2023年观看《诗意中国》有感心得体会范文精选5篇.docx

观看诗意中国有感心得体会范文5篇 　　第二季诗意中国进一步定位于年轻群体，从内容、表达、营销三大层面全线创新，助推文化“出圈〞，引领着Z世代的“新国风〞。小编整理了观看诗意中国有感心得体会范文5篇，希望能帮助到您。 　　观看诗意中国有感心得体会范文【1】 　　在政策东风的加持下，文化类节目已然成为当下内容市场的硬通货。但如何将思辨性的文化命题感性地表达，不同节目那么存在云泥之别。去年，深圳卫视原创文博推理节目诗意中国的推出，为文化类节目创新提供了新可能。 　　这档节目从浩荡历史长河中撷取反映诗意生活的选题，借古人的诗意哲学，探今人的存在之道。在形态设计上，诗意中国创造性地将文艺推理、情景再现、经典复刻等表现手法有效交织，播出后引发了较大的文化回响，其在娱乐围城中的诗意突围确立了自身的价值坐标。 　　起点太高，也为自我超越标注了新刻度。近期，第二季诗意中国如约而至，新一季节目如何在意义生产中完成守成与创新如何更契合新世代受众的审美需求均成为主创思考的核心。 　　可喜的是，第二季诗意中国进一步定位于年轻群体，从内容、表达、营销三大层面全线创新，助推文化〞出圈〞，引领着Z世代的“新国风〞。 　　观看诗意中国有感心得体会范文【2】 　　“海内存知己，天涯假设比邻〞，古往今来，歌颂美好友情的诗篇数不胜数。好的友谊似一盏明灯，照亮他人，也温暖自己。本周五晚19:30，深圳卫视即将播出诗意中国第二季第二期，本期以“海内存知己〞为主题，诗意少年霍尊、前女排国手奥运冠军赵蕊蕊、中俄文化交流使者大卫将来到现场，与观众共话高山流水般的知音之情。 　　郦波“饭圈粉头〞实锤 俄罗斯人大卫变“中国通〞 　　说起友情，从古至今的知名知己还真不少。本期郦波小课堂就科普了几对挚交好友，如人人都知的管仲鲍叔牙，以一句“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头〞在年轻人中出圈的元稹白居易，还有外表是情敌、私下却是闺蜜的林黛玉和史湘云。假设是把知晓这么多知己趣事的郦波教授放在饭圈，那必然是粉头没跑了。 　　本期还将迎来本季第一位外国友人——来自俄罗斯的青年小伙大卫，目前是清华大学在读研究生，热爱中华文化，颜值也是高到“人间颜色如尘土〞。本次来到节目，大卫不仅大方展示书法作品，让现场观众惊叹连连，答题环节更是流利不似外国人，连诗意主理人赵普听了也忍不住夸一句“连古代地理都通〞，这究竟是什么神仙外国友人 　　观看诗意中国有感心得体会范文【3】 　　爱情这个话题自古以来就是说不尽也道不完的。它可以是两情相悦的相见欢，可以是百思不得其解的不得苦，更可以是愿得一心人的两相依。本期节目中，郦波教授以“天青色等烟雨、而我在等你〞来描述爱情到来的意外与惊喜;以大话西游的至尊宝来讲爱情中的别离与舍弃;郦波教授还在现场讲起了情话，引得大家笑声连连。从上期节目的饭圈粉头到这期节目的爱情导师，郦波教授这波“老诗机〞的人设扮演得如何 　　聊到爱情，本期节目的三位嘉宾也丝毫不落下风。爱情的美好需要相爱之人不断去经营，陆思恒学生时代的放学绕路偶遇、程莉莎和丈夫郭晓东十年如一日的 仪式、庞博用自制西红柿玫瑰花别样求婚……青出于蓝而胜于蓝，学生们在节目更是展现着新一代人如何去表达爱意。本期节目还请到了来自南开大学、北京外国语大学以及北京交通大学的三组高校方阵，他们用意想不到的方式来讲“我爱你〞这三个字，让现场观众和嘉宾惊叹连连。 　　观看诗意中国有感心得体会范文【4】 　　主题细化。相比前作，本季节目在主题构成上更显细分具体，也更具烟火气，全季节目主题包括了思念、雅集、乡居、市井、建筑、创造等，这些主题不是松散的断线之珠，而是由情感、生活、人生追求三大篇章“彩线穿珠〞，每个篇章的主题都与年轻人的生活息息相关。 　　据节目总制片人张艺介绍，“情感篇〞、“生活篇〞和“人生追求篇〞三个篇章，密不可分又层层递进，“整个十期节目就是一个人一生的缩影，相信每位观众都会在每期节目中找到共鸣〞。 　　可以说，本季节目主题回避宏大叙事，真正与平凡个体的生命经验接通。如以“思念〞为主题的首期节目，围绕“家永在，人长久〞的命题，整期节目划分为三个板块：寸草春晖、思乡之情、心望神州，从家庭到故土再到国家，每个版块的内容均在帮助年轻人在日常中发现诗意之美，构建起属于每一个新青年的诗酒田园。 　　观看诗意中国有感心得体会范文【5】 　　诗意中国的最大魅力就在于将古朴的历史文化，转化为当下的审美需求，探讨古人“诗意生存〞与今人“诗意栖居〞的共通性。本季节目在承袭前季精粹的同时，也完成了主题内容的创新升级，在风格上进一步拥抱青年文化，具体而言，本季节目创新主要表达在两大层面：内容深化与主题细化。 　　内容深化，即本季诗意中国简化答题数量，躲避题海战术，更侧重对单一命题的纵向开凿和极致展示，力求“一寸宽度，一尺深度〞。本季节目答题推理环仅设三道题，三道题目层层剥笋，强化了节目的叙事动力。考题简化的同时深化每个题目不同切面的演绎，以点带面，将单一考题掰开揉碎，深刻消化。