇】相关参考资料，期望能挂念到大家。   教师读书心得体会1     读完做最好的自己，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性，工作经常陷入一种疲乏的状态，经常会被同学的问题搞得自己觉得很累，我知道这不应当是年轻老师应有的心态，但是总是把握不住自己的心情，总是会被同学不如意的表现所影响，开头经常埋怨这，埋怨那，甚至开头疑心自己到底适不适合教教师这个职业，刚参与工作时的热忱削减了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既然只能当老师，那么悲悲戚戚是当快乐奋兴也是当，我当然选择后者！〞   是啊，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐呢？可是，每天消灭的让人头疼的事情，让人头疼的同学，怎么能兴奋得起来呢？我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个布满爱的环境中，又怎么能不兴奋呢？   多么简洁多么朴实的道理，为什么我当时就没想到呢，想想我们在工作学习中难免会与人产生摩擦，假设我们只盯着别人的错误，那么只能让冲突越来越激化，但是我们假设想别人的优点，就会使我们很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在同学与老师的身上就这么不行调和呢？其实还是缘于“爱〞，假设我们给同学多点，再多点的爱，对于他们的错误我们都用理解之心，包涵之心，责任之心看待，而不去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢？在众多的压力与竞争下，要保持乐观的心态，不管遇上什么困难都不要气馁，乐观心态战胜一切困难，一样可以做到优优秀。   事实证明，我们每个人都可以做一个最好的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别人而太过自责，也不必由于境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做最好的自己。我们就会变成一个更奇怪、更大度、更成功的人   对此我的理解就是每个人都有成功的时机，形式不同，成功的意义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现抱负，并且每天都在向抱负靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给每个人供给了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到极限，无论是令人瞩目还是平凡一般，都是成功。当然，在现实社会中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的抱负和现实永久存在着差距。而很多事情是我们无法转变的，我们所能做到的就是转变心态，调整心情，转变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生命充分燃烧，做最好的自己。   教师读书心得体会2     今年寒假，我怀着感动的心情，读了着名教育家李镇西的做最好的老师一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有确定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和才智，对教育观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有确定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和期望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到贵重的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！ 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中温存渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，着名教育家李镇西的教育理念爱是永恒的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月〞，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的朋友，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。   比照李镇西的教育方法，我觉察：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待同学的态度上，由于急于求成，经常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；有时，对完不成作业的同学，缺少急躁辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。   通过读李镇西的做最好的老师一书，我比照反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太大。   教师读书心得体会3     读了李镇西老师的做最好的老师一书，感受很深。这本书是李老师25年教育教学思想和才智的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、同学观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机灵、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而布满激情。读着书，让人不禁为之感动、赞美、折服！   启示一：童心是师爱的源泉   李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。教师的童心愿味着怀有儿童般的情感，能够自然地与同学“一同哭泣，一同欢快〞的教师无疑会被同学视为知心朋友，赢得同学的心灵。教师的童心愿味着拥有儿童般的爱好，教师的职业要求我们应当在任何方面都与同学有着共同的爱好爱好，多一种与同学共同的爱好爱好，你便多了一条通往同学心灵深处的途径，他们会不知不觉地把老师当作朋友。在与同学嬉笑玩耍时，教师越是忘掉自己的“尊严〞，同学越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。   启示二：没有爱，便没有教育   李老师深深打动我的一个重要缘由，便是他始终如一和同学进行心与心的沟通。