生长素的生理作用---副本.ppt

第第2 2节节 生长素生长素(IAA)(IAA)的生理作用的生理作用 1.1.对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 浓度浓度/mol L-1 促促进进生生长长 抑抑制制生生长长 根根 芽芽 茎茎 A B C A B C 2.2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？不同生长素浓度，对同一器官所起的作用不同，一定范围内促进不同生长素浓度，对同一器官所起的作用不同，一定范围内促进生长，超过这个范围抑制生长。生长，超过这个范围抑制生长。不同，根的最适浓度约不同，根的最适浓度约1010-1010 mol/L,mol/L,芽约芽约1010-8 8 mol/Lmol/L，茎约茎约1010-4 4mol/Lmol/L。（敏感程度顺序为根（敏感程度顺序为根芽芽茎茎.）1.当生长素浓度当生长素浓度_ 时均为时均为“低浓度低浓度”，_时才会抑制时才会抑制生长，称为生长，称为“高浓度高浓度”。2.曲线曲线AB段表示段表示随随生长素浓度生长素浓度升高升高,对根生长的对根生长的_作用加强作用加强 3.B点表示的生长素浓度表示点表示的生长素浓度表示_ 3.BC段表示段表示随生长素浓度升高随生长素浓度升高_ _ 4.C点表示的生长素浓度对根生点表示的生长素浓度对根生长的效应是长的效应是_ 5.CD段表示段表示_ _ 促进促进 促进根生长的最适浓度促进根生长的最适浓度 不促进也不抑制不促进也不抑制 低浓度促进生长，低浓度促进生长，高浓度抑制生长高浓度抑制生长-两重性两重性 对根生长的促进作用减弱对根生长的促进作用减弱（但仍为促进作用）（但仍为促进作用）随生长素浓度升高随生长素浓度升高,对根生长的抑制作用增强对根生长的抑制作用增强 一一.生长素两重性曲线分析生长素两重性曲线分析 C 三三.生长素的生理作用特点生长素的生理作用特点 （1 1）既能促进生长，也能抑制生长；）既能促进生长，也能抑制生长；（2 2）既能促进发芽，也能抑制发芽；）既能促进发芽，也能抑制发芽；（3 3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。）既能防止落花落果，也能疏花疏果。作用特点作用特点:两重性两重性 浓度较低浓度较低促进生长促进生长 浓度过高浓度过高抑制生长抑制生长 怎样表现出促怎样表现出促进进,抑制生理作抑制生理作用呢用呢?二、敏感性比较 根根 芽芽 茎；双子叶茎；双子叶 单子叶；顶芽单子叶；顶芽 侧芽；侧芽；幼嫩细胞幼嫩细胞 老细胞；营养器官老细胞；营养器官 生殖器官生殖器官 去除单子叶植物中的双子叶杂草可以选择的生长素的浓度为？去除单子叶植物中的双子叶杂草可以选择的生长素的浓度为？b 幼根幼根 老根老根 体现了体现了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 23412341 抑制抑制 促进促进 2 2 1 1 3 3 4 4 2 2 1 1 3 3 4 4 实例实例1 1 顶端优势：植物的顶芽优顶端优势：植物的顶芽优先生长侧芽受到抑制的现象先生长侧芽受到抑制的现象 四、生长素作用两重性举例四、生长素作用两重性举例 为什么呢？为什么呢？顶芽产生的生顶芽产生的生长素向下运输，长素向下运输，大量地大量地积累在积累在侧芽部位侧芽部位，使，使侧芽的生长受侧芽的生长受到抑制。到抑制。顶芽顶芽的的生长素生长素浓度浓度最小最小，距离顶芽最近距离顶芽最近的侧芽的侧芽生长生长素素浓度浓度最大最大 解除顶端优势方式：解除顶端优势方式：A不去顶芽不去顶芽 B去掉顶芽去掉顶芽 C去掉顶芽去掉顶芽 并放上含生长素的羊毛脂并放上含生长素的羊毛脂 下列三种情况侧芽能发育的是下列三种情况侧芽能发育的是 实例实例1、顶端优势、顶端优势 去掉顶芽去掉顶芽 B 棉花打顶棉花打顶 果树果树 维持顶端优势维持顶端优势 D C B A 右图为白杨树的主干上端。