2023年教导处范文毕业班教务工作反思.docx

教务处范文之毕业班教务工作反思 中考我校喜获丰收，我作为毕业班老师的一分子感到无比幸福和骄傲！身为教务主任的我回首走过的每一步不禁感慨万千！我深知这成绩的获得多么的来之不易！是九年级的老师们克服艰辛的工作条件，顶着宏大的工作压力，凭着对教学的敬业和热情，出色地完本钱人的工作，是他们为2023年我校中考获得优良成绩发挥了宏大的作用 。假设说作为主要的教学领导我都做了哪些效劳教学的工作， 通过深化反思我认为有以下几点： 一、            强化思想上的认识——要从群众中来，到群众中去 作为毕业班的年级领导，要想更有效的提升本身的专业素养， 必须在亲身实践中检验本人，在以身示范中阻碍别人。学校不同于其他社会机构，领导首先必须做到明白业务，甚至必须是业务上的骨干。假设长期脱离教学一线，将本人沉于事务性工作中，那么失去了对教学的指导权，在决策方面也会遭到阻碍，以致于阻碍到学校的教育教学改革与开展。 由于长期从事教学工作，因此对教学一线的情况把握得比拟准，制定的教学治理措施也就有了实效性。在教学一线，直截了当和学生接触，能及时把握学生的学情。比方会经常觉察一些学生由于个别学科存在学习障碍，导致他们丧失了对其他学科接着学习的决心，依照这一情况，不定期地召开学生座谈会，指导他们的学习方法，鼓舞这些同学重树学习的决心。领导兼课，能及时觉察课堂教学中存在的咨询题.对教学中出现的咨询题从微观层面上进展把握，进展有效的指导.提升年级领导的教育教学决策施行水平，优化教学整体水平。如此制定的治理措施才符合老师、学生们的实际情况，极大地提升了治理效率。 领导放下架子，走进课堂，走进教材，走进老师，走进学生，零间隔的教学会使治理工作具有说服力。和老师们一起备课、说课，大到整体目的的把握，小到每个教学环节的施行，我们都能够有理有据示范指导。领导兼课能够最深化地理解体会一线老师的悲欢离合，体察老师冷暖，树立人文化治理，更好地为教职工效劳。能够亲密干群关系，加强年级老师的凝聚力和向心力。年级各个治理环节的落实，要求年级领导在把握老师工作状态和专业需求。而要深层次地把握老师的工作状态和专业需求。  治理心理学告诉我们，良好的干群关系对年级的治理活动、教育教学工作等方面都有良好的阻碍。领导兼课，与老师们一样，认真备课、上课、修改作业，经常听老师们的课，也请老师听本人的课，如此会使老师感到你也是他们中的一员，为构建和谐教学气氛起到了非常大的作用。这种非权力要素的人格力量是任何行政手段无法替代的。 年级工作千头万绪，其工作状态可想而知。安排稍不慎，就会出现落课现象，我十分留意了这个咨询题,不管事物多么繁忙,从不缺一节课。我经常早晨第一批来到学校修改作业，预备上课。中午提早到校进班辅导，晚上加班修改当天的测试卷，以便第二天及时反响给学生。课间，只要有时间就进班给学生面批作业，答疑解惑，进展情感沟通，融入到学生中去。在上课的过程中，零间隔地把握了学生学习的程度、情况，针对学生的不同学习水平，采取合理的调控措施，随时随地指导他们的学习方法，鼓舞这些同学重树学习的决心，提高学生的学习效率。同时还与班主任、任课老师经常碰头，划定边缘生，确保“瘸腿〞的学科成绩补上来。     一线的教学经历，使得我熟悉一般班教学的真实情况，理解老师、学生们的实际情况，极大地提升了治理的效率。站在了教学的前沿从事教学工作，把本人看作是教研组的一个一般成员,积极参加教研组、备课组的一切活动。在互助中进步。