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高中化学教研组20202021学年度工作计划.docx
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高中化学 教研组 20202021 学年度 工作计划
高中化学教研组2021年-2022学年度工作计划   高中化学教研组某年-某学年度工作计划范文(一)   一、化学组情况分析   化学教研组是一支有朝气、有创新精神、团结奋进的集体,同时也是缺乏经验的一只队伍。化学教研组现有教师人数多少人,其中领导2人。组内教师从总体上看还是较为年轻化。在过去的一学期中化学组全体教师积极采用“引导探究”模式进行教学,构建了培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式。围绕“引导探究”教学方法为核心,探索了各种风格不同的教学模式。在上学期的工作中,我组成员积极奋进,在钦州期末统考中化学取得了市排名第七的好成绩。但和其他教研组相比,我们也存在一定的不足之处,如教学进度先慢后快,导致后面的复习很被动,也导致了有些知识点有些未能得到立马的强化与练习。   二、工作重点   本学期化学教研组将仔细配合教务处及教科室的有关工作,组织全组老师仔细学习现代教育教学理论和现代教育技术,研究新形势下高中各年级的教学工作,积极主动的研究高考,会考,仔细做好学生课外学习的辅导,抓住兴趣小组活动,努力挖掘并培养有创新意识和创新能力的人才,争取在下次统考中实现突破。同时进一步加强组内成员的分工和合作,使组内工作真正落到实处,努力创建“优秀教研组”。   三、工作计划和措施   1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动,落实好备课组活动。   2、组织好公开课的上课、听课、评课活动,并收集好资料。   3、组织青年教师向老教师学习   4、立马了解每级的教学进度。   5、组织好每月一次集体大调研活动及会议。   6、督促好各组的周考与月考出题及改卷工作。   7、每月至少组织该组成员的跨级公开课听课及评课活动。   8、组织各年级做好各阶段的复习与迎考准备工作。   9、组织好高三年级的高考化学备考工作   10、做好段考出题、审题、考试阅卷工作。   11、各备课组写出段考、考试情况分析总结,做好教学反思工作。   12、动员教员积极投稿浦北教育论坛。   13、以高一化学组为主体,全员参与,开展好校本课题的开题论证工作,落实课题研究。   14、督促高中组所有成员研究近5年的高考试题,以新课标2卷为主,并深入了解高考考试大纲。   15、本学期只有19周,为了防止出现上学期的被动情况,立马要求与督促各年级狠抓教学进度。   高中化学教研组某年-某学年度工作计划范文(二)   一、指导思想   仔细贯彻《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神和学校领导的指示,在上学期教研工作的基础上,进一步完善“以学生发展为本”的教育环境,以教科研为抓手,努力提高教师的化学专业知识和教学技能;进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识,围绕课堂开展好教学研究活动和教研常规管理工作;重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用,抓好青年教师的培养;把握素质教育的内涵、本质,积极稳妥地实施及推进高中化学新课程改革,坚持以提高“课堂教学效益”为中心的教学改革和教学研究,积极推进校本作业的教学研究;进一步深入开展化学新课程改革试题命题研究和制度完善,并根据命题研究来完善化学教学方式和评价方式;以高考改革为重点,做好“研究、指导、服务”工作的质量,为全面提升我校化学教学质量,提高全体学生的化学科学素养而努力工作。   二、教研措施   1、重点推动化学学科的校本作业编制工作,提高课堂教学效率 校本作业关系到提高课堂教学质量,要高度重视,具体计划如下:   ⑴高一、高二全体化学教师参与编制,各章节任务分配到人按课时编制作业,原则上由各年级备课组长负责和监督。   ⑵高二编制的校本作业以电子版参与到课堂教学中,配合学校订制的教辅资料,加强学生对化学知识的学习提高课堂教学效率。   ⑶高一编制的校本作业除以电子版形式外,还要有规定的格式,并印制出纸质的课时作业,实际使用后并加以修正和完善,找出最佳的教学效果和教学方法。在每次集体备课中安排并印刷出下周的校本课时作业,同时修订上一周的课时作业内容,以备下一届高一使用。   2、加强个性化教研活动,努力提高全校化学教师的教学业务素质   ⑴计划进行化学实验操作大赛和试题命题考查。在期中考试前进行宣传动员工作,与实验室的实验员共同准备,在期中考试后要得到校长室的支持与学校各部门配合,然后具体落实到位。   ⑵结合学校教学开放周,组织一次全市性的示范课、观摩课教研活动,进一步开展专题教学研究活动,主要是对于“学生与教材”的问题、或实验教学的问题,或现代教学手段的辅助问题,或新观念的渗透问题等,加以对于性的研究。通过教研活动,继续集中教师的智慧和实践经验,加强问题研究,将问题逐个突破;通过教研活动,加强业务学习和研究,提高青年教师的业务水平和岗位能力;通过教研活动,加强骨干教师的示范作用,促全体教师整体提高,促骨干教师自身的再提高。同时也进一步扩大合肥八中在社会的知名度。   ⑶加强对课堂教学模式的探索研究:依靠各年级备课组的骨干教师,继续进行课堂教学模式的探索,组织部分学科组成员外出听课参观学习、组织观看优秀录像课,结合教学模式理论学习使课堂教学模式学习研究走“模仿——提高——创新”之路,使广大化学教师熟悉和掌握原有的中学化学教学模式,完善提高原来的几种教学模式,并主动积极探索新的教学模式,合理使用多媒体信息化技术应用于课堂教学中,创建合肥八中自己的特色教学。   ⑷教研、教科紧密结合。新形势要求从传统的单一的知识传授者转变为学生人生的引路人,从传统实践型向科研型发展。化学教研课题的研究能吸收较高层次新教育理论;并运用这些理论指导教研、教改实践;运用教育教学规律教育人、培养人;通过课题的研究,探索研究教育教学中问题及现象。   3、加强教学研究,协助高一至高三各年级部抓好化学教学及教学检查工作 结合我校高一、高二学生层次差别较大的实际特点,研究和优化教学思路与方法,充分利用化学校本作业等辅导资料,关注学生的易错题的收集、整理、反馈,从而加强对化学学科主干知识和能力的专题教学研究,采取相应的对策,加强对薄弱班级和年轻教师的指导,提高整体教学质量和效率。   高中化学教研组某年-某学年度工作计划范文(三)   一、指导思想   坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导,进一步加强素质教育,立足龙岗化学教学实际,深化课程教学改革,强化课堂教学研究,加强教学实施指导,以人为本,以服务为宗旨,促进教育均衡发展、和谐发展,为提高高中化学教学质量,作出应有贡献。   二、工作思路   1、聚焦课堂,服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学” 开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动,努力提高课堂教学效率。   2、以教师专业发展为中心,积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作,努力提高教师专业发展水平。   3、以教研为平台,做好资源整合工作,尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。   4、立足校本,研训一体。深入学校教研组,指导科组建设和校本教研,督促课改实验,逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。   5、 创设平台,促进发展。配合区教研室的统一部署,积极创新和充分利各种激励手段,搭建丰富多彩的发展平台,为教师提供充分展示自我,发展自我的机会。   三、工作重点   聚焦课堂,提高教学效率   1、加强课堂教学研究,努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学,加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质发展为目标,着力解决学生主动乐学和学习习惯养成的问题,有效提升学生的学业成绩和综合素质。   2、努力探索高中化学课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的作用,推出自己的名师开展示范观摩课,着力培养化学学科的名师,形成化学学科课型的教学模式或教学方法。   

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