2023年教育教学管理工作情况汇报.docx

教育教学管理工作情况汇报 教育教学工作情况汇报 新学期，在县教育体育局的正确领导下，学校坚持用科学开展观指导全面工作，以办人民满意的教育为宗旨，以“强管理、重质量、创特色、塑形象〞为重点，在教育教学管理和教育教学改革等方面进行了大胆的尝试和探索，学校的各项工作得到有序、稳步、健康的开展。现就有关工作汇报如下： 一、德育工作 学校始终把德育工作放在所有工作的首位，成立了以校长为组长，政教处主任、共青团书记、所有班主任为成员的德育工作领导小组，对德育工作的责任分工进行了科学的划分，实现了德育工作的有的放矢。我们是从以下五个方面开展德育工作的： 第一，加大对班主任的培养、培训，营造浓厚了班主任的工作气氛。 班主任是学校教育工作的支柱，强有力的班主任队伍是取得教育工作大丰收的有力保障。所以，我们在抓班主任的培养、培训上下大力气，一是重资金投入，每年我们都组织班主任外出学习，参加竞赛，我校的赵丽敏、路剑红、王鑫三位老师都在县进修校举办的班主任技能大赛中获奖。二是重奖励机制的建设，年终考核中班主任最多可有0.4的奖励加分，让那些劳而苦干的班主任得到该得到的实惠和荣誉，使整个学校的班主任队伍呈现出比管理，看成绩，你追我赶的健康工作气氛。 第二，注重德育课程体系的建设。我们的德育工作不仅仅局限于一种课堂、一种形式，在保证初中思想政治课教师的课时任务的同时，充分地利主体班、团、队、活动课等课堂，采用不同的形式，由班主任或学生主讲，实现对学生的“三种能力〞培养，“四种习惯〞的养成，1 “48个生活细节〞培育，中学生守那么、中学生日常行为标准的牢记为目的的学生习惯养成教育。每个班级每学期都开展6次以上的主题班会，都要搞形式多样的各种评比，让那些品学兼优的学生成为每一名学生学习的典范。 第三，抓好德育专题教育和主题实践活动开展工作。在注重习惯养成教育的同时，我们还充分地利用好重大节日或重大活动对学生进行专题教育，比方每周一的升旗仪式，由升旗班学生自己写稿进行国旗下的讲话，用孩子自己的语言来教育同龄人，启迪同龄人。我们还不失时机地组织学生进行主题实践活动，上半年中学团支部组织学生到音河镇主要街道上清扫垃圾，让学生用自己的眼睛发现问题，用自己的双手去解决问题，使学生在活动中受到教育，增强了环保意识。 第四，注重学生的品德评价工作。在对学生进行全方位的思想教育的同时，学校还对每一个教育环节的最终结果，通过学生互评的方式产生（202223—2023学年开始实行），落实到学生的综合素质评价中去，使每一个学生深深地知道自己的每一成长过程都会被记录在档，为学生的成人奠定了坚实的根底。 第五，加强了家校联合的教育工作的开展。坚持每学期三个会：即学期初每班都要召开一次期初的家长座谈会，学期中要召开一次学期中段的家长分析会、学期末要召开一次学生教育的总结会，平时还要常沟通联系及时反映问题和解决学生的生活和学习问题。让学生在校的表现能及时地同家长见面，让每一名学生的家长能在第一时间掌握和了解自己的孩子在学校的表现，为家庭教育的有效进行提供教育的依据和支撑。 二、校园文化建设 把校园建设成学生成长的乐园是我们追求的目标。基于此，我们在校园文化建设上注重了环境文化、精神文化、活动文化的构建。 首先，充分利用学校现有的建筑和教学设施，师生一起动手劳作，开辟报栏、橱窗，实现整个校园的净化、绿化、美化。 其次，利用各种会议帮助教育全体教师树立正确的教育观、人才观、质量观，加强教师的“三个十〞为人师表形象教育。教师引导学生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情一起做；抓学生文明行为习惯、平安行为习惯、良好生活行为习惯、良好的学习行为习惯的“四种习惯〞养成教育；实现了学校的精神文化有声有色。 