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2023年学校副校长个人工作总结例文.docx
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2023 学校 副校长 个人 工作总结 例文
2023年学校副校长个人工作总结例文 工作总结参考范本 2023年学校副校长个人工作总结范文 撰写人:__________________ 部门:__________________ __________________ 学校副校长个人工作总结范文的 一学年来,我校以深入实施素质教育为目标,坚持科学管理、求 真务实,学校内部管理不断强化。我作为分管教学业务的副校长,以 全面落实课程方案,提高课程实施水平为工作重点,以创立高效课堂 示范学校和“三好一星〞活动为契机,着力推进师资队伍业务素质提高,努力提升教学质量,取得了一定成绩,现总结如下。 一、外出培训与校本研究并进,大面积提高教师业务能力 我认为,学校教师队伍自身知识丰厚,对教学内容理解透彻,教 法学法研究到位,日常教学中就能够游刃有余,也就是说,只有教师 的高素质,才有教学的高质量。一学年中,我不失时机地安排教师外 出听课学习,参加学科业务培训,骨干教师分别到滨州、博兴、枣庄、寿光、青岛、济南、上海等地听课学习、培训达40余人次,有一百五 十余人次到县直小学参加高效课堂展示听评课研讨等业务活动,使全 体教师都有外出学习的时机,我们还屡次邀请县第一实验小学名师来 校听课指导,让教师及时了解教学新信息,学习新教法。 校本培训也是提高教师专业水平的有效方式,每学期初,我都结 合实际工作状况,分学科安排一学期的校本研修内容,在每周的集体 业务学习时间落实。本学期带着老师们组织了高效课堂创立和“三好 一星〞系列活动,学习高效课堂标准,分小组听评课,评选出了本校 各科课堂教学名师十二名,我本人参加听课评课130多节,这些活动 的开展,为教师搭建起了相互学习的平台,使业务能力和专业理论有 效融合,教师的整体业务能力得到了提高,让更多的教师走上了县、 市、省级优质课评选的讲台,一批教坛新秀脱颖而出,一学年内有16 节课获奖,其中2节获省级奖,优质课获奖率比去年番一翻。 二、全面落实课程方案,扎实推进素质教育 学校教学工作的重点是深入实施素质教育,全面落实课程方案。 我与全体教师一起学习黄胜副省长、张志勇和齐涛厅长等领导在全省 素质教育工作会议上的讲话,学习了山东省中小学考试管理规定、 教育部关于印发的通知、山东省教育厅关于印发<山东省普通中 小学课程实施水平评价方案>的通知等指导性文件,使全体教师彻 底转变了教学理念,按要求落实各工程标,课程方案要求的所有课程 开设齐全,实施有效,特别是综合实践活动课,我带着教师再次学习 了指导纲要,修订了学校实施方案,制定了各年级的具体实施方案, 把综合实践课和少先队活动有机结合,带孩子们走进田间,走进工厂,到醴泉寺参观,去母亲河考察,使学生在活动中获得知识,提高能力,增强合作意识。目前,对于音、体、美、校本课程和综合实践等考查 科目的评价,也已形成了合理的课程评价体系,学期末,我依据县课 程质量评价方案要求,制定了我校的课程评价方案,分别对教师和学 生进行了考查、评价。> 我按照张校长“实践活动课程校本化〞的课程落实理念,把原来 传统的兴趣课堂进一步丰富、标准,着力构建兴趣型校本课程,为学 生全体开展、个性开展创设了时空上的保证。通过全员参与、合作探 究的开发实施过程,构建起高效、科学、充满生机与活力的兴趣型校 本课程体系。每周四下午第二三节作为兴趣课活动时间,和其他活动 课程一样设于学校正常的教育教学秩序中,学校作为教学常规来督查,要求辅导教师同学科课程一样,有备课,有记录,有作品,求实效。 学年内,根据学生的不同兴趣和年龄特点,开设了38个活动队,总之,都以促进学生自主开展为宗旨,使学生的兴趣爱好得到了满足,动手 能力、创新能力得到了提高。 在学生学业成绩的评定方面,仍然以等级加评语为主,对学生实 行的喜报评价,涵盖了学生方方面面的表现,这种多元化“立体〞评价,树立了学生自信心,鼓励孩子进步,得到了家长和社会的好评, 我所撰写的教学管理论文<师生在立体评价中共成长>在改革与超越一书中发表。 三、正确把握课程标准,学科教学成绩显著 在搞好学校教学工作的同时,我不放弃自己所任学科的教学研究,本学年,我担任三年级两个班的<品德与社会>学科教学,新一轮课 程改革以来,我虽屡次参加了品德课的教材培训,但具体上这门学科 还是第一年,我利用培训所学理念,精心设计品德学科实践活动,带 领学生考察家乡和学校周围的环境,让学生分小组调查农村生活的邻 里关系,带着他们到邮局参观访问,切实把德育生活化,孩子们积累 了丰富的资料,两学期我班学生学习成绩显著,德育效果明显。 回忆一学年的工作,不管是所分任的学校工作还是自己的学科教学,都取得了令人满意的效果。以后的工作中我将继续开拓创新,与 全体同志团结一心,踏实工作,力求下学年把学校教学工作推向更高 的层次,推动明集一小教育教学更快更好的开展。

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