2023年浅析舞蹈形象的产生 最火幼儿园舞蹈.docx

浅析舞蹈形象的产生 2022年最火幼儿园舞蹈 　　舞蹈形象的产生首先涉及的是捕捉舞蹈形象，接下来是动作开展变化。舞蹈动作有三个方面，舞资、节奏和动力，因而改变动作的方向，加大动作幅度，改变局部舞资，舞资分割，停顿动作减化等都是产生舞蹈形象的源泉。 　　当我们产生了创编舞蹈的设想之后，如何通过舞蹈的动作来表达自己此地特有的设想呢？古今中外已经有过的舞蹈已多到无法计算，为什么在此时此地还要创编一个新的呢？如何使你要创造的这个舞蹈不同于历史上已有的，也不同于自己曾经创编过的某一个呢？如何使你的舞蹈恰恰是“这一个〞设想的外在而不是似曾相识的东拼西凑呢？这要说的是从构思到舞蹈产生的过程，也就是捕捉舞蹈形象。 　　我们知道，舞蹈是即占有空间（似雕塑）又占有时间（似音乐）的。有“可视的音乐〞或者“活动雕塑〞之称。而作为舞蹈的根本单位――动作，都是即占有空间（有可视性），又占有时间（有节律）的。也就是每一种舞蹈都有它的运动形态（简称动态）以及运动节律（简称动律）两个方面。当你有了新的设想之后，就要寻找到新的适合这一设想的动态，动律来组成新的舞蹈形象。这就是所谓的捕捉舞蹈形象。 　　让我们以舞蹈天鹅之死为例，美丽的天鹅这一舞蹈形象，她的动态是：反面直立，双臂如翅缓动，双脚脚尖平稳横移。她的动律是：臂的各节运动连续而缓慢；脚尖的移动都是短而密。这动态与动律，传神地创造了天鹅形象。 　　从如翅的双臂动态和脚尖平稳变移中，即让人能想象出美丽的天鹅从远处飞来，又让人迷恋于一位少女美妙的舞蹈。对于一个成功的舞蹈形象，观众可以联想到生活中所见到的天鹅而相信它，同时又欣赏到美妙的舞蹈，这二者是不可缺少的。试想如果她虽然跳着美妙的舞而观众联想不到是天鹅，观众就不成认他是天鹅之死；如果她虽然笨拙地模仿了天鹅而没有美妙的舞蹈，作品也就不可能留芳百世。 　　当我们用同样的方法分析其他成功舞蹈形象（小蚂蚁）时，也是这样的。所以舞蹈想象产生的途径，分析生活中的动态、动律，经过取舍、捕捉到舞蹈形象的动态动律。比方设想是天鹅，就根据此人（天鹅）、此境（天空）、此情（平静地飞翔）的动态动律加以提炼、选取、捕捉到“这一个〞舞蹈形象应有的动态动律。 　　我们知道，舞蹈和音乐一样往往是以情调或者叫气氛来贯串的。一旦捕捉到恰当的此人此情此境饿动态动律，使它紧紧围绕这一境，这一情进一步开展，不使这一形象、这一情调中断，而是把已捕捉到的舞蹈形象有机地开展下去，从而构成舞蹈的句子、段落以至整个作品。这一过程也就是“动作变化〞了。 　　动作变化的根本方法首先是保持大局部，特别是“力〞的特征，改变其中一小局部或两小局部。比方：1、原动作改变方向。虽然舞资没有变，但方向变了，观众饿视觉也就有了变化。2、动作幅度加大。3、改变下身，而保持上半身。4、也可以在根本体态不变的情况下、上半身及下半身都有变化。5、在音乐的开展中，动作的慢与快、密与停顿。6、在音乐最剧烈的动处出现瞬间的造型。7、“动作减化〞。例如天鹅之死；她跪坐在地，只做双臂动作，最后双臂减至单臂，并把飞翔的连而节奏改为合上钢琴音符的切割的断续节奏，一直到不动为止。这一组动作处理多么符合音乐，符合情理，多么精致而美妙地表现了死之逐渐剥夺美丽生命的过程阿！通过从天鹅之死不但学到了捕捉舞蹈形象，也学到了在保持根本形象的根底上运用动作变化的方法来发生变化，完成舞蹈的句段直至全部。 　　舞蹈的种类很多，从生活中捕捉动态动律形成舞蹈形象是从总结具象舞蹈中产生的。当观众面对电视屏幕或坐在剧场里，即要看舞蹈，大约就想看到吸引他的有审美价值的，与众不同的舞蹈。所以，哪怕从抽象意念出发，但只要是想要外化为舞蹈的，就要选好动态动律，捕捉好舞蹈形象，这样创编的舞蹈才能赢得观众的赞誉。 　　因此，提取动态、动律，捕捉舞蹈形象的方法，是创编成功舞蹈的基石。回忆自己曾经创编的舞蹈栖凤飞天、挹娄之光、在阳光下、庆丰收等都运用了这些方法，从而使得这些作品得到专业人士的好评，观众的赞赏。 　　 　　参考文献： 　　[1]贾安林：中外舞蹈精品赏析. 　　[2]于平选：舞蹈编导教学.