优秀德育工作者事迹材料篇一：先进德育工作者典型事迹材料先进德育工作者事迹材料我叫高维洲，是桐川初中一名教师。本人不断坚持在教育教学工作第一线，主“抓学校的德育工作。把每一件平凡的事做好，确实是不平凡；把每一件简单的事做好确实是不简单〞。17年来，热爱党的教育事业，热爱学生，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，严格履行教师职责，赢得了学生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。一、以人为本，德育为先作为政教主任兼班主任，是充实和欢乐的。我总是脚踏实地走好每一步，我注重全面贯彻党的教育方针，落实好中小学德育纲要、中小学生守那么和中小学生日常行为标准，结合学校和学生实际，积极探究规律，创新方法，守好德育工作主阵地。通过黑板报，手抄报以及集会，主题班会等方式，广泛宣传中学生日常行为标准，公民道德建立施行纲要等道德标准，同时，制定了桐川初中学生日常行为标准，大力弘扬爱国主义，集体主义精神，努力建立健康向上的班级文化，营建良好的德育气氛，学生的道德认知感不断加强。慢慢的我总结出了一套本人的治理经历，也获得了一些成绩。发表省级德育论文一篇。我带班的方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也获得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级治理井然有序，凝聚力强。在2023被评为乡级优秀教师，2023年、2023年分别被评为乡级先进个人和优秀共产党员，所教班级连续两年获校级优秀班集体称号。二、身体力行，为人师表““人们常说：教师无小节，处处是楷模〞。我深深明白得身教重于言教〞的道理，只有身体力行，为人师表，才能使学生从教师的形象中感遭到所学道德准那么的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。我是教师的良师益友，更是教师的知音，言必行，行必果，要求教师做到的，我一定会做到。我从不害怕别人超过本人，承认别人的奉献，谦虚听取别人的意见，明白如何样欣赏别人。在平时的教育中，我但凡要求学生做到的，本人首先做到。凡是不让学生做的事，我本人先带头遵守。在班级治理中，我把本人当成是班级的一员，以实际行动阻碍学生，我采纳师生共同参与治理班“级和班上的人，人人有事干；班上的事，事事有人管〞的方法，如把教室的卫生、财产等划分成小块，承包治理，师生共同参与监视，这便激发了学生治理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主认识。在政教治理方面，积极参与，循循善诱，特别是学生的晚休，协同宿舍治理员每晚坚持巡查五十...
