2023年传统文化励志格言.docx

传统文化励志格言 篇一：中国传统文化演讲稿 传统文化润临颍，崇德扬善我先行 尊敬的各位领导： 大家好！今天，我要演讲的主题是：传统文化润临颍，崇德扬善我先行。 临颍位于河南省中部，居黄淮平原，处中原腹地，沿革多变，文化底蕴深沉，文化气氛浓郁，因滨颍水而得名，迄今已有2200多年的历史。汉魏政权交替的佐证受禅台与受禅碑、早于赵州桥的隋代小商桥；省级文物保护单位有宋代抗金名将杨再兴陵园、文庙大成殿，市级文物保护单位大石桥、谯楼等；都让我们回想起我们所在的这个城市一段又一段荡气回肠的历史。 台北知府——陈星聚：字耀堂，台陈镇台陈村人，清光绪年间率领台湾人民抵御法国侵略者，获得了台北保卫战的成功。史料记载他性情刚毅，急公好义，体恤民情，励志图强，热爱祖国，在中法战争中，英勇保卫台北，对祖国人民作出了杰出奉献，是一位深受台湾人民爱戴的民族英雄。1885年，陈星聚因劳累过度，病逝台北知府任内，享年69岁，台北各界人士联名奏请清政府追封他为三品道台御赐祭葬如列。陈星聚陵园落成之日，省委书记、省人大常委会主任徐光春，亲民党主席宋楚瑜及夫人陈万水，以及数万群众参加落成典礼。 战斗英雄——李海欣，王孟乡坟台村人，中越战争中担任119 团8连3排排长，收复老山的战争中，李海欣率领十四名战士，克服重重困难，坚守142号高地五十五昼夜。特别是在七月十二日的防范战斗中，指挥十四名战士，同多我十倍之敌浴血奋战，身负重伤后， 仍坚持战斗，直到生命最后一息。李海欣等十五位同志，被大家誉为“十五勇士〞，他们用鲜血和生命保卫的高地，被称为“李海欣高地〞。 被中央军委授予“战斗英雄〞称号。 现现在，我们孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句贴心的咨询候，传承着中华民族的传统美德；我们尊敬师长，文明礼貌，处处表达着我们礼仪之邦的风范；我们努力学习，“敬业乐群、臻于至善〞，不断把本人培养成为高技能的创业型人才。尽管我们现在能做的只是一些简简单单的平凡之事，但是我深信，润物细无声，终有一天，中华民族的传统文化一定会在临颍遍地开花。 我们是颍河儿女，炎黄子孙，是中华民族的新一代。黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远坚强，“神舟〞载人飞船使我们的天地无限宽广。传承了五千年的民族文化，正等待我们去发扬光大。 “俱往矣，数风流人物，还看今朝。〞将来属于我们，世界属于我们，让我们在中华民族传统文化的陶冶下，刻苦学习，认真工作，时刻预备着为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！我的演讲完毕，感谢大家！ 篇二：传统文化学习感悟 教育根植文化文化引领教育 11月30日，特别有幸和的几位老师一起去参加“第四届河南省校园文化峰会〞 ，接受了一场经典的传统文化洗礼。 一走近郑州财经学院的校门口，便被覆盖在浓重的传统文化气氛之中，每位学生都穿着汉服，90度的鞠躬对前来学习的老师说：“老师，早上好。〞在会场门口被分成了男女两队，在他们的引领下入场，在蒙正园一位老师的领读下开场诵读孝经，会场四周四处都有义工们举着“止语〞“请关闭〞......的提示语，一切是那样的井然有序，由此让我感遭到了主办方的用心与细心。 上午，我们倾听了我们河南省一些优秀校长的分享交流。郑州管城区教育体育局慕局长给我们分享了华德福教育给我们的启示，让我从中理解到华德福的教育理念是从原点出发，从儿童出发，他们在制定学段目的时，是考虑到小孩发育到什么阶段，应该干什么，能够干什么。新乡市育才小学的李校长给我们分享了他的“二十五字教育观〞，郑州二七区培育小学的张磊校长是一位年轻的校长，他的目确实实是从零打碎敲开场，从师生的生命体验开场，让学校的每个人都有梦想，先从让老师幸福开场，办一所有点幸福感的学校。 给我印象最深的要数信阳市羊山中学校谈长分享的制造适宜学生的教育，谈校长先从他们的办学理念和办学文化谈起，难忘他们的“得一门〞“励志楼〞“明德楼〞“知行楼〞“宽容门〞“博爱门〞，难忘他们的“会读书不如会做事，会做事不如会做人〞“让世界因我而漂亮〞“人是什么 人什么都不是 像个空瓶子 装什么确实是什么〞 校园里的 提示用语，无不让我们感遭到他们学校浓重的传统文化和积极向上的气氛。