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2023年小学教师师德花苞心态才是真爱演讲稿.docx
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2023 小学教师 师德 花苞 心态 才是 演讲
小学教师师德:花苞心态,才是真爱参考演讲稿   有人说:做不了伟大的事,就用伟大的爱,做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师,我工作的时间还不到一年,也许议论师德可能会显得有些稚嫩,但绝不会失掉我的真诚,由于我和大家一样,从事着一项荣耀的职业---老师。有太多关于小孩的比喻,在我眼里,学生都是待放的花朵,而我们有幸能伴花成长,倾听最美的花开的声音。   第一次登上讲台时我的冲动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生获得进步时的欣慰与鼓舞,从那一刻起,我觉得本人来到这个举目无亲的地点,我选择的,不仅是一个职业,更是一个值得我用一生去完成的事业。如今的我会适应性的称呼我的学生为小孩,尽管有时候我本人也没有表现的非常成熟,总之,老师这个神圣的称呼,它好似磁石一样深深的吸引着我,改变着我。与小孩相处,我更加年轻,由于他们需要童真与欢乐,我更加细致,由于他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重,由于他们需要有一个坚实的依托。   我所经历的一切是我们学校每一个老师所经历过的.我明白,那些上有老下有小的老老师他们付出比我多不知多少倍.有人说如今的小孩是被宠坏了的一代,他们只明白享受现成的劳动成果,不明白得动手去耕耘。不勤奋刻苦,作业不自觉做。讲过的知识,有些小孩确实是记不住,作业确实是不会做,不由得你不生气。有时我也会被学生气得七窍生烟。但一次偶尔的时机,我在网上看到了南京行知小学的杨瑞清校长做的一场关于“学会赏识,爱满天下〞的报告。报告上他一边讲,一边展示有关图片。当大屏幕上出现那片诱人的荷花池时,大家不禁发出了啧啧的赞美。那个画面中最显眼的是一朵盛开的红荷花,旁边还有一枝含苞待放的花苞。杨校长说“人们总是把目光放在这朵艳丽的花上,却非常少有人去关注这个花苞。事实上,过几天这个花苞也会开出艳丽的花来的。这就像我们教学生一样,大家都把目光集中到学习好的学生身上,非常少去关注后进生。即便关注,也是嫌它如何还不开花——人家都开了,你如何还不开你再不开,我就把你给掰开!〞他的幽默换来满堂掌声和笑声。“假设硬把它给掰开,它不但开得不艳丽,还会非常快就枯萎。耐心肠等待花开,这确实是‘花苞心态’〞。   好一个“花苞心态〞!花不是不想开,而是时机未到啊,时机一到,它自然就会开放的。我们面对的学生不确实是如此吗有的小孩接受才能强,领悟速度快,就像那支早开的荷花一样;而有的小孩接受才能弱,领悟速度慢,就像开得晚的花一样。但是,在现实生活中,我们却总是希望每个学生都像第一名那样聪明,只要老师一点拨,他们就都能心照不宣,还会举一反三。假设有的学生做不到这一点,我们就非常难接受,甚至因而而忿忿不平,大动肝火,千方百计地想让那些小孩快速向第一名靠拢。因而,我们整天生活在抱怨中,生活在抑郁中,生活在硝烟弥漫中。培养本人的“花苞心态〞吧,相信那些接受知识慢的小孩确实是那枝还没开放的“花苞〞,它不是不开,而是在积蓄能量,是在等待时机。它一旦开放就会让你大吃一惊。古语说“甘罗早,子牙迟〞,尽管他们都做了丞相,可拜相时的年龄实在是相差太悬殊了。照如今的观点看,我们所以是喜爱乳臭未干就坐上相位的甘罗,可姜子牙在历史上的奉献更大,只不过他“开放〞得晚。抱定“花苞心态〞,相信那些接受才能弱的小孩确实是“姜子牙〞,确实是那个“花苞〞,他们是大器晚成的。如此一想,你还会整天心情抑郁吗想象着这些“花苞〞一旦“开放〞而满池荷香的情景,估计乐都来不及呢。“花朵花苞,哪一朵不好,生命如水,那一段不美〞用如此心态去倾听生命中花开的声音,那么我们的小孩都会获得成功。让我们捡起赏识教育,相信班级里的小孩都是能学会的,只是迟早咨询题,关于迟者要尤其关心保护,不是责骂批判,他们的点滴进步要更加关注,这确实是素养教育德灵魂,如此作为老师的我们也不会那么“痛苦〞了。   最后,援用花苞心态的提出者周弘老师的一句话:“我们只要找回花苞心态,对小孩永远用拉拉队员的方式去爱,我们和小孩就可以重新回到追蝴蝶般流连忘返的大师状态。〞

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