2023年中班教育随笔3篇.docx

中班教育随笔【三篇】 　所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。 　　更多文章尽在。 　　中班教育随笔绅士的男孩子 　　时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。 　　记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。 　　当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。 　　当时听了，我心里觉得酸酸的。 　　虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。 　　每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。 　　所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。 　　虽然摁在眉头，别人看不到。 　　但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。 　　宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。 　　他是外冷内热型的孩子，外表看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。 　　此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。 　　当然，我也要认真的听他说。 　　我们班的两个小女孩儿诗曼和子艺，此刻越来越有范儿了。 　　看到男孩子洒水了，便说赶紧拿抹布擦掉，要不袖子就湿了!有时候看着她们觉得很有女王范儿。 　　有时候我也会提醒她们你的潜力和时间是有限的，你不可能什么事都照顾的到。 　　钰尧，是让其他老师说道都头疼的孩子。 　　但是我没觉得钰尧让我头疼，也许是别的老师没有和钰尧相处的原因吧。 　　虽然钰尧总是做些冲动的事，但是他是个开心果，他能让我们开心，捧怀大笑。 　　记得一天他突然说，晓燕老师你不丑!当时我很惊讶。 　　原先他也有自己的审美。 　　我也很快乐，在孩子们的心里，我留给他们的是完美的形象。 　　和孩子们的日子里，总能出现一些开心的，让人开怀大笑的片段。 　　很感谢孩子们给我的一切。 　　中班教育随笔老师要以身作那么 　　老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动成认缺乏之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们在老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有礼貌、有潜力的好孩子。 　　这是一件发生在午睡室里的一件事情，当我说小朋友们，下午好!起床了。 　　孩子们一个个都起来了，大家都挤在小床的走廊里，有的在穿衣服，有的在聊天。 　　我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服，就匆忙的从果果的身边走了过去，身体没把握好平衡，差点摔跤，就听惜筠宝贝说了一句卢老师，你要留意呀，下次走路的时候要看好，别摔跤!那样会很疼的。 　　看着孩子半是责备，半是担忧的样貌，心里头温暖极了。 　　这些幼儿在班级虽然才一个多学期，有时还会不肯来上学，有时还会哭哭闹闹，但他们已经与我们建立了很深厚的感情。 　　在孩子小小的心灵中，他们关心老师，就像老师关爱他们一样。 　　孩子说的这句话，不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。 　　模仿是中班幼儿的年龄特点，但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。 　　有些孩子对于班级老师说话的语气语调，还有穿着打扮，都很留意。 　　这些孩子们对我们的关心比我们还细心。 　　他们会注意我们的每一个变化，有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。 　　在孩子的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的、好的。 　　所以我们作为教师，在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。 　　有时不经意的一句话，一个动作，都会让幼儿成为模仿的对象，并在他们的行为中反射出来。 　　所以孩子就是我们的一面镜子，你在镜子里怎样表现，孩子就用自己的行为来回报我们。 　　老师是孩子的典范，孩子是老师的一面镜子，在孩子面前老师要三思而后行! 　　中班教育随笔适当调整座位有好处 　　在活动室给孩子们排座位时，教师往往根据高矮相宜、男女搭配以及活泼好动的与比拟文静的穿插起来的原那么，将孩子的座位固定下来。 　　经过实践我认为在座位相对固定的前提下，将座位适当调整有好处，它能促进孩子们之间的交流，使之共同进步，共同提高。 　　我班的赵修俊小朋友很喜欢画画，每天一入园就开始涂涂画画。 　　渐渐地他周围的几个小朋友也受他的影响，爱上了画画。 　　几个星期后，他们在绘画方面有了很大的进步。 　　于是，我有意识的将修俊小朋友的座位作了调整，让平时不喜欢画画的三个小朋友跟他坐在一起。 　　一段时间后，这三个小朋友对绘画产生了兴趣。 　　再如我班的王雨小朋友普通话讲的很标准，平时也喜欢讲故事，我就有意识的让她跟几个不善于言谈，不喜欢表现的孩子坐在一起，受她的影响，几个孩子的普通话进步很快，渐渐地也开始表现自己了。 　　后来，我就经常用调整座位的方法，让能力强的孩子去感染和带动能了弱的孩子。 　　这样既使能力弱的孩子得到了开展，又使能力强的孩子获得了锻炼和交往的时机。 　　【中班教育随笔【三篇】】