接下来谈校长给我们分享了他们的经典诵读，他们的诵读分四局部进展：拜孔子、请经典、读经典、分享经典。他们的经典不仅表达在诵读上，还在用他们的“零潲水〞“校园义工〞真正的践行着。 下午我们倾听了山东孔子礼仪文化学校金辉校长的报告，金辉以“教育的智慧〞为主题，以其丰富的知识、粗浅易明白的语言为大家阐释了什么是传统文化、如何利用圣贤智慧进展教育、国家对传统文化的注重、传统文化与幸福人生等内容。她的讲座涵盖古今、纵贯中外、引经据典、深化浅出、生动形象、寓教于乐，极具感染力和吸引力，整个会场都被文化的气氛覆盖着，听众热烈的掌声此起彼伏，不绝于耳。金辉校长的一句话我觉得特别实在际：父母不仅仅是小孩的第一任老师，而是小孩一生的老师。父母的言行直截了当阻碍着小孩。与家长交流时他们大多都会说本人太忙顾不上治理小孩，拜托老师多费心，小孩最听老师的话等等。当我恳求他们多辅导小孩时，有的会无奈地说不会辅导，有的会说没空，也有的只是简单的咨询咨询小孩作业写完了没有，根本不管质量。也有的家长对小孩负责，并耐心的辅导。这两类家长引导下的小孩的学习以及行为适应截然不同。前一类学生作业马马虎虎，敷衍应付，养成了不良的行为适应；后一类学生作业认真，做事也认真。说话粗俗不文明的家长的小孩，不文明的行为多；说话文明，道德高尚的家长的小孩，文明的行为多。教育好小孩需要社会、学校、家庭、老师、家长的亲密合作，共同努力。 金辉校长说“学习传统文化是我们人生幸福、家庭和睦、事业顺 心、家族兴隆的根源。〞因此我们要把古圣先贤的学咨询用于生活和工作的点滴中去，把中华民族优秀的传统文化扎扎实实地传承下去。只有实现中华文化的复兴辉煌，才能实现中华民族的伟大复兴。 篇三：中国传统文化与实现中国梦 中国传统文化与实现中国梦 ——让优秀传统文化推进中国梦的实现 日前，习总书记在多个场合，屡次地对“中国梦〞进展阐释，一下子触动并点燃了每个中国人内心深处的“中国梦〞。 作为当代大学生，从现在开场，我们应该积极传承、弘扬千年流传积淀的熠熠生辉的中华传统文化，并将其融会贯穿到日常生活工作和学习中，用优秀的传统文化推进中国梦的实现。 “传统文化是一面镜子，是一部教科书，以史为鉴，可知兴替。中华文化中包含着特别丰富的智慧、道理，黄帝文化是中华文化的起源。在中华民族伟大复兴、实现‘中国梦’的道路上，这些精华不可丢。〞中央党校哲学部副主任、博士生导师王杰结合黄帝文化，谈人的品德、生活风气，旁征博引、举一反三。中国传统文化中“天下兴亡，匹夫有责〞的价值取向，“修身、齐家、治国、平天下〞价值理念，“刚健有为，自强不息〞的精神特质，“临渊羡鱼不如退而结网〞的实践认识，“不涸泽而渔，不焚林而猎〞的生态伦理这些无不包含着现代性力量。今天，我们提及中国梦的实现，提及中华民族的伟大复兴，在这个伟大的进程中，有一样东西是不可或缺的，那确实是中国的传统文化。 传统文化塑造坚强质量。在我们的传统文化中，有无数鼓舞人心的励志故事。有“头悬梁、锥刺股〞的毅力、有韩信受胯下之辱的隐忍。传统文化丰富人的内涵。五千年的悠久历史中有着许多珍贵的传统文化，这里有唐宋词的风韵、有琴棋书画的艺术、有宽容仁爱的修养。用传统文化的丰富内涵，塑造人的修养和气质，从而促进中国梦的实现。 党的十八大指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园〞。孝悌忠信、礼义廉耻、仁爱和平是中国人的万年祖德，是承传之大根大本，我们中华儿女当知当学。中华传统文化源远流长、博大精深，是中华民族的精神支柱，是我们的根，是我们的魂。融汇在传统文化中的智慧、风骨、胸怀和操守，是建立信念的力量和源泉，是实现身心和谐、家庭和睦、社会和谐的重要保障。去其糟粕，取其精 华，优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是开展社会主义先进文化的深沉根底，是建立中华民族共有精神家园的重要支撑。我们应该继承和发扬中国优秀的传统文化，积极响应十八大关于“建立优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化〞的号召。 中华民族伟大复兴的梦想亦即“中国梦〞，在实现中国民主、富强、文明、和谐的强国梦的过程中，我们要正视优秀传统文化的价值，开掘它们蕴涵的真正力量，以优秀的中国传统文化推进中国梦的实现。 —信管1101班：汤炜 2023．5．8