右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为分别为其上生长的侧芽。请分析：其上生长的侧芽。请分析：2生长素主要由生长素主要由（）处产生，以处产生，以（）的方式积累在侧芽处。的方式积累在侧芽处。3如剪去顶芽，如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因将发育成枝条，原因是是（）。此时。此时（）芽处生长素浓度最高，芽处生长素浓度最高，（）芽处生长素浓度最低。芽处生长素浓度最低。4上述现象称为上述现象称为（）它证明了生长素生它证明了生长素生理作用特征是理作用特征是（）顶芽顶芽 主动运输主动运输 破坏了顶端优势破坏了顶端优势 B A 顶端优势顶端优势 低浓度促进生长，高浓度抑制生长低浓度促进生长，高浓度抑制生长 2.2.根的向地性和茎的背地性解释根的向地性和茎的背地性解释 种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但种子播撒在土壤中，它的方向并不是固定的。但萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。萌发后，根总是向地生长，茎总是背地生长。如果是在如果是在太空太空中的空间站中生长，植株就不会出中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是现这样的情况，而是水平横向生长水平横向生长。重力重力 根根 茎茎 近地侧近地侧 背地侧背地侧 近地侧近地侧 背地侧背地侧（慢）（慢）（快）（快）（快）（快）（慢）（慢）向地性向地性 背地性背地性 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。分析：。分析：（1 1）由于）由于 作用，作用，B B处生长素浓度处生长素浓度 于于A A处，茎对处，茎对生长素敏感性较生长素敏感性较 ，B B处生长速度处生长速度 于于A A处，茎向上处，茎向上生长。生长。（2 2）由于）由于 作用，作用，D D处生长素浓度处生长素浓度 于于C C处，根对处，根对生长素敏感性较生长素敏感性较 ，D D处生长速度处生长速度 于于C C处，根向下处，根向下生长。生长。重力重力 弱弱 重力重力 强强 根的向地性和茎的背地性是否都能体现生长素作用的两重性？根的向地性和茎的背地性是否都能体现生长素作用的两重性？否否 只有根的向地性能体现生长素作用的两重性只有根的向地性能体现生长素作用的两重性 1.1.能反映能反映生长素作用特点的是生长素作用特点的是？2.2.只体现生长素具有促进生长只体现生长素具有促进生长的作用的是？的作用的是？3.3.能反映能反映不同种类的植物对生长素的敏感程度不同不同种类的植物对生长素的敏感程度不同的是？的是？茎的向光性茎的向光性 茎的背地性茎的背地性 根的向地性根的向地性 顶端优势顶端优势 用除草剂去除杂草用除草剂去除杂草 总结：总结：植物生长素类似物植物生长素类似物 生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。取困难，且易分解，在生产上较少应用。什么是生长素类似物？什么是生长素类似物？是是人工合成人工合成的化学物质，生理作用与生长的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如在生产上有广泛的应用。如萘乙酸萘乙酸（NAANAA）、）、2,42,4二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2,42,4D D）等。等。