2023年教师学工作计划范文2.docx

教师学年工作参考方案范文2 　　一.加强学习，提高本身素养。 　　加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经历。认真学习中国教育报报刊、魏书生编写的班主任工作漫谈和孙云晓编写的教育的秘诀是真爱等业务专著，认真加强学习，及时掌握所教政治学科教学开展的动态和趋势。 　　二.立足课堂,深化教学改革 　　按照学校领导的要求，本学期本人将从以下几个方面入手： 　　1.踏实备课 　　备课是上好课的根底，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取更多的信息，进展重组，为教学效劳。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课，在集体备课时，主动发言，充分发挥老师的作用。依照大纲要求分析教材内容的前后联络。详细说明本节课的重难点、教学方法。 　　2.认真讲课 　　课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，表达教为主导，学为主体的原那么，教学内容科学、严谨、着力突出重点，打破难点，首先要制造咨询题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量，注重过程教学，注重创新才能的培养，从而提高学生处理实际咨询题的才能。 　　3.细心听课 　　谦虚向我的师傅学习是提高我本身教学水平的一个捷径，因而要经常随堂听优秀老师的课。 　　4.做好课后教学反思工作 　　教学反思是老师由经历型转变为研究型、专家型的必由之路，这种反思不是一般意义上的“回忆〞而是反省。本学期，本人打算接着做好教学反思工作，写好教学后反思，写进本人的教案中，并将其作为备课的重要内容。 　　5.每天对学生进展思维训练。 　　三.配合班主任做好副班主任的班级治理工作。 　　1.每天早晨晨检。 　　2.催促小孩们做好眼操和课间操。 　　四.出勤 　　在工作中我一定要做到不迟到、不早退，遵从领导分配，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名老师，我一定自觉恪守学校的各项规章制度，严格要求本人，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作大局为重，按时完成领导交给的各项任务。 　　我们的教育教学工作又将在繁忙中充实、喜悦、收获着。我将脚踏实地，追求杰出，使学生在德、智、体等各方面全面开展。 　　一、本学期工作目的。 　　1本学期要抓好备课、上课、作业修改、辅导与考核等工作落到实处，提高学生的学习成绩。 　　2通过课前预习，使学生养成自学适应，提高自学才能。 　　加强培优辅差工作，使学生在原有的根底上有一定进步。 　　4多读书，读好书，养成读书适应，提高读书才能。 　　5加强班级治理，提高促进学生的自主开展和健康教育。 　　二、详细工作措施： 　　1、教育教学方面： 　　(1)认真制定好各项工作打算。 　　在学期初认真及时地制定学科教学工作打算、班主任工作打算、培优辅差打算、个人业务提高(读书)打算、学生读书打算、学生预习方案、“三清〞工作方案。按打算落实本学期的各项工作。 　　(2)课堂实践活动。 　　认真备课、上课、听课，完本钱学期的语文、数学教学任务，使班级整体成绩更上一层楼。 　　备课时认真研究教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教法、学法;上课时认真落实“15+25〞的上课形式，教学方法灵敏多样，重点培养学生的探究才能，课上做到作业“堂堂清〞，课后做到作业“日日清〞，每单元完毕后进展一次测试，做到“单元清〞;积极展示“让新理念走进我的课堂〞汇报课，每学期至少两节汇报课，通过这些活动锻炼本人，提高本人的课堂教学才能;每周至少听课两节课，向优秀老师学习先进的教学方法，提出合理化建议进展交流，共同提高课堂教学才能;对学困生利用自习课时间和下午第七、八节课时间及时辅导，防止知识欠债，关于专长生在数学课上给他们制造更多的探究时机，语文课上鼓舞他们进展小练笔，如改写、续写、仿写等，培养他们的综合才能，提高综合素养。 　　(3)课前预习工作。 　　开学初，结合本册教材内容和学生实际认真制定预习方案，对学生的课前预习提出严格要求，使学生纯熟掌握课前预习的方法，接着保持课前自主预习的良好适应。本学期学生已经掌握了根本的预习方法，构成了自主预习的良好适应，因而在预习内容上要提高要求。 　　(4)培优辅差工作。 　　认真做好学困生辅导和专长生的培养工作。接着开展专长生，有针对性地进展培养，填写好专长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进展有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 　　2、“新世纪师生读书工程活动〞的开展。 　　本学期学生阅读课外书6本以上，50万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，发动学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后交流。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书治理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生本人购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进展充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时能够读书，把读书作为一种适应。老师定期检查学生读书笔记及读书情况，评选“读书能手〞，推荐到学校参加校级评选。通过以上活动的开展，鼓舞学生“多读书，读好书，好读书〞，养成良好的阅读适应，扩大课外阅读量，提高阅读才能。