我能够随时拿着书本与老师研讨，从老师身上我也学到了非常多新的知识。年轻老师喜爱和我一起备课，议课。备课更加务实了，大到整体目的的把握，小到每个教学环节的施行，都能够有理有据示范。老师与我亲近了，他们亲切地称呼我“李大姐〞。 二、实在可行的方案是指导工作的方针     对毕业班的工作要做到积极、主动，精心安排提早制定出实在可行的方案，并及时请示领导达成共识付诸实践，使毕业班工作有条不紊。（备注九年级2023年2月—6月份教务工作方案如下） 二月份： 1、    各科制定出教学进度和教学方案 2、    统计出各班的学生人数，做好调研工作，减少优等生的外流。 3、    制定各月考的时间 三月份： 1、    中考倒计时100天，提示学生及老师，中考迫在眉睫。 2、    再次调查移民学生数，操纵优等生外流，做好差等生的分流工作。 3、    针对3月份月考成绩，对重点生进展试卷分析，建立跟踪档案，采取措施，要有记录 四月份： 1、    就学生中考报名相关事宜，召开一次家长会 2、    做好中考报名工作 3、    组织好理、化实验的考前训练工作 4、    各科第一轮复习完毕 5、    作业检查 五月份： 1、    做好理、化实验及体育中考的各项预备工作 2、    专题复习开场 3、    组织两次模仿考试 4、    学生评教 六月份： 1、    家长会（提示家长中考前应做的工作） 2、    对学生进展心理疏导、树立决心，轻松参加中考。 另外，在施行过程中，假设“方案赶不上变化〞时用适当的方式及时向主管领导汇报情况，说明该项工作的重要性和必要性，从而征得上级的理解、理解和注重。实事求是的反映，对咨询题不夸张不缩小；出现咨询题老实守信，敢于承担责任。最终实现最大限度的发挥方案的指导功能，提高工作效率。 三、践行流程治理  提升毕业班绩效 对毕业班的治理主要分为以下四个方面：一是制度治理。毕业班一定要用规章制度的手段，把老师和学生的行为统一到治理目的上来，耐心细致，充分沟通，加强协调，优劣清楚；二是行政治理。要做毕业班的常规治理，我们要擅长采取行政的手段去治理师生，使之行动统一，步调一致。三是业务治理。对老师们教学方案的施行，教案的设计，课堂教学的调控，作业的修改，考试的操作与辅导的及时等环节，进展细化治理。四是思想治理。确实是通过会议的要求、发动、分析、归纳和引导等方法，来统一老师们的认识，尽量使每位老师都能明确目的，恪守纪律，谦虚慎重，努力工作。 详细流程大体如下： 1、毕业年级领导要经常督查教研组长和班主任工作，随时进班听课，理解各班动态，及时处理各班及任课老师遇到的困难，当好初三工作的指导者、督查者和效劳员； 2、利用分层次教学，让根底薄弱的学生学有所获，到达稳定班级教学秩序，稳定学困生的目的。             3、抓实作业的上交和修改。作业要人人必做，人人必交，关于不交作业的学生，科任老师要做好催促和教育，绝不能放任自流。 4、抓阶段检测反响。九年级坚持单元检测制 。任课老师要依照进度自行组织单元测试，年级进展检查落实。单元检测的试卷要在自习课时间讲评补错。补错完毕，老师要逐人检查。 5、每次月考完毕，科任老师要及时分析，及时诊断，及时反思，及时制定调控方案，及时进展查漏补缺。 6、新旧毕业班老师分科教研会 ：总结上届毕业班教学工作中的得失，交流经历，减误止损 。 7、加强教学检查： 每月年级领导检查教案、学生作业及修改情况 8、加强学法指导。召开两次学习方法指导会或经历交流会，依照阶段教学的需要，及时选派学科优秀老师指导学法，组织优秀学生介绍学习经历。 