老师暑假读书参考心得600字参考范文拜读了特级老师黄爱华的文章，观摩了数十节精彩而又妙趣横生的课堂教学，使我深受感染和启发。黄爱华老师在教学上孜孜不倦地考虑与实践的成果，主要表达在两个方面：一、以人为本的教学观念1.数学教学过程的根本目的是促进学生的开展。按照标准的根本理念，学生的开展包括知识与技能、数学考虑、处理咨询题和情感四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的开展是交错在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的才能。数学教学应该以开展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华老师的课堂教学中，相信每一个人都不难觉察这一点。2.““尊重学生，与学生和〞、平〞相处学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。由于“学生在情感态度、兴趣爱好、开展程度等方面的差异，必定导致课堂教学中的差参不齐〞，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是开展的进程有快有慢罢了。黄爱华老师在尊重学生的咨询题上，把握好了两个““““““字：和〞、与平〞。和〞指的是和谐融洽的气氛，平〞指的是地位平等的交“往〞。教学的过程老师不应该是一位专制者〞，应该是一位致力于协助学生、涉“身处地为学生着想的拥有先进教育理念、擅长合作的良师益友〞。在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自内心的表扬与鼓舞、蹲下身子走下讲台与学生交流合作;“我们也经常听到再想想看，老师和同学们都相信你一定“行〞、你得方法真得太伟大了，坚持下去前程似锦〞等许多沁人心田的话语。所有这些无不反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原那么。二、追求杰出的教学艺术教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广阔老师和教育理论工作者的共““识。艺术是什么艺术确实是无意于法那么，而自合于法那么〞从心所欲不逾矩〞的完满表达。黄爱华老师的教学艺术表达了以下几个特点：“求实〞。遵照教学的根本规律，结合本人的特点、学生的实际来进展教“学。没有教学的合规律性和合个性，就没有教学艺术的制造性、表演性和审美性。只有教学的合规律性和合个性的统一，教学才成为引人注目、令人为之倾倒的艺术品，老师才能成为受人钦佩的教学艺术家。〞“求活〞运用各种教育教学手段、方法或技巧来丰富课堂教学，提高教育教学“的质量与效益。教学艺术是在科学地再现的求实〞中，师生对特定的教学内容进“展活〞化，以到达科学...
