高三班主任工作参考方案(3)高三，是高中最有激情的一个年段，高三意味着学生要经历他们一生当中最重要的一次考试，而高考为学生、家长、教师、学校、社会所瞩目，我们的学生藉此长大成人，我们的工作也经历来自家庭与社会的双重检验。高三的工作每一项都显得特别重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局。一、抓稳定按照学校的工作方案，深化领会学校的总体工作思路，领会其精神。尤其德育工作方案，确定班级的工作重心。我认为高三的工作重心确实是"稳定"，学生上了高三，会一下子成熟起来，当他面对不容乐观的高考情势的时候，会感到内心特别茫然，同学们会产生各种各样的退缩行为，因而，在开学之初的大事确实是"稳定",只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和提升的根底，我按照往年的惯例认真地做好开学预备，让学生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致的理解。理解情况是班主任工作的前提和根底。一个班级是否稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统计了全班同学的生日，生日祝愿会准时送达。每一天早自习，在工作不忙的情况下，我会有预备地找同学谈心，作为"求稳定"的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是有意思的，他是这个集体的主人，他会舍不得离开，他会找到前进的动力和勇气。二、促和谐同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活适应和学习适应。在这个新集体中，如何让同学们不构成原班的小集团，而倾力打造新的集体，也确实是如何促成这个"和谐"，真是个大学征询。为此，我屡次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的交融与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思想上树立这种团结求生存的认识。其次，我的做法是：首先缩减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比重。在班干部的选配上大胆启用新人通过帮带的方式促其尽快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上我仍然吸纳了我在高一的做法，同学们可以填报三个志愿，在整体协调的根底上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且在同学们的建议下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫小组的安排上也充分地考虑到这一点。三、求开展高三的学习生活是特别紧张的，如何在短暂的时间内让学生有一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远目光，有全局认识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个同学在外...
