2023年教学工作总结级家访工作总结.docx

教学工作参考总结-年级家访工作参考总结 　　年级家访工作总结一 　　依照肥城市教育体育局和湖屯镇教育办公室的有关文件精神，今年寒假接着开展千名老师访万家，师生友情传万家活动，搞好寒假家访，亲密师生沟通在素养教育的新情势下，学生放假时间特别长，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正理解学生的学习、思想情况、学习实践活动的效果，我们提出了寒假搞好家访的工作思路，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进展家访，会让学生感遭到老师的关注和注重。这对学生是一种鼓舞，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔。现将我校进展家访的相关情况总结如下： 　　一、统一思想，明确家访的主要任务 　　1、理解所访学生家庭情况。进展家访前，我们首先对所访学生家庭情况进展尽可能深化的理解。由于，家庭情况直截了当阻碍学生的思想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细情况做全面理解，才有助于提高教育工作的针对性。 　　2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 　　3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心开展中存在的咨询题及缘故，加深对学生的理解，在将来的教育中有的放矢。 　　4、向家长提出建议，为其施行家庭教育提供协助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的根本知识，并共同商量出处理咨询题的方法。 　　二、通过实在开展工作，家访成果明显 　　1、通过本次家访，我们全面理解了受访学生及其家庭，为在将来教育工作中促进学生健康全面开展打下坚实的根底。 　　2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间理解家长的方法，解除家长对学校教育工作的不明白和不解。 　　3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进展全面宣传，扩大了学校知名度和佳誉度。 　　4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反响。 　　三、家访体会 　　1、良好的家庭教育对青青年的健康成长至关重要。 　　文化程度高的家长对本人的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对小孩进展学习生活上的指导。这些家长的小孩往往从小就已经养成良好的行为适应，有较强的自觉性。 　　文化程度不高但为处世有原那么的家长，他们对小孩学习上的指导虽有欠缺，但会以以身作那么教给小孩做人的道理。这类小孩通常为人不错，心肠仁慈，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。 　　还有少数家长，本身文化程度低，对本人的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，小孩的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了〞的场面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变小孩。 　　2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 　　绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素养与才能的培养特别不利，直截了当导致其课外知识极度欠缺，动手实践才能相对较差，必将阻碍其将来的开展。 　　3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访那么是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级治理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式开展奉献本人的一份力量! 　　年级家访工作总结二 　　在教育体育局、镇教育办公室的安排下，学校于放寒假前统一组织老师集中进展家访。由于我们预备充分，老师家访态度端正、家访方法得当，我校的家访工作获得了较好的效果。现就寒假家访工作情况总结汇报如下： 　　一、认清家访的重要意义，端正家访态度。 　　寒假之际，是家访的大好时机，这时大多数小孩的父母都从打工的地点回到家中。为了抓住这一时机，学校召开专门的家访工作发动会，引导老师认清家访的重要意义。特别是登门家访，学校和老师的主动，会实在让受访家长感遭到学校、老师对小孩的关心、关心，倍感暖和。家访不仅仅承载着老师和家长互通小孩信息，以便更好制定教育小孩的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到化解学校与家长、老师与家长矛盾、打快乐结的良好效果。老师认识到位了，家访的态度就自然端正了。 　　二、结合学校实际，充分做好预备工作。 　　为实在做好家访工作，发挥最大效益，我们从学校实际出发，制定了汶阳镇中心小学家访工作施行方案，依照方案要求充分做好家访预备工作。 　　1、依照学校实际确定重点家访对象。按照教育体育局、教育办公室要求对每个学生家庭进展登门访咨询，并把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点，学校还把住宿生家庭、乘坐学生车家庭列为家访重点。 　　2、依照学校、学生实际确定家访内容。学校除了把学生根本情况作为家访的重点内容外，还把学校资源整合后学校吃住行的概况、教学概况等作为重点向家长介绍并征求意见。通过家访化解了特别多学校与家长之间的矛盾。例如在对东浊三村的家访中，家长得知补助给学生的乘车费是从学校经费中支出的后，感谢之情溢于言表，理解到学生接送车的运作方式后，对冬季接送车因天冷造成的一次延时表示理解。 　　3、灵敏登门访的方式，确保家访便捷有效。学校如今效劳44个村，一个班中一个村中的学生只有1-3人，涉及的村多的有近20个。学校要求老师们在提早预定的根底上，能够每村选一个家庭作为家访点，让同村的几位家长凑到一块儿进展家访活动。几位家长你一言我一语，让家访变的更热烈，讨论的咨询题更深化，老师对每一个小孩的建议都能让其他家长得到分享，起到扬长避短、优势互补、共同提高之成效。 　　学校还印发了家长意见反响表，让家长填写对学校和对老师的意见和建议，供我们参考。 　　