第1页共3页XX年下学期小班班级方案一、班况分析：本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解，以下是三大领域的详细分析：身体开展方面。在老师不断地提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作。幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做模仿操等2.小肌肉动作。多数幼儿小肌肉开展不够灵活，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。3.生活能力。幼儿的自我效劳能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。4.自我保健。游戏中，自我保护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。认知开展：1.智力能力。学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言能力。学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。3.自然概念。对身边的自然物感兴趣，但还不会有顺序的观察他们的主要特征。4.数学概念。学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类社会性开展：1.品德行为。在成人提醒下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家。2.交往能力。多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。第2页共3页3.情绪情感。喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。4.个性特征。与逐渐形成遵守活动规那么的意识；局部幼儿依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二、本学期工作的主要目标及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。教育管理方面：根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会〞目标和围绕教育部人文社会科学“九五〞专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学...
