2023年县教育局创先争优交流材料.docx

2023年县教育体育局创先争优沟通材料 到xx县教育体育局办理事务的人都有一种如沐春风的感觉，净化、绿化、美化的环境，举止文明、态度热忱的工作人员让人倍感亲切。这是县教育体育局开展创先争优活动，创立“学习型、创新型、竞争型、效劳型〞的“四型〞机关，加强机关作风建设取得的成效。 创先争优建设学习型机关 近年来，县教育体育局将创立学习型机关与创立“学习型党支部〞结合起来，坚持做到“五学〞，即学习政治理论、学习业务学问、学习计算机、学习法律、学习相关的专题性内容。强化课题争辩意识，每股室每年至少要有一个可行性的调研课题，40周岁以下的干部每年必需有一篇调研文章，做到学有所得，学有所获，学以致用。通过学习，进一步强化了全局党员干部与时俱进的学习意识，培育了干部职工爱学习、勤学习、善学习的良好习惯。全体党员干部每月记一篇心得笔记、每年读一本好书，使每位机关干部成为一专多能和复合型人才，成为适应时展要求的学习者。 创先争优建设创新型机关 完善以县为主的根底教育管理体制。由于历史的缘由，我县曾经像其他地区一样，义务教育管理体制长期没有理顺，义务教育经费投入的严峻缺乏，农村中学校生均公用经费与国家要求标准差距的拉大，成为制约农村义务教育进展的“瓶颈〞。国务院公布的?关于根底教育改革与进展确实定?出台后，县教育体育局以贯彻?确定?精神为契机，认真进行部署和支配。完善老师工资发放保障机制。核定老师编制和工资总额，设立老师工资资金专户，强化对老师工资经费的监管;完善中学校校正常运转经费保障机制;建立教育系统经费管理制度，标准农村中学校开支，理顺学校收支结构，核定农村义务教育公用经费标准，确保收缴的学杂费正常使用;完善农村中学校危房改造的资金筹集机制，实行村民代表大会“一事一议〞的教育集资方法，改善农村中学校的办学条件。 深化教育人事制度改革。县教育体育局依据“自主办学、双向选择、按劳支配、管理科学〞的要求，在全县各类学校全面实行校长负责制、老师聘任制、结构工资制和经费总额包干制，改革学校人事和支配制度，促使学校内部形成高效的运行机制，初步建立较为客观、公正、精确     的考核评价体系，学校内部管理体制改革初见成效。x202x全省学校内部管理体制改革现场会在我县召开，推广介绍我县做法。我县还被教育部吸取为全国中学校内部管理体制改革争辩小组的十个成员单位之一。 加强师德师风建设，深化“爱心铸师魂〞工程。几年来，县教育体育局都将9月份作为师德教育月，利用视频会议系统进行师德报告演讲;扎实开展“善待老师〞活动，提高老师物质待遇。同时乐观实施送温存工程，于x202x建立了全县老师扶贫济困资金，现已发放五批补助金，资助患病重大病困和自然灾难的老师，共发出补助金12万多元。 创先争优建设竞争型机关 在机关内部，县教育体育局围绕切实转变机关工作作风，努力营造奋勉向上的竞争气氛。大力推行目标责任制管理，将年度教育工作重点逐个分解开放，建立相应的“目标锁链〞与目标体系，对每个干部落实岗位职责。并把落实责任过程的各个环节予以量化，使具体的责任者明确在什么时间内到达什么目标，实行动态管理并严格责任考核，使人人肩上挑重担，形成了各股室和机关干部不懈上进、乐观创新的良好局面。 创先争优建设效劳型机关 构建适应大城关进展需要的教育格局满足人民群众对子女的入学需求。为了适应大城关进展的需要，县教育体育局对城区学校进行资源重组。xx一中顺当实现了初、高中分别成为一级达标学校;xx三中实现省三级达标学校;对xx八中和五中顺当进行教育资源整合，将两校的高、学校分别合并，八中办成高级中学，今年通过省三级达标学校的资格认定;在原职业中专旧址创办xx六中;同时鼓舞社会力量办学，支持创办隆德、绿剑2所私立学校，学校布局日趋合理。城区学校面对全县招收借读生，简化借读手续，根本满足城区外来人口子女的就学需求。按县委的要求，x202x起还在全省领先实现了外来民工子女就学“零门槛〞，同时在收费上赐予减免，充分调动了外来民工子女的学习乐观性和主动性。 改革招生制度，狠抓考风考纪，教育质量显著提高。科学制订城区招生方案，坚持“公正、公开、公正〞原那么。高中招生严格依志愿按分数从高至低录用，城区学校、学校一班级借读生和学校招生按志愿派位支配入学，学校一律实行就近免试入学。派位结束后，县教育体育局当场打印各中学录用生源的名单，一经派位后，任何人不得擅自转变派位结果。我们坚持原那么，不开口子，不批条子，不打招呼，不徇私情，不讲特权，有效杜绝了招生中的不正之风。狠抓教育教学质量管理，严峻 考纪，坚决杜绝违纪作弊现象发生。中考成果不断上升，位居全市中上水平;高考成果大幅度提高，x202x高考我县考生上本科以上分数线人数达1069人，万人口上本科线人数连续4年居全市第一。全县13所中学校被市命名为实施素养教育工作先进学校，占全县中学校总数的32.5%，中学校教研课题争辩被列入国家级2个，省级12个，学校数学“指导—自主学习〞教改成果获省一等奖、全国二等奖，学校数学“问题解决〞课题获全国一等奖，学校语文“自能学习〞教改试验获全市一等奖。 标准收费行为，减轻家长负担。依据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实〞的要求，我们实行了三项治理措施，使中学校的收费行为已逐步走向制度化、标准化的轨道，有力推动了全县教育事业的健康、快速进展。即：严格把握收费项目;严格校务公开制度，将收费项目、标准、依据全部于开学前在校务公开栏进行公示，并印发收费公示表，让同学、家长及社会充分了解中学校收费管理规定，提高收费的透亮     度;严格纪律要求，对消逝乱收费的学校坚决责令全部清退，并做到责任追究“三挂钩〞：与校长的职务挂钩，与学校行政划拨经费挂钩，与责任人职称评聘和评先评优挂钩。对性质严峻、影响较大的还将通过新闻媒体予以曝光,有效地杜绝了乱收费的发生。 构筑现代教育城域网，提高工作效率。多方筹集资金，为全县各中学、中心学校配备多媒体教室1间，百人以上的完小配备计算机，城区学校建成校内局域网，全县中学校计算机总量达2023多台。县教育体育局和老师进修学校建成中学校老师远程教育系统;建成了县教育信息网络中心，并以xx教育信息网为门户网站，实现县教育体育局与学校公文、信息传递和教育管理的网络化;开通了xx小编络资源平台和教育管理信息系统，教育视频会议系统、教育教学资源库，教育信息化稳步进展。我县把实现教育教学信息化和网络化作为稳固提高“两基〞水平，缩小与先进地区差距的新增长点，促使根底教育由传统型教育向现代化教育转变，由封闭型教育向开放型教育转变。构建起掩盖全县的多层次、多规模、多功能的开放型教育信息网络，为全面推动素养教育效劳。 5