2023年教育督导委员会办公室2023年工作要点.docx

2023年教育督导委员会办公室2023年工作要点 2023年是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年，中国共产党迎来建党101周年，“十四五〞规划开局之年，开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年，也是深化教育督导体制机制改革的关键之年。2023年全区教育督导工作要点如下： 一、贯彻落实关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见 连续深化学习关于深化体制机制改革文件；依据国家、省、市意见和实施方案，结合区情教育进展实际，出台我区实施方法，逐步落实意见中提出的五个方面24条改革举措；适时召开区教育督导委员会成员单位扩大会议，比照国家和省市调整教育督导委成员单位，健全工作规程，明晰单位职责，建立沟通联络机制。通过努力，逐步实现督导机构建设好、督导结果运用好、督导队伍管理好、督导培训组织好、督导条件保障好的“五好〞要求。 二、开展党政领导干部履行教育职责督导考核区级自评 组织、协调做好2023年市政府对区党政领导干部履行教育职责考核自评，迎接市级复评工作。同时做好市对区教育行政部门主要工作目标管理考核，做好完善对乡级政府履行教育职责督导评价制度。通过自评工作，要将考核作为催促政府履职、推动教育进展、不断反思总结、提升群众满足度的重要抓手。 三、有序推动义务教育均衡进展工作 做好义务教育根本均衡成果稳固，提高均衡质量，做好根本均衡各项数据的年度监测复查，形成监测复查长效机制。开展对义务教育优质均衡进展督导评估的指标学习，促进各室、各校充分把握优质均衡核心要义，深刻理解优质均衡坚持原那么，有效推动学校标准化建设提升版。对标对表开展义务教育学校优质均衡摸底调研，对标对表形成“校校达标〞的“一校一案〞、“项项达标〞的“一项一案〞，确定建设项目、时间表、路线图、施工图，形成全区义务教育优质均衡进展2023年度推动方案，并依据方案逐项落实。 四、稳步推动学前教育普及普惠进展工作 全面深化学习理解教育部县域学前教育普及普惠督导评估方法（教督（2023）1号），对全区学前教育进呈现状进行调研，乐观为区政府和教育行政部门决策供应有价值的建设性意见和建议，夯实普及普惠的内涵，加大政府保障力度，提升办园水平质量，依据规划要求加快工作进度。 五、标准开展学校经常性常规督导 连续落实每月不少于一次的入校常规督导工作。连续坚持已有的主题督导、组团督导、听评课督导等好的做法。拓宽常规督导内容，进一步确定中学校常规督导内容除8个经常性督导事项外，还包括意见中提出的7个重点督导事项；幼儿园重点将办园行为督导评估体系中确定的办园条件、平安卫生、保育教育、教职工建设、内部管理等状况作为常规督导内容。严格督导工作流程，标准开展督前、督中、督后的各项工作。 六、有序开展各类专项督导 专项督导的内容，主要依据教育进展形势与要求，聚焦学校依法办学中的重点、难点问题，适时开展。今年规划支配的专项督导主要有：学校优质均衡各项指标达成状况的调研摸底、学校管理制度的建设和执行、减轻义务教育阶段同学作业负担，“五育〞并举工作落实状况。 七、科学开展两项考核评估工作 对进展性督导评估进行阶段性总结，提炼典型经验、梳理存在问题、完善评估工作、提高评估质量、推动持续进展；依据学校管理标准、区委区政府对教育进展的工作部署等对根底性指标进行修订完善，形成指标的动态调整机制；细化考核指标、标准考核流程、创新考核方式、提高考核效度、发挥考核作用，持续做好对学校新一轮三年进展规划的制定、实施、评估工作；从德、能、勤、绩、廉等五个方面，连续组织开展好校长、园长、党组织书记的绩效考核工作。 八、加强责任区和督学队伍建设 目前我区有4个督学责任区，26名专兼职督学，整体来看责任区划分科学，督学配备合理，专业力量较强。督导工作是专业性、权威性、引领性很强的工作，随着教育督导工作改革举措的持续推动，对督学在配备、聘用、管理、问责等方面又提出了新的更高标准和要求，要尽快适应这一变化。依据“讲政治、懂业务、敢担当〞的督学聘用原那么，提高政治要求、业务要求、廉洁纪律要求，进一步完善各项管理制度，特殊是学习制度、考勤制度、考核制度、经费使用制度等。将学校督导员的业务培训适时纳入到工作规划中，包括校内督导体系的建立、督导员的工作标准和要求等。通过责任区建设和队伍建设，提高督导工作的专业性、权威性、引导性，为全区教育事业进展发挥应有作用。 九、完成其它各项工作 省市区支配的相关专题的调研工作、与市内外的教育督导沟通工作、开展督学培训工作、处理询问投诉等常规工作，以及区委区政府和区教体局支配的教育重点工作、教育督导的争辩和宣扬工作、督导信息化平台的调整和管理等。 全区教育督导工作2023年确定要迎难而上，敢于担当，圆满完成区委、区政府和区教体局党委部署的各项重点任务，充分发挥教育督导保驾护航的作用，推动教育督导事业迈上新台阶，以优异成果献礼建党101周年。 4