2023年高考政治主观题题型解题技巧新人教版.docx

一、高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高，选拔功能强。 二、高考政治主观性试题的命题特点：重视根底，突出运用——能力立意；热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维，分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。 三、高考政治主观性试题学生得分偏低的主要原因： 1、根底知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。 2、常规能力未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，运用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失 3、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高 4、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。 四、高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲〞 1、看：看什么——看设问 怎么看——要看出设问的范围〔政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个局部，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个局部〕；角度〔是什么、为什么、怎么样〕指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。 2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法〞来抓； 3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容 4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。 5、列：列什么——列出答题纲要；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。 6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——倒推重审题，注意题分值〔看分作答〕五、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化〞 1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行； 2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理； 3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语； 4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系 5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、根底分+提高分等三个方面的统一〔提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分〕；〔内在美〕 6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分〔外在美〕 六、从高考阅卷看怎样答政治主观性试题 1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——这是前提 2、让阅卷老师产生好的第一印象——这是关键； 3、努力唤起阅卷老师的同情心——这是保证 　　　考生能够赢得同情分通常有以下表现： 〔1〕卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； 〔2〕表达和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达 〔3〕字体娟秀整齐，粗细得当为度 〔4〕试卷无异味，不要使用刺激性大、气味重，油腻性的药物或降暑用品 〔5〕考生答卷字数适中。使阅卷老师处理时间短且效率高，一般分析性小题的字数控制在50~60字以内，论述性大题的字数在300字内，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪。 〔6〕处上述情况外，试卷要保持完好，不要有擦破，划破，让人疑心可能做记号。 政治主观性试题题型 题型一、“表达类〞主观题 【题型特点】：表达型的设问中有“表达了什么〞“怎样表达〞“如何表达〞等字眼。 【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答 　　　　一定点：确定考核的知识点是什么； 　　　　二联系：联系所给材料与所学知识； 　　　　三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。 题型二、“反映类〞主观题 【题型特点】：“反映型〞的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化. 【解题技巧】：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以说明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上 题型三、“为什么〔原因〕类〞主观题 【题型特点】：此类一般设问以“为什么说〞，“为什么要〞等形式呈现 【解题技巧】：具体有三种方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状缺乏的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来答复，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 一般情况下要答复“这样说〞“这样做〞的依据，意义〔重要性〕、必要性、可能性等，有时也要答复不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。 题型四、“怎么办〔对策〕类〞主观题 【题型特点】：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要答复的某一方面内容。 【解题技巧】：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。 但凡经济学中见到如何经营类题时，应想到： 〔1〕市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。 〔2〕科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术； 〔3〕管理：加强管理，贯彻人才强国战略 〔4〕素质：提高经营者，劳动者的素质； 〔5〕效益：努力降低生产本钱，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。 〔6〕品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒〞 〔7〕竞争力：坚持“引进来〞与“走出去〞相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。 运用政治学知识答复如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来答复，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度答复： 从国家角度答复时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原那么方面答复 从党的角度答复时：要注意从党的领导方式和党的建设角度答复；从公民的角度答复时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度答复。 从哲学角度答复怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要表达哲学的思想与方法的要求。 题型五：“意义或影响类〞主观题 【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响〞“经济意义〞“政治意义〞“经济政治意义〞等 【解题技巧】：一般意义类主观题答复的角度和术语可以归纳如下： 一、经济意义 描述国内经济意义 1、〔有利于〕调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。 2、〔有利于〕充分发挥市场在资源配置中的根底性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整〔经济结构产业结构等〕，带动相关产业的开展，促进就业。 3、〔有利于〕落实科学的开展观；走新型工业化道路。 4、〔有利于〕表达社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力 5、〔有利于〕统筹区域开展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力 6、〔有利于〕提高农业综合生产能力；稳固根底地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义 1、〔有利于〕提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际〔周边〕环境。 2、〔有利于〕建立国际经济新秩序等。 二、政治意义 对国家的政治意义 国内有关活动 1、〔有利于〕人民当家作主，实现最广阔人民的根本利益〔对人民负责〕；真正做到“三个代表〞稳固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 2、〔有利于〕依法治国〔依法执政，建设法治政府〕，转变政府职能。 3、〔有利于〕为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会 对外交往活动 1、对我国的意义：〔有利于〕提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家平安；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 2、对地区，世界的意义：〔有利于〕经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与开展。 对党的政治意义 〔有利于〕提高党的执政能力，稳固党的执政地位〔根底〕；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表〞，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。 三、思想文化意义 〔有利于〕为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。 题型六“认识〔评价〕类〞主观题 【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识〞，“如何看待〞“谈谈对某一现象的看法〞“分析〔评析〕某一现象〞等等 【解题技巧】：此类题可按照“判断表态〞——“阐述道理〞——“明确做法〞的解题思路来作答，也可按照“是什么〞——“为什么〞——“怎么办〞的解题思路来作答 “是什么〞——即题目说〔做〕的是一件小事，或题目观点是对还是错 “为什么〞——即说〔做〕这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性 依据——是说〔做〕这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据； 重要性——是说〔做〕这件事的作用、意义、目的、目标等；必要性——是说〔做〕这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；可能性——是说〔做〕这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能 危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。 “怎么办〞——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 答复时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。 题型七“启示类〞主观题 【题型特点】：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示〞或“这件事对你有什么启发〞等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调答复以下问题要有针对性。 【解题技巧】：答复这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于答复“怎么办〞，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办〞。 答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。 题型八“依据类〞主观题 【题型特点】：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济学、哲学、或政治学依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。 【解题技巧】：答案构成：〔1〕未限定某观点，那么应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照