2023年小学干部作风建设工作计划.docx

2023年学校干部作风建设工作 一、指导思想 全面贯彻党的十九大精神，以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，深化学习实践科学进展观，以改革创新的精神推动教育工作，着力增加我校中层以上干部队伍“五个方面力量〞，大兴“五种优良作风〞，努力打造一支素养高、力量强、作风好、群众公认的干部队伍，以实际行动践行“开拓创新永图强，奋力争先铸辉煌〞的新江都精神，为宜陵镇的教育事业再创佳绩。 二、目标措施 １、抓学习以刻苦钻研的精神形成争先的工作气氛 中层以上领导成员制定学习规划，制订个人学习目标，使学习组织化、常态化、系统化。在具体操作的时候做到三点：一是校长带头学，既做学习的组织者、推动者，又做学习的示范者、引领者。二是在内容上体现全面性，既学政治理论又学教育管理，既学经济学问又学教学业务，对政治理论理解更加深刻，对经济规律更加生疏，对教育管理更加精通，对教学业务更加娴熟。尤其是要紧密结合我校的读书活动，将此项活动有效地融入读书活动中去。在校老师论坛开拓班子成员读书沟通专栏，将学习成果与全体全体老师共享。三是要学以致用，把学习成果体现在改良工作上，把学习成效体现在推动实践上。努力使自己成为教育工作的行家，成为教育管理的能手。在领导成员的带动下，以刻苦钻研的精神，形成争先的工作气氛。在学习业务方面，领导成员带头上好教学争辩课。在学习优秀老师典型方面，班子成员将认真学习“扬州教育十大新闻人物〞王雪梅老师和“师德标兵〞崔蓉蓉老师的先进事迹。同时组织老师学习校内的先进事迹，比方扬州市爱生模范夏为全主任，江都市劳动模范吴丽丽老师。校级班子成员每人带一名徒弟，并落实相关责任与考评机制。 ２、抓效劳以效劳全局的理念树立良好的队伍形象 把效劳老师进展、效劳同学成长、效劳群众作为重要任务。在效劳老师方面，领导成员深化群众，进课堂与老师沟通，每个班子成员每周必需进教室听老师的常态课两次，做到有听、有沟通、有提高，并且充分利用校内老师论坛与老师实行零距离的沟通，关心老师解决热点和难点问题。在效劳同学方面，领导成员进班级与同学沟通，听取同学的心声，乐观开展好各类校内文化节，让同学每个月度过一个难忘的节日。另外，与贫困生帮扶结队对是我校的一个传统，我们将利用这次时机，连续做好这项工作。一个班子成员帮扶一个家庭困难的同学，让这些孩子脸上始终洋溢着幸福的微笑。以求真务实的作风效劳于同学健康成长。在效劳家长方面，充分利用每个月的最终一个星期五的家长接待日，广泛征求家长对学校教育教学工作建设性的意见和建议。同时，我们将要求领导成员带着各班级老师进社区，进家庭，加强与社区和家庭的联系与合作，将工作做到家长心坎上，树立我校良好的队伍形象。班子成员每人蹲点一个班级，负责一个学科，联系一所村小，进一步促进我校学科之间、老师之间、班级之间、班级之间、中心校与村小之间均衡进展， ３、抓协调以统筹兼顾的思想建立和谐的育人环境 发扬团结协作的精神，加强内部沟通，工作中乐观主动、相互挂念。开展好“校长谈心〞活动，加强协调工作力度，确保学校各项工作正常运行。班子成员充分利用老师论坛与老师做好各学科各门类的有效沟通，构建部门之间职责分清、协调得力，管理方式先进，办事效率高的统筹协调模式；形成各部门参与，齐抓共管的工作局面。在此根底上合力打造好我校部门工作的品牌。从而认真抓好目标任务的落实，努力使各项工作做得更加扎实，更加深化，更加细致，确保取得明显成效。 校长室充分发挥联络协调职能，负责抓好部门协调的指导工作，加强对各部门分工落实状况的考核，催促各部门乐观发挥作用，每月召开一次部门工作协调会，把干部队伍力量作风建设工作推向深化，争取形成我校教育事业进展的独有特色。 ４、抓督查以求真务实的作风践行精致的管理理念 以“精致〞为目标，从细节入手抓好学校内部常规管理、师德师风建设工作。进一步强化教学检查制度。班子成员乐观履行?宜陵学校教学常规督查方案?，乐观构建校长室、各职能部门、教研组和班级组三级督查网络。校长室加强对学校各部门教育教学督查状况的督查；职能部门加强对教研组、班级组教育教学督查工作的督查；教研组、班级组加强对老师工作的督查。在校内实行调研考试，期中考试、期末考试，进一步细化对各班级各学科的教学质量监控机制。在工作中，觉察问题准时督查整改。定期召开督查状况专项会议，觉察新状况，争辩新问题，提出新思路。加强学校内部管理，着力提高教学质量，推动课堂教学改革。提高老师整体素养，抓好养成教育工作，促进同学共性进展。同时，充分发挥行风监督员的作用，进行行风监督座谈会，建立评议老师、评议学校的评议机制。从而践行精致的管理理念，营造和谐的教育环境，进一步树立我校教育的良好形象。 三、具体步骤 第一阶段：学习提高 传达学习有关文件精神，学习周局长?在教育系统干部队伍力量作风建设推动会上的讲话?，成立我校干部队伍力量作风建设领导小组；认真排查我校各项工作中存在的问题，在此根底上，争辩制定我校加强干部力量作风建设工作规划。通过宣扬发动，统一思想、提高生疏，引导全系统干部进一步生疏推动力量作风建设的重要性、紧迫性，进一步增加提高素养的自觉性、主动性。 其次阶段：比照检查 通过召开座谈会、向老师以及社会各界发放征求意见表、个别访谈、召开座谈会等形式，广泛征求意见和建议，比照“五个方面力量〞和“五种优良作风〞的要求，进行自我检查测评，乐观查找问题。学校领导班子比照自查、民意调查和市局有可能的明查暗访反应的结果，召开力量作风建设专题民主生活会，总结问题与缺乏，剖析产生问题的缘由，并提出初步整改方案。 第三阶段：案例分析 在这一阶段，我校将通过树立先进典型，大力宣扬师德先进典型，优秀老师典型，组织开展“学典型、找差距、订措施〞的自我教育和测评活动，进一步促进力量作风建设工作的开展。对于自身在力量作风方面存在的突出问题和薄弱环节，我们将召开特地的整改督查会议，要求相关部门和同志从思想观念、工作作风、工作力量、效劳质量上找差距。制定各部门以及个人整改方案，做到明确整改目标、明确具体步骤、明确解决方法、明确时限要求。 第四阶段：整改落实 这一阶段，将依据各部门和个人制定出的整改方案，围绕群众反映猛烈的力量作风建设方面的问题、影响我校改革健康进展稳定的隐患、学校内部管理方面存在的冲突，切实抓好整改。对迫切需要解决、经过努力能够解决的突出问题，集中时间和精力整改，确保问题有效解决。准时在全校范围内公布问题整改的状况，并且再次听取群众意见，自觉接受群众监督。整改结束后认真总结力量作风建设活动中行之有效的好做法、好经验，加以提炼总结，使作风建设走上制度化、标准化的轨道，形成长效机制，发挥长效作用。切实形成“五个方面力量〞，形成“五种优良作风〞，办好人民满足教育。 5