2023年教育实习个人工作总结五篇.docx

教育实习个人工作参考总结五篇 　　教育实习个人工作总结(一) 　　教育实习是师范教育一个极为重要的实践性教学环节。 　　一：在实习中，提高了我们的教学才能和综合素养，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素养;在艰苦的环境中锻炼身体素养;在教育教学中提高专业素养;在文明教育中完满人格素养。 　　二：离论联络实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实践咨询题的才能，为毕业后走上工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。 　　三：同时，能够检验教学效果，为进一步提高教育教学质量、培养合格人才累经历，并为本人能顺利与社会环境接轨做预备。 　　在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我恪守学校纪律，严格要球本人，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本内容，详细情况如下： 　　1.育工作实习方面 　　开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级理解情况，在明确教学进度及教学方案后，立即跟随杨老师听课，参加教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因而，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进展了试讲，得到了指导老师确实信后，正式走上讲台。 　　走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许冲动。通过精心备课，本节课依然获得了一定的成绩，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即便总结了本人的得失，并进展反思。 　　在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我本人的努力和指导老师的协助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。 　　在实习期间，认真修正每一次学生作业及考试试卷，及时分析试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。同时认真完成实习教案十篇。 　　2.班主任工作实习方面 　　在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情况，协助班主任老师开展各项工作。 　　开学初期，开展“新学期、新态度——我能行〞主题班会，在新的学期开场，加强学生的自决心，让学生感遭到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习方案，制定学习目的，在“我能行〞的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪〞主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从本身做起的认识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为防范学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径——奋斗〞主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。 　　在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，协助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因而，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的治理方法，并有了一定的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。 　　3.教育调查与研究报告方面 　　进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同预备阶段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告。 　　此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关材料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。 　　以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不容易的。除了本身应具备渊博的学问外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;所以，我更是体会到了当一名老师的欢乐与幸福。与学生在一起，我会回忆起本人中学时代，也会想起本人曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到本人脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我本身有一种成就感。 　　参考教育实习个人工作总结(二) 　　为期50天的教育实习已经完毕了，短短的一个半月，让本人学到了许多在学校学不到的知识。 　　从9月1日进入盘县第四小学的那一刻起，我们就深知本人不再只是一名学生，而且还扮演着人民老师的角色。所谓为人师表，我们都时刻留意着本人的着装，力图为老师和同学留下一个好的印象。 　　进入学校，我们便开场了我们的实习之旅。在学校领导的安排下，我们明确了本人的实习科目及指导老师。依照老师的安排，我们都有了本人的任务。本人便跟随其他老师进展专业的实习和担任班主任的工作。 　　实习的第一周，主要的实习内容确实是听课，学习老师的讲课方法，和驾驭课堂的才能，并认真做了笔记。我们所教授的班级的学生水平参差不齐，这就需要老师有大量的辅导工作，在此过程中，本人便担当了这个角色，协助任课老师进展辅导答疑。特别快得到了老师和同学们的认可。同样也为之后的讲课奠定了根底。 　　由于7年级刚刚进入学校，对这个环境还不是特别熟悉，本人便跟随另一位老师进展班级治理，使同学们快速进入状态。在担任代理班主任过程中，依照学校要求参与了“双创双建--加强环保认识〞主题班会的开展，并使班会顺利进展。在平时，本人协助班主任深化学生，与学生交流，通过班主任的工作，让本人清晰地明白，要想当好一个班主任，我们需要做特别多工作，而不是简简单单的要求学生怎么样做就能够的，班主任的心要时刻与学生系在一起。 　　通过一周的听课，本人对如何讲课也有了初步的理解。听得再多，假设不讲，本人永远不会明白本人会是什么模样。第二周，本人便申请讲课了。讲课前，本人认真预备教案，力保上课能有一个好的效果。当本人真正站在讲台上时才真正明白那时的讲课和平时老师技能的训练师完全不同的。当本人作为一名老师站在讲台上时，下面是一双双渴望知识的演示，而不再是同学们配合的“演戏〞。一堂课下来，让本人收获不小，40分钟的课，让本人深化体会到作为老师的艰苦。 　　课前的预备是特别重要的，预备充分，本人也会讲的特别轻松，有条不紊，同学们也会听得特别清晰;但假设预备不充分，课上本人的思维就会特别混乱，有些时候会连本人都不清晰在说些什么。课上是一节课的关键局部，同学是否能听明白，都靠老师这张嘴。由因而在教室上课，同时班级有63人，人口密度大，最为老师就不得不嗓音洪亮，让所有的学生都能听到本人说些什么。同时上课要收放自如，确实是说要让学生有自由练习的时间，同时练习过后，要能收回学生的心，接着下面的课程。作为一名好的老师确实特别不容易。 　　实习完毕了，对如何当好一名老师本人有了更深的体会。老师是一个神圣的职业，要想成为一名好的老师，就要时刻心中想着学生，将学生放在首位，一切为学生效劳! 　　经典的教育实习个人工作总结(三) 　　一、实习综述 　　1、课时数 　　由于数学是高考的重点科目，故各地中学均不同程度的注重并相对的也注重我们的实习，同学们实习课的数量一般都是每周5节课。在相处的时间平均每周可达五节课。这些数据说明，同学们实习课时的数量依然比拟合理的。另外据统计，在实习课以外，都有不定时间的辅导课，有的是讲评卷子，有的是分析作业。如此可能每周课时会到达六至七节，这可能关于高一的学生来说有点负担，能会对教学效果产生一定的阻碍。随着素养教育思想的不断深化，学生们的自学才能加强，相信这个咨询题也一定会获得圆满处理的。 　　2、教学内容 　　教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 　　第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直截了当交流)。然后，认真听指导老师上课。如今的听课的感受和往常完全不一样：往常听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依照在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，本人在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。 　　在通过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感受本人所学的知识派上用场。作为一名老师，还有一个天职确实是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要通过“备课(写教案)——上课——修正作业——接受学生反响的信息——评讲、稳固练习〞如此一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有特别多小细节，最主要的是“上课〞。这个环节，也确实是我们不断在讨论的“课堂教学〞。 　　近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使学生对数学知识与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理质量的构成与开展，却往往无视了学生的个体社会化开展咨询题。也确实是说，强调了课堂教学中以知识的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理质量的训练与养成为主线的开展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的环境之中，因而注重学生个体与学生群体的互相作用，加强和指导学生之间的合作学习确实是一个特别有意义的咨询题。所谓合作学习是一种教学组织方式，它要求学生们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 　　课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的方案时间。假设老师是矫正活动的唯一协助来源的话，那么治理上的困难将会拖延老师对学生的协助，从而降低它的效能。 　　假设运用合作学习，学生们那么能够从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的协助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为加强学生的学习动机提供诱因，同时能降低焦虑。经历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供协助的小组成员得益最大。这即是说，学习困难学生的进步并不以牺牲优秀学生的开展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。 　　需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组讨论学生就能进展真正意义上的合作学习，老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有认识地培养学生之间的合作认识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点确实是强调个体责任。其出发点乃是强调在各种方式教学活动的互配施行中使学生得到全面开展。 　　教育实习个人工作总结模板(四) 　　光阴飞逝，转眼间一年的教育工作已经完毕了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经彷徨过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，由于我们明白这关于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有本人的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆! 　　2023年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。2023年8月28日至2023年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求本人，处处留意本人的言行和仪表，热心保护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够恪守实习学校的