此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“机器人概论〞德育渗透教学改革实践摘要本课程改革以热爱祖国、热爱科学、自主学习、以人为本和团队合作意识为主题，进行德育渗透教学设计和实践。采用自主思考、实践体验、翻转课堂、案例分析以及工程驱动等教学方法和手段，把德育教育有机融入到机器人课程教学过程中，让学生通过自己的学习、思考和实践，在学习理论知识和专业技能过程中获得德育教育，在潜移默化中使学生获得正确的思想观念、价值观点和道德标准。关键词德育教学改革机器人概论中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/jki.kjdkz.2023.12.052AbstractInthispaper，moraleducationinprofessionalcoursesisdesignedandimplementedbasedonthethemesoftheloveofthemotherland，loveofscience，independentlearning，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。peopleorientedandteamwork.Theindependentthinking，practiceexperience，casestudy，projectdrivenandflippedclassroomteachingmethodsareusedtoincorporatethemoraleducationintorobotteachingprocess，andletstudentsobtainthecorrectideas，valueviewandethicsinthelearningoftheoreticalknowledgeandprofessionalskillsthroughtheirownlearning，thinkingandpractice.Keywordsmoraleducation；transformationofeducation；Introductiontorobots0引言在自动化行业，随着对生产效率的要求不断提高，机器人系统得到了越来越广泛的应用。为了满足机器人产业的快速开展，培养大量的具有相关知识的专业人才也迫——在眉睫。为此，我院自动化系设置了一门专业特色课程机器人概论。通过该课程学生可以全面地学习机器人系统的专业知识和专业技此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。能。然而人才的综合素质是当代人才培养的重要要求。然而，在学习专业知识的同时，如何有效地将德育渗透到课程教学当中，有效地激发学生的学习兴趣并形成良好的道德标准，培养出高质量综合素质的机器人行业人才，是值得深入研究的一个课题。本课程改革以热爱祖国、热爱科学、自主学习、以人为本和团队合作意识等为主题，进行德育渗透教学设计和实践。采用自主思考、实践体验、翻转课堂、案例分析以及工程驱动等教学方法和手段，把德育教育有机融入到课程教学过...
