此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。六年级毕业生发言稿范文我学变成我要学，因此，在物理教学中培养学生的兴趣不仅是完成教学任务的需要，也是为学生学好物理打好根底。该怎样激发学生的学习兴趣，在教学方法上作一些总结。我采用的教学方法有：1.设计物理情景，激发学生学习兴趣。“即使是刚学物理的学生，头脑中对物理知识的了解总有些前科学概念〞其中“包含了理解和误解。如在教光的折射〞现象时，介绍一个实验情景：实验装置是一个玻璃槽中装水，水中插上一个塑料泡沫片，在塑料泡沫片上粘贴一条用塑料纸剪成的鱼，让几个学生各用一根钢丝猛刺水中的鱼，由于学生总认为眼睛所看到的鱼的位置那么准确界定一样，在这样错误的前科学概念的影响下，自然出现在日常生活实践中对一些自然现象凭自己的经验或直觉形成错误的判断。教师把泡沫片从水中提起来，发现三根钢丝都落在鱼的上方，接着说：要知道这个道“理，就得学习光的折射〞现象。这样的引入，将光学原理融入日常生活中来，可操作性，创设的简易实验把学生带人一个渔民叉鱼的情景中去，符合初中学生对新鲜事物好奇好动的特点，因而能很快地集中学生的注意力，这就为接下来用实验研究光的折射结论创造了良好的认知起点。只有通过教师精心设计物理情景，才能使教学内容变美、变活，深入到学生的心灵之中，实现物理教学的情感转移，学生将对物理学和物理教师的情感转化为学习的动力，这样才能产生出艺术的效果。2.鼓励成功，激发兴趣“失败是成功之母，而成功更是成功之母。成功感〞也是激发学生兴趣的催化“剂成功感〞的增强会对其兴趣而产生和保持起到促进的作用。苏霍姆林撕基指“出：只有在学习获得成功而产生鼓励的地方，才会出现学习兴趣〞，因此，要想使学习产生物理兴趣，就必须设法使他们获得成功。要使每个学生体验成功，必此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。须有一个弹性的标准和要篇二：如何提高教育教学质量----提高教育教学质量大讨论发言稿质量是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和开展的前提。提高教育教学质量是一个学校教育工作的核心，是教育开展的重要表达和永恒的追求，是教育改革的根本目的。现在就如何快速有效地提高教育教学质量浅谈我的看法：一、学校教育教学管理者要与时俱进适时转变领导者的角色课程改革是教育教学改革的根底和核心。新一轮根底教育课...