4、进一步做好家访工作的老师培训。以家访促家教，用耐心换诚心。每位老师依照学生的情况有地进家访，在家访时要求老师做到“两不〞和“三要〞。即：家访不告状;不指责家长和学生。要有针对性;要主动进展家访及时与家长联络;要与家长一起分析缘故，共同寻找处理的方法。家访时，老师、家长、学生共同在民-主、和-谐的气氛中，交流家教的方法、学生的专长、开展优势、老师的期望，让学生畅谈本人的方法及方案。家访成了互相交流、互通讯息的最好一种方式。 　　5、学校领导干部带头家访。所有校委会成员都随入到所教学的年级及班级组织并参与家访。 　　6、做好物质保障工作，确保家访工作顺利进展。我们为每位老师补贴家访费、乘车费。住宿生家离镇驻地比拟远，我们安排两辆学生接送车，承载四五年级全体老师近50人到村家访，村内呈现出了大街小巷四处是我们家访老师的景观。 　　三、强化监视机制，确保家访扎实开展。 　　为确保老师能够进门入户，学校强化监视机制，加强考核。 　　1、采取校委会成员包级部方法。包级部副校长每天都要会同级部主任统计各班家访情况，下午召开调度会，及时进展催促调整。 　　2、设立汶阳镇中心小学家访活动记录档案表。为催促家访活动扎实开展，加强针对性，做到全过程监控，我们设立了汶阳镇中心小学家访活动记录档案表，将学生的根本情况、兴趣爱好、家庭情况、家访纪实、改善措施、家访感悟等，一一填入档案表。 　　3、采取回访方法。家访完毕后，学校成立了专门的家访回访小组，有分工校长和各级部副主任组成，共同对随机从各班抽取的94个家庭(每班抽2个)进展了回访，回访的内容主要包括：老师是否入户家访、您对这次家访是否满意。通过回访得知：老师入户家访率达100%，家长满意率达100%。 　　4、家访情况量化计入老师考核。一是确保量，也确实是确保登门访，在回访中每有一例不能登门家访的在考核中扣0.5分;二是确保质，依照回访家长的满意度以及各班构成的家访材料进展评比，量化记分。 　　5、做好总结，完善家访档案。这是我们寒假家访的最后一项工作。新学期开场了，寒假家访根本完毕。我们按学校、级部、老师三个层次写出书面总结，同时还征集家访、家访工作反思、家访工作案例、家访活动剪影等。我们将这些连同家访方案、家访活动安排表、家访活动记录档案表、家长意见反响表等，一一整理归档，以便从中汲取经历教训，更加催促我们做好今后的家访工作。 　　实践，学校、老师只要做好充分预备，严格按照要求、程序进展，登门家访这种方式是深受家长欢迎的，也是校—家、老师—家长交流沟通的最好桥梁。 　　年级家访工作总结三 　　在通讯工具兴旺的今天，走家串户式的家访大概是一个越来越生疏的名词，打成了许多老师和家长联络的主要方式。可在今学期，我校的家访又重新热了起来，学校将家访作为家校工作的一项重点内容。一杯清茶结下彼此友情。 　　通过三天的家访工作，可谓感受颇深。在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了将要与本人相处一年的学生们，而且也深深地体会到作为父母对小孩教育的关心和注重。 　　家访完毕了，但工作却还刚刚开场，存在的疑咨询和困难也将随之而来。如何治理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的咨询题。关于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要本人努力，不断琢磨以外，更要向别的老师请教，积累经历，对班级负责，对本人负责，争取开一个好头，做一个称职的班主任。 　　我担任毕业班班主任工作已几年，几年中，一批批学生成为合格学生，走向了上一级学校，令我冲动，让我欣慰。几年的风风雨雨，让我感遭到班主任工作的辛苦和甘甜，几年的不断探究，更让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 　　本人与搭班的老师许正举、谢国安等三位老师于本月中旬三天对我班学生进展了一次全面家访，现将有关情况作如下简要小结。 　　一、根本情况 　　1、三天内对我班的学生进展一次全面家访，我们的足迹踏遍了龙江的每一个角落，我们的家访深化到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，理解情况，并做好了详细的记载。 　　2、三天的家访，我们耐心肠向学生讲述我校的治理方式，特别是对寄宿生的治理方法，让家长和学生真正明确寄宿的好处，并耐心肠解释家长们提出的疑咨询，最后确定了寄宿生和通学生的名单。 　　3、三天的家访我们深化到每一个家庭，细致地理解了每一个学生地家庭情况，确定了廖健华等4位同学助学贷款的对象。同时理解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了根底。 　　4、三天的家访，向社会，家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩，获得了家长的高度赞扬和信任，也给学生鼓舞、加油。 　　二、家访的几点感想 　　1、全面的家访，深化到每一个家庭细致理解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联络，理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与方法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 　　2、全面的家访，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生家庭的窘境，加强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 　　3、家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法， 　　家庭是第一所学校，父母是小孩的第一任老师。家庭对小孩身体的发育，知识的获得，才能的培养，品德的熏陶，个性的构成，都有至关重要的阻碍。多年的经历，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联络，双方只有同心协力，才能事半功倍，，到达教育目的。 　　4、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济情况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细咨询题详细分析，“到什么山唱什么歌〞，假设家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。 　　5、家访也给一些老师特别是还没有小孩的青年老师上了一课。平时对他们来说，一个学生在班上不过是六十分之一，特别不起眼;而在家里，却是家长的百分之百