三、三、生长素类似物的应用生长素类似物的应用 （1 1）促进扦插的枝条生根）促进扦插的枝条生根 （2 2）促进果实发育；获得无籽果实）促进果实发育；获得无籽果实 （3 3）防止落花落果，疏花疏果）防止落花落果，疏花疏果 （4 4）农作物除草剂）农作物除草剂 （除单子叶田间的双子叶杂草）（除单子叶田间的双子叶杂草）实例实例1 1促进扦插枝条生根促进扦插枝条生根 C C：有较多芽，长出较多根：有较多芽，长出较多根 A A：无芽，不长出根：无芽，不长出根 B B：有芽，长出少量的根：有芽，长出少量的根 芽能产生生长素，插条通常要带芽能产生生长素，插条通常要带几个芽几个芽 扦插前，用一定浓度生长素类似物扦插前，用一定浓度生长素类似物浸泡插枝下端浸泡插枝下端，促进促进生根，提高成活率，去掉大叶片防止蒸腾作用生根，提高成活率，去掉大叶片防止蒸腾作用 花托花托 花萼花萼 花冠花冠 花药花药 花丝花丝 雄蕊雄蕊 柱头柱头 花柱花柱 子房子房 胚珠胚珠 种子种子 果实果实 为什么子房能发育成果实？为什么子房能发育成果实？发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。用一定浓度的生长用一定浓度的生长素刺激素刺激未受粉未受粉的雌的雌蕊柱头或子房而获蕊柱头或子房而获得的，其原理是应得的，其原理是应用用生长素能促进果生长素能促进果实发育实发育的生理作用。的生理作用。（无籽蕃茄）（无籽蕃茄）无籽西瓜 植株植株 （三倍体）减数分裂染减数分裂染色体色体联会紊联会紊乱乱 二倍体西二倍体西瓜的瓜的花粉花粉刺激刺激 组织培养组织培养 开花开花 果实果实 （无种子）无子西瓜无子西瓜 几种无子果实形成原因的比较几种无子果实形成原因的比较 操作方法操作方法 原理原理 无性繁殖后无籽性无性繁殖后无籽性状是否遗传状是否遗传 无子无子番茄番茄 花蕾期去雄花蕾期去雄，用，用一定浓度的生长一定浓度的生长素素处理未受粉的处理未受粉的番茄花蕊番茄花蕊 生长素可促进子生长素可促进子房发育成果实房发育成果实 不遗传不遗传 无子无子西瓜西瓜 用人工诱导染色用人工诱导染色体变异的方法获体变异的方法获得得三倍体三倍体无子西无子西瓜（瓜（秋水仙素或秋水仙素或低温诱导低温诱导）三倍体细胞减数三倍体细胞减数分裂时同源染色分裂时同源染色体联会紊乱，不体联会紊乱，不能形成正常配子，能形成正常配子，因而不能受精发因而不能受精发育成种子育成种子 遗传遗传 香蕉香蕉 天然天然三倍体三倍体 子房中生长素多，子房中生长素多，促进子房壁发育促进子房壁发育成果实成果实 遗传遗传 3 3、防止落花落果、防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的农业生产上常用一定浓度的生长素类生长素类似物似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果铃的效果 4 4、双子叶植物杂草的除草剂、双子叶植物杂草的除草剂 高浓度的高浓度的2 2，4 4-D D能杀死麦田中的能杀死麦田中的荠菜、灰菜等而不伤害小麦。荠菜、灰菜等而不伤害小麦。为什么为什么?利用生长素的那利用生长素的那个特点个特点?例用一定浓度的生长素类似物（例用一定浓度的生长素类似物（2.4D）可）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（制小麦的生长。对此正确的解释是（）A、此浓度只对小麦起作用、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用 C 探究生长素类似物（探究生长素类似物（NAANAA）促进插）促进插条（迎春枝条）生根的最适浓度条（迎春枝条）生根的最适浓度 NAANAA促进促进迎春条迎春条插条生根的最适插条生根的最适浓度是多少？浓度是多少？浓度浓度是是NAANAA促进迎春条插促进迎春条插条生根的最适浓度条生根的最适浓度 科学探究方法步骤科学探究方法步骤 提出问题提出问题 作出假设作出假设 设计实验、进行实验设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论分析实验结果，形成结论 （1）实验原理）实验原理 对照原则对照原则:设置清水组进行空白对照设置清水组进行空白对照 实验各组之间进行相互对照实验各组之间进行相互对照 单一变量原则单一变量原则 等量原则等量原则 科学性原则、可行性原则科学性原则、可行性原则 可重复性原则可重复性原则 浓度的生长素能促进扦插的枝条生浓度的生长素能促进扦插的