2023年大学生阅读现状及对策.docx

大学生阅读现状及对策 　　（郑州航空工业管理学院，河南 郑州450015）　　关键词：大学生；阅读现状；阅读对策　　：阅读是大学生的一种重要学习方式，但大学生在阅读中存在阅读方式不合理、阅读气氛不浓、受网络影响等现象，为此文章提出丰富阅读内容、阅读趣味化、阅读偶像化、阅读网络化等对策，改善大学生的阅读现状。　　中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2023）04-0110-02　　随着信息时代的到来，大学生的阅读形式更加多样，阅读观念也随之改变。阅读是大学生获取知识、信息的重要渠道，在信息飞速开展的今天，大学生的阅读目标和阅读行为会受到社会环境及自身心理等因素的影响。笔者通过研究整理对大学生的阅读现状进行了分析，获得当代大学生的阅读现状及其影响因素，针对其在阅读中存在的问题提出相应的解决方案，进而提高其阅读质量。　　1大学生的阅读现状　　1.1阅读态度良好，但阅读方式不合理　　大学生都知道读书能提高个人能力、促进个人成长，他们的阅读态度都比较好，能够肯定阅读的必要性。尽管大学生阅读的内容千差万别，有专业方面的书籍，也有小说休闲类的书籍等，无论是什么样的书籍，都能使人从中得到一些生活或学习的真理。书籍的好坏对学生的影响也很大，一本好书就是一个好教师，对于书籍的选择，学校应该加以相应的指导[1]。　　随着数字多媒体的广泛运用，大学生的阅读方式也发生了很大的变化，他们把大量的时间都投入到网络、电子书籍等方面的浏览及阅读，对传统纸质书籍的深度阅读有所下降。互联网已经改变了大学生的阅读方式及生活方式，然而网络阅读由于其内容良莠不齐，许多不健康的内容都会对大学生产生负面的影响。　　1.2阅读目的明确，但阅读气氛不浓　　现代社会的生活节奏在逐渐加快，快速的生活节奏也影响着在校的大学生，他们为了适应社会的需要，更要提高自己的综合素质。笔者对大学生的阅读现状及阅读目的进行了梳理，发现大学生的阅读气氛不浓，而且还带有功利性；还有相当一局部大学生对阅读表现出无所谓的态度。只有少数大学生认为其周围的读书气氛浓厚。阅读时间及阅读量的多少直接影响阅读的效果，而大多数学生阅读的书籍根本上都是从学校图书馆获得的。因此，图书馆应加强大学生阅读气氛的营造，积极采取有效措施吸引大学生进入图书馆，引导其爱上阅读。　　1.3阅读方式发生改变　　随着信息时代的高速开展及网络的普及，电子商务、多媒体教学、科技情报等都离不开计算机网络，甚至人们每天的沟通交流、休闲娱乐也离不开网络，网络几乎覆盖了社会的每个角落。对大学生而言，网络更是其学习和生活中不可缺少的内容。网络化阅读的优点有：携带方便、获取知识速度快、内容量大、范围广、阅读时间和地点不受限制等。目前，网络阅读的趋势在逐年扩大，但网络阅读书籍的内容都较为浅薄，缺少思想深度，这不仅会降低大学生的阅读能力，还会降低其思想深度，不利于其思想道德修养和综合素质的提高，甚至可能会对自控力差的大学生成为一种负面思维的诱因。因此，高校图书馆应设立网络阅读方面的学业导师，为大学生的网络阅读提供正确的指导。　　2改善大学生阅读的对策与建议　　2.1馆藏资源丰富化　　高校图书馆要构建内容丰富、结构合理、载体形式多样的馆藏资源。首先，高校图书馆要对本校的专业设置、学科开展动态以及学生的学习阅读情况进行调查和整理，在此根底上制订馆藏资源建设方案。其次，高校图书馆要把好图书采访质量关，在对本校的学科建设和开展全面了解的根底上与师生保持密切联系，及时了解、征求其对馆藏资源建设的意见和建议，尽量防止阅读工作的盲目性。再次，高校图书馆构建馆藏资源应兼顾多学科、多层次的阅读需求，既要考虑本校现有专业教育和新增专业的需要，同时还要满足学生对新兴、边缘、交叉学科知识的需求。最后，馆藏资源建设应符合阅读方式网络化的需要。在新阅读时代，网络阅读率在不断增加。因此，高校图书馆也应与时俱进，其馆藏以纸质文献为主向多载体文献并行开展，对各种载体形态的文献要兼收并蓄，尤其要关注电子出版物和网络信息的采集和收藏，逐步实现阅读内容的丰富化[2]。在此根底上，图书馆可以通过一系列措施培养大学生的阅读习惯，如：开设阅读指导选修课，师生共同探讨阅读方面的问题和健康有益的书籍；教师也可以要求大学生在课外阅读相关书籍并要求其写读书笔记、文摘等，以此逐步提高大学生的阅读量和质量，使其养成良好的阅读习惯，并构建自己的阅读体系和知识库。　　2.2大学生阅读趣味化　　笔者认为，大学生阅读现状不佳与学校的读书气氛不浓和学校没有采取相应措施激发学生的阅读兴趣有关。因此，高校图书馆要将大学生的阅读爱好转向趣味化，以此来形成良好的读书气氛。大學校园里社团活动蓬勃开展，许多大学生都愿意参加社团，相关调查结果显示，有相当一局部大学生的课外时间都是在社团里度过的。因此，笔者认为，改善大学生的阅读现状可以从大学生的角度和兴趣出发，从增加阅读的趣味性来提高他们的阅读积极性，可以在学校成立“阅读俱乐部〞社团[3]。社团活动可以从大学生的兴趣出发，开展“读书园地〞“读者心得〞等活动，激发其读书热情，培养其阅读习惯，使其多读书、读好书。　　2.3大学生阅读偶像化　　大多数大学生都有崇拜的偶像，但过度的偶像化会带来负面效应。大学时期是大学生心理迅速开展并趋向成熟的时期，其在自我意识开展阶段需要时间去整合所有的混乱与矛盾，在此期间出现的一些不尽如人意的现象也需要社会的理解、尊重与宽容[4]。随着大学生生理及心理的逐渐成熟，其对涉及自我意识的问题更加关心，因此学校更需要帮助其培养理性的思维。大学时期是大学生的世界观和人生观形成的关键时期，不仅要有教师的指导，还应该通过大量的阅读来认识这个世界，也可以通过偶像教育的方式来改善和推荐[5]。一般来说，来自于身边的偶像更具有影响力、说服力，因此高校图书馆可以设立“学生百家讲坛〞，用大学生身边优秀学生的事迹对其进行鼓舞。“学生百家讲坛〞活动可以定期举行，邀请大学生主持主办，既能提高大学生的演讲能力又能使其通过演讲与他人分享自己的收获。通过这种方式使大学生相互交流，进而在大学校园里掀起读书热潮，从而营造校园浓厚的阅读气氛。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。