再就是，在“为做人奠定根底，为成才积蓄力量〞的校训的指引下，利用各种教育时机对学生进行“六爱塑魂〞教育，比方我们搞的各种学生班级演讲活动，学生都能用身边的事，身边的人讲出许多感人的故事，在学生自身感悟的同时，也在引领他人的进步，整个校园活动异彩纷呈。 三、义务教育学校标准化建设 1、制定学校标准化建设规划。结合学校的实际情况，制定可行的建设规划和措施，做到年年有方案，逐年有提高，促使学校在标准化建设的道路上步伐稳健，收效明显。 2、关注农民工、留守儿童等弱势群体的义务教育工作情况。依法保障流动人口子女接受义务教育的权利；充分利用好国家的义务教育阶段的“两免一补〞的政策，开展好弱势群体儿童的帮扶工作。 四、学籍管理和“控辍〞工作 1、学籍管理标准。学生转入、转出手续齐全标准，学生情况清晰明了。 2、“控辍〞工作措施有力，效果较好。根据现有的学生辍学因素，学校采取了几种方式进行控辍：一是思想控辍。即通过班级的家长会，班会，对家长和学生进行强有力的思想教育工作，让有辍学倾向的孩子回头，让有拉学生辍学的家长放手；二是行动控辍。即对已经流失 的孩子进行有效的家访，学校要求班主任每学期都要针对问题学生进行屡次的家访，通过教师与家长、学生的面对面交流，劝学生复学；三是制度控辍。即把学额稳固与教师的考核挂钩的方式约束教师的教学行为，变片面追求成绩撵差生为保证学额主动留学生，实现师生平等的教育目的，最终到达和谐师生关系的形成。 本学期初一学生到校率为96%，其中4%到外校就读，流失率为0%。初 二、初三学生到校率为98%，辍学率为2%，使学校的各种“控辍〞指标控制在国家规定的范围之内。 五、艺术、体育、卫生工作 学校的艺、体、卫教育工作是全面实施素质教育的重要组成局部。为了使这一工作真正落到实处，学校制定了切合本校实际的艺术、体育、卫生工作实施方案，并按照国家公布的有关学校艺术、体育、卫生工作的法规认真组织实施。具体工作上我们做好以下几件事： 一是按规定开设好艺术、体育课，确保开课率。 二是春季开好文艺体育运动会，积极参加县教育体育局组织的各项艺体比赛活动。每年的“三独〞比赛，我校代表队都能载誉归来。 三是搞好市级标准化卫生室创立和传染病的防治工作。认真完成好每年的学生体检工作，并对相关数据按要求整理上报。 六、标准办学行为 1、按规定要求开全课程、开足课时，尤其是艺术、体育、信息技术、综合实践课程，以及地方课程、校本课程按要求开设。 2、严格按教育体育局统一规定的作息时间执行，不存在学生过早到校或过晚离校的现象。 3、按规定征订教材和教学用书，无违规订购教辅材料、报刊杂志和课外读物的情况；教师教学参考用书、教具、挂图的订购能满足工作需要；校本教材开发积极有效。 4、按规定组织全校性的统一考试，考风考纪建设较好。 5、建立起有利于促进教师职业道德与专业水平提高的教师评价体系，实现对教师从师德表现、工作态度、专业开展、工作量、工作难度和综合实绩等方面进行综合评价。 6、建立起以学业水平测试和学生综合素质评价为主要指标的综合评价体系，初中生综合素质评价符合规定要求。 7、教师做到了尊重学生人格、平等对待每一名学生、不歧视学生、不体罚或变相体罚学生、不向学生推荐教辅资料、不搞有偿家教。 七、教育教学管理 首先认真组织教师学习XX市普通中小学校管理根本标准、XX市普通中小学新课程背景下教学规程、XX市普通中小学新课程背景下的课堂教学评价方案、按照XX市教育体育局关于构建普通中小学课堂教学模式的指导意见、XX市教育体育局关于普通中小学校本教研工作的指导意见等文件，结合文件精神组织开展学校的教育教学管理工作。结合学校教师队伍的实际情况，制定出适合本校教师的工作评价机制，能对每一名教师的工作进行公平、公正的评价。 其次，学校领导视教育教学工作，经常深入课堂指导教学工作。教导主任按要求兼课，所教学科与本专业尽量做到一致。业务副校长、教导主任经常深入课堂听课、评课、指导教学，每学期听评课在50节以上；教学环节管理到位；较好地组织开展校本教研活动。 音河镇中学 二○一一年九月 第7页 共7页