“爱〞是李镇西老师永恒的教育理念，他可以和孩子一起过年，一起玩雪、拼字照相，真正融入同同学活，在一次次的“师爱〞理解中留下了精彩的生命瞬间。在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱〞同学的。读完这书我扪心自问，我爱每一位同学吗？我对同学的“爱〞真的是无怨无悔吗？我暗下决心，确定要转变自己过去的教育方法。当同学犯错时，要努力把握自己的心情，心平气和地了解同学犯错的缘由，站在同学的角度思考问题。李老师让我对喜爱同学的爱有了全新而深刻的理解：   爱热门思想汇报，不单单是欣赏优秀的同学，而是“怀着一种责任把欣赏与期盼投向每一个同学〞。   爱，“不应是居高临下的‘平易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱〞。   爱，不应是对同学的错误严加追究，而是“博大的胸襟〞“对同学的宽容〞。   爱，也不应是对同学的纵容，而是“必定包含着对同学的严格要求，乃至必要的合理的惩办〞。   爱，不只是关心同学的学习、生活、身体，而是要“擅长走进同学的情感世界〞“理解同学的精神世界“学会用他们的思想感情投入生活，和同学一起哀痛、一起欣喜〞。   爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对同学的成长以至将来一生的负责〞。   爱，不是用一颗成年人的心去包涵一颗颗童心，而是“需要一颗童心〞，用童心去碰撞童心。   爱就是“一份纯真，一份庄重，一份责任感〞，就是民主，就是公正，就是把“童年还给童年〞，工作总结就是为同学的‘秀丽人生’奠定奇怪的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的教育，才是真正的教育。   教师读书心得体会4     通过阅读教师读书十问，促使我静心思考教师的读书，生疏到读书应当成为每一个教师的习惯，甚至是信仰；读一本好书就是和一位智者、大师在对话。   曾有人这样形容读书：阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人生的终点。读书，是教师专业底蕴得以厚实的路径。教师的职业特点了我们只有通过读书，不断地进行充电，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的活水。五湖四海，古今中外；上下五千年，纵横八万里。我们倘能如此读书，学问何愁不渊博深广，资源何愁不源源而来，教学何愁不富有新意。这样的课堂，同学怎么会不留连忘返、身心沉醉？这样的老师，同学怎么会不爱戴、尊敬？   读书不仅能增长学问，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个学问分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会渐渐变得贵重而不媚俗，性情渐渐变得细腻而安静，内心渐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而宏大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的敬重。   读书三原那么：即凡与安家立命、修身养性有关的书，要沉下心来认真读，尽量读懂读透，求甚解，为树立正确的人生观、价值观打根底，为把握效劳社会的一技之长而下大气力，花苦工夫，决不马虎，谓之研读；对于和自己的职业、工作、爱好有关的书籍，广为搜罗，一睹为快，要用认真的态度去读，以求有所收获，是为精读；对于其他一些文艺作品、休闲读物、科普学问等，那么茶余饭后，信手翻阅，目的是陶冶情操，开阔眼界，增加对新事物的认知，这权且称为通读。今日我们进入网络时代，读书的形式又有所变化，然而，无论你面对的是书本，还是屏幕，都会有所选择地阅读。为了吸取更多的养分，不妨也试试好读书不求甚解。   一个真正的人应当在灵魂的深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。我们每个人要为此而努力，不断地充实自己，成为一名真正的学习型教师。   教师读书心得体会5     一杯清茶，一段音乐，缓缓的清风，此时加上一本好书，就有了安静而又丰富的内心。书，由于有她，我们变得会思考，并布满着灵性。   劳碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的猛烈的爱国情怀，还有一局部便由书填满。   每天都会翻上几页的是毕淑敏著的爱怕什么。她以心理学家的目光和作家的笔法，针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文，犹如自己的内心沐浴在清爽的风中，荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师，繁琐的工作，来自多方面的压力经常有些让人喘不过气来，细心读着这本书，正如书名所说，爱怕什么？于是，竭力地吸取着书中的养分，告知自己，活得好一点，欢快一点，和蔼一点，健康一点，光明一点……很喜爱其中一篇的书名鱼在波涛下微笑，那么让我在阳光下微笑，更是期望在平常，由于我的努力，我的同学们在阳光下微笑……   书桌上做一名有专业尊严的教师、听窦桂梅老师讲课这两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。由于听过窦老师的课和讲座，一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学才智、细腻、甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对同学的引导，从她的课，她的讲座，甚至是每一个细节，呈现出的是语文课堂教学的无限魅力。因此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师一样精彩，不是由于可以知名，而是由于这样老师同学会喜爱，由于这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字，仿佛能置身于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震撼于这段文字：“教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱心、抱负信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺的精神底子〞……所以，窦老师能够超越教材，她的深度备课这一理念也伴随着这段文字，深化我的内心。窦老师的课堂，窦老师的文字一次又一次地震撼着我的心，有才智，有激情，有诗意，所以有魅力。我想，这就是我前行的目标。   每一次读书便觉得自己的浅薄，于是，将连续鼓舞自己，每天读一点，厚积才能薄发。那么，静静看书吧，信任，我心确定有收获。