2023年二年级下册科学计划.doc

二年级下册科学方案 　埇桥区芦岭镇花庄小学 　教学方案 　年级 　学科 　姓名 　 　二 　科学 　张萍 　二〇一八 --- 二〇一九学年度第二 学期 　教 学 计 划 　本册教材由四个单元组成。 　重点培养学生认知与发现 　的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标， 　同 　教 　时兼顾对学生进行探究能力、 科学知识和情感、 态度和价 　材 　值观的培养， 力求使学生的科学素养得到全面、 综合的提 　分 　升。 　析 　以培养小学生科学素养为宗旨， 积极倡导让学生亲身经历 　一 　以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲， 　发 　教 　展他们对科学本质的理解， 使他们学会探究解决问题的策 　学 　略，为他们终身的学习和生活打好根底 。 　简 　析 　经过一年级的学习， 大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备的探究能力， 对周围世界产生了强烈的好奇 　学 心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在观察、提情 问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我分 强调合作必要性，学生的合作意识和合作能力加强了。析 　1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、喜闻 　乐见的、适合他们探究的事物和现象作为学习内容，以激发学生 　学习科学的兴趣， 发挥他们的主动性， 便于他们从原有意识和经 　验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。 　二 　2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力的重 　要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地发现问题， 　教 　解决问题的能力。 　育 　教 　学 　目 　标 　1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 　2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 　4、让探究成为科学学习的主要方式； 　三5、树立开放的教学观念； 　6、悉心地引导学生的科学学习活动； 　教7、指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工， 　学自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题 　措 　施 　周次教学内容教时 　五 　教 　学 　进 　度 　 　1 周 　菜叶上的蜗牛 　1 　2 周 　校园里的蚂蚁 　1 　3 周 　池塘里的鲤鱼 　1 　4 周 　家里的兔子 　1 　5 周 　我们离不开蔬菜 　1 　6 周 　动手种蔬菜 　1 　7 周~8 周 　谁的蔬菜长得好 　2 　9 周 　不倒翁 　1 　10 　周 　小鸡啄米 　1 　11 　周 　喷气小车 　1 　12 　周 　纸陀螺 　1 　13 　周 　说位置 　1 　14 　周 　辨方向 　1 　15 　周 　我们的校园 　1 　六 　教 　务 　处 　检 　查