9、 组织“月考〞，备课组要认真组织每单元或每章复习完毕的检测。做到凡考必评，凡评必补。 除此之外，鼓舞是一个调动积极性的重要过程，能够使我们老师产生内在的动力，朝着所期望的目的努力。在治理的过程中，对老师要多鼓舞，多引导，不但以团结为重，更要以中考大局为重，创立一支和谐、互助的团队，老师之间、学科之间不但要有竞争，更要有协作。目的的完成首先要树立起坚决的信念和决心，决心是完成目的的根底和前提。不但本人建立起决心，而且让每一位老师、每一名学生都要建立起必胜的决心。教学成绩自然愈来愈好；对学生以正面鼓舞为主，多表扬、少批判，多鼓舞、少指责，但要敢于治理和批判。批判有时也是鼓舞的一种强硬手段，通过批判来纠正错误，弘扬正气，既要教人又要救人，既要警示又要鼓舞，使学生感到公平公正，老师才能真正受学生的爱戴，学生也对我们所教学科有好感，进而有兴趣，何愁成绩上不来？ 总之，我校中考成绩获得的缘故在于:主抓领导群策群力，老师勤奋塌实，学生认真刻苦。 首先得益于主抓领导群策群力--由业务通晓的校长和主任主抓教学，防止了走不必要的弯路。刚入初三，各教研组在主抓领导的倡导下，召开了上届毕业班教学的经历交流研讨会。还对近两年来成绩进展了客观的分析。如此一来，在方向把握，重点举措的落实上全体毕业班老师都有了全新的认识。与此同时主抓领导还群策群力，以身作那么，甚至专门研究中考题路，精心挑选为备课组提供了强大的中考信息支援。每次年级模仿考试后主抓领导工作再忙也要抽出珍贵时间参加毕业班的试卷分析，认真听取一线老师的研讨并提出本人中肯的意见，为中考备考明确了方向。学校还在毕业班初期，中期，后期等关键时段从区里，市里请来专家为老师听课，评课，作相关的中考备考报告。使得老师们对复习课精确定位, 明确了教学目的，做到了考点心中有数。主抓教学的领导还会定期按部就班的为毕业班的老师听课，课后有针对性的和授课老师交流研讨，对提高课堂教学效率起到的推进作用不可估量，对老师的关注和鼓舞效应不同凡响。     其二在于任课老师勤奋塌实。我校得来不易的成绩是全体毕业班老师用辛勤的汗水换来的。初三年级组是个团结肯干的集体，大家心往一处想，劲往一处使，分工明确各扬所长。初二年级的暑假，备课组进展初三复习方案的商定研讨，达成共识并明确分工，关于中考的热点进展条理分析并整理成小卷的复习篇子。为下一步的初三教学作充分的预备，这一工作也为我们的根底知识的扎实稳固开了好头。在最后两次的中考模仿中，学生的填空得分率几乎是90%以上。在中考复习过程中，大家随时随地的进展咨询题研讨争取咨询题不过夜。在小组教研活动时间统一进度交流思想，集思广益，资源共享。最值得一提的是大家在每次的模仿考试后都坚持进展认真细致的试卷分析，同时在判卷人的分析后提出处理咨询题的可行方案，大家再进展研讨达成共识。备课组还会依照考试的新动向调整教学内容，强化学生训练。一年下来，学生的中考成绩喜人这是对全体初三老师劳动的报偿。正所谓:只要耕耘就有收获。 其三学生认真刻苦。这届学生尽管根底差但大多数比拟肯学。本学期期初学校正作息时间进展了较大的调整，学生的在校时间大大加长了，但多数学生谅解学校的良苦用心非常少有同学迟到早退。在加上学生的认真刻苦，老师的严格催促，学校的加强治理，学生们在一次次的模仿考中找到了自信和奋斗的目的。课任老师再有针对性的进展个别指导，学生在老师的关注下怎能没有进步。 成绩虽已成为过去，但“辉煌〞永远会坚决我们前行的脚步。相信我们民中会有更加美妙的将来！ 民族中学