第1页共7页素质提升学习方案范文3篇素质提升学习方案范文篇一。教师素质提升学习方案范文教育改革的主体是教师，目前，我校教师队伍中局部教师还存在对教育思想内化不够，专业知识和专业技能欠缺，人文素养薄弱等问题，还不能完全适应教育改革深化的要求，教师队伍素质亟待进一步提升，特制定本方案。一、指导思想以主体多元教育思想为指导，以教师开展为本，以校本培训为主，以提升教师学科素养为突破口，着力提高我校教师实施主体多元高效课堂的能力和水平，培养适应改革需要的，具有教育开展使命感和责任感，较高人文素养和专业水平和技能的教师群体，努力推进我校教育改革向纵深开展。二、提高目标1、使教师深刻领会教育理论，并内化落实在工作中。2、全面提高教师专业精神、专业知识与技能，促进教师专业开展。3、开阔视野，读书积累，提升教师人文素养和综合能力。4、让教师形成学习、反思、总结的良好习惯，不断提高。5、学习心理学，了解少年儿童不同年龄阶段的特点，提高研究学生的能力。三、培训原那么1、校本培训为主原那么。校本培训是教师素质提升的主阵地，是教师成长的重要途径，校长是教师素质提高的第一责任人，要有方案、有针对性的组织教师进行校本研修，使培训工作常态化。2、理论结合实际原那么。各项培训坚持理论联系实际，不仅要加强理论学习，更要学以致用，在实际工作中落实，用思想指导行动。3、全体与分层结合培训原那么。培训工作既要形成全员参与人人提升的局面，更要尊重教师需要，分层次有针对性地进行培训，力求实效。四、主要内容、方法和措施第2页共7页（一）职业意识提升围绕责任主题，通过系列活动，使教师深化对职业意义的认识，增加责任感和使命感，改变工作心境，提升个人境界，享受职业人生幸福，展现良好精神风貌。1、增强职业认同感和责任感学校坚持每周学习制度，组织教师学习教育方针政策、法律法规，学习现代教育教学理论和思想。开展师德师风建设。表彰和鼓励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵。积极开展家长评教评校，学生评教活动，将评议结果与教师考核挂钩。通过学习和岗位实践，大力提高教师育人为本意识、教学效劳意识、情感谢励意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识，努力优化集体舆论，营造岗位成就事业、教育表达人生价值的工作气氛。2、深化一年读几本好书活动以纲要学习为切入点，开展教育专著、智慧人生、人文专著教育报刊等读书活动，要求教师按要求认真撰写读书笔记...
