2023年年推荐的大学师范生自我鉴定五篇大学师范生自我鉴定(一)为期一个月的到xx中学实习生活转眼即逝。这是我大学生涯中唯一的一次师范实习生活，也是对我四年来所学师范专业知识的大检验。在中学实习的每一天，我努力地做好从学生到老师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修正教案，确保教案、教学课件标准，内容精确。理解学生的学习情况，针对不同的特点进展教学，课堂上积极面对，教学语言表达明晰流畅，谦虚听取指导老师的意见，弥补本人在教学工作上的缺乏。在代理班主任工作期间，与学生构成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深化细致理解他们。在班级治理上，积极负责。从早自习的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监视;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与刘春添、张静金两位同学共同组“织携起尔手，放飞吾心〞的主题班会，同时获得预期的效果。在实习过程中，我也觉察了本身在教学工作上的缺乏。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的根本功不扎实。实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在将来，我还得加倍努力，不断改进，完善本人。大学师范生自我鉴定(二)这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了特别多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，往常总认为本人的有特别强的亲和力，做每件事都特别自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开场学生还听得津津有味的，可到后面有局部学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢细心分析了缘故，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及老师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的表达老师的主导作用与学生的主体作用相结合，在本人认真总结过后，不断的改进了本人的缺陷和缺乏，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时指导学生对老师教学的相关详细案例进展讨论分析，如此就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。其次，课前预备工作要充分，作为一名老师，我在考虑咨询题时，做到了细心全面，同时要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得本人的的眼神、表情、语...
