2023年教学工作总结小学教学工作总结汇总「8篇」.docx

教学工作参考总结-2023小学教学工作参考总结汇总「8篇」 　　篇一：2023小学教学工作小结 　　本学期开学，在我毫无心理预备的情况之下，领导让我负责学校的治理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，犹豫过。是领导的鼓舞和支持给了我决心和力量，尽管我的治理工作做得不是太好，和其他教诲主任相比还有一定差距，但我感遭到我正在逐步习惯这项工作，今后我将接着努力，以不辜负领导的期望。 　　在教学治理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六认真，能按照教办要求正常进展教学六认真检查，做到每个月检查两次，覆盖所有学科、教学六认确实方方面面，特别注重备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注重检查与指导相结合，及时和有关同志交换意见，提出改良建议。本学期本人还加强了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，本来本来还想多听一些课，但由于课务侧重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。 　　期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个班级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特别是二、三、五年级的数学有的已处于领先位置。六年级的英语较之期中也有较大进步。 　　在竞赛辅导方面，我们学校面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，由于我临时负责这项工作，有关材料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次竞赛中，获得了一定的成绩，所以和其他学校相比，可能还有一定差距。 　　在教育科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注重了内容的更新，引导老师学习教育教学理论，更新教育教学观念。为提高老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时间、定内容、定中心发言人。 　　校级集中学习安排在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会〞，走进新课程以及江苏教育上有关新课改方面的文章。组级的集中学习安排在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。另外，我校还组织教学研讨活动，让老师互相交流学习实践的心得和体会，实在提高学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时间不少于3小时，能够读教育理论专著，读教育教学期刊。强调学习要及时在实践中尝试，要及时总结与反思。 　　老师个人学习的情况每月由教研组长或本人进展检查和统计，学期末举行一次老师教学后记交流与展示活动。在这一科研气氛中，我校老师不因老龄化而不参与新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师积极参加，积极投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。 　　回忆本人在教学治理上所走之路，有得也有失，毕竟是由于初次担任，畏手畏脚，只知服从，只知完成上级下达的任务，而没有自已的考虑，没有构成自已的教学治理特色。 　　下学期我的努力方向是： 　　一、发挥本身的带头作用，搞好本身的教学工作。 　　二、努力习惯教诲角色，教学治理抓出实效，教学质量争取在村小中不落后。 　　三、向老老师学习，向学生学习，不断完善本身的教学治理艺术。 　　篇二：2023学年度第二学期小学英语教学工作总结 　　本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正由于如此，我严格遵照教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自决心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎么样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下： 　　一、认真备课、面向全体授课 　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学方案，依照学生的实际学习情况和向其他老师获得的经历，不断地加以改善修正;在传授学生知识时，诲人不倦，耐心教诲学生，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进展思想教育，教育优生协助后进生。 　　二、在课堂教学中 　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不明白读的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。 　　第二、在修正作业方面。学生的作业总是及时修正，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、协助学生处理疑难习题，提高了教学质量。 　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 　　三、本身的学习 　　鉴于本人在小学英语教学方面没有经历，我抓紧一切时机向其他老师学习，用心搜集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让本人的语音和语调标准。 　　以上是我这学期在小学英语教学方面获得的成绩和经历，但也存在较多的缺乏，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，由于客观缘故，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。 　　总之，本人缺少小学英语教学经历，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距特别大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补本人在教学工作中缺乏，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。 　　篇三：2023年春季小学教育教学工作总结 　　转眼新的一学期就将完毕，回忆本学期的工作，我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“xxxx〞重要思想为指导，以培养学生创新精神和实践才能为重点，进展新课程改革为契机，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，认真落实课程方案，抓好教学监控，大力推进素养教育，提高教学质量，从而加速了学校的开展。 　　一、全面提高我校老师职业道德水平。 　　xx中心小学为更好地贯彻、施行公民道德建立施行纲要，更快提高老师的职业道德水平，我们以县科教系统开展师德活动为契机，严密配合镇中心校行政，并结合本校实际，实在地开展老师职业道德建立工作。首先制订好师德建立方案，利用各种会议组织老师学习公民道德建立施行纲要，xx中心小学老师职业道德标准和组织老师深化学习“师德标兵〞先进事迹等有关师德建立的文章，使广阔老师树立起爱岗敬业，安教乐教，为人师表的良好师德形象。 　　xx中心小学同时结合本校实际，制订老师日常行为标准细那么，向全校老师提出师德建立的目的、要求，建立以教育为根底，以制度建立为核心，以督导评估为手段的师德建立工作机制，实在推行师德量化评估方案，努力提高老师队伍的师德水平，努力塑造新时代老师的新形象。其次结合县、镇的师德纪律教育学习活动月，组织广阔老师学习有关关纪律教育活动的文章，收看师德专题教育录像片，写读书笔记，心得体会，贴在老师学习园地，互相交流学习。进一步提高老师的道德观念和法律认识。为了把师德建立活动落到实处，还制订xx中心小学老师职业道德考核细那么，每一项进展量化考核，使老师自觉执行。 　　二、加强学习，树立新的教学理念。 　　本学期接着紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将新一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联络到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高才能，以全新的素养构造接受新一轮课程改革浪潮。 　　通过学习，老师们逐步领会到教学的终极目的不是让受教育者习惯现实，而是改造、创立新的现实，培育出有制造才能的人。从而构成了“施行新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念〞的共识。确立了“一切为了人的开展〞的教学理念。树立“以人为本，育人为主〞的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，成认学生个性差异，相信学生都存在开展潜能，积极制造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力要素，注重了学生独立性、自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。 　　三、加强治理，落实常规工作。1、加强学生学籍治理 　　学籍治理是学校治理工作的一项重要内容。本学期我们依照县教育体育局关于加强小学生学籍治理的有关意见，对全校学生的学籍档案进展了全面的复查，觉察咨询题及时纠正，对转学、休学、复学，挂靠的学生学籍进展了标准，并及时办理相关学籍变更手续，对新生实行入学登记制度，建立了完好的学生学籍档案。 　　2、加强教学常规治理 　　为了确保学校教学秩序的正常进展，我们建立健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学治理和考核奖惩力度。在宏观上表达治理的目的是“德、智、体、美、劳〞全面开展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、修正、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格治理。本学期，学校教务处坚持除每月的常规检查外，还重点对校本课程的落实情况进展了专项抽查，保证课程方案的整体有效的落实。 　　3、加强毕业班治理 　　毕业班工作是学校工作的重点。为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，学校领导高度注重，开学初，学校领导班子通过认真研究，加强了老师的力量，器具有丰富教学经历的老师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一。及时召开毕业班老师会、学生会、家长会，理解学生情况。要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、缜密合理的教育教学方案和复习方案，采纳抓两头带中间的方法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的小孩，老师更是关心照顾，早来晚走，利用课余时间不计酬劳为小孩们辅导。 　　四、改革完善师生的考核评价制度。 　　1、进一步开展文明班、文明校的创立活动。我校制定了xx中心小学文明班评比方案，发动和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创立文明班活动，开展以七项内容为评分标准的创立文明学校活动，在老师中开展文明和睦家庭活动，促进社会主义精神文明建立。 　　2、健全有利于培养人材，觉察人材，使用人材的优良环境与机制。建立和完善小学老师职业道德、综合素养考核奖惩制度，评选先进老师做到“公开、公正、公平〞。我校把老师职业道德建立纳人重要议事日程，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长亲身抓老师职业道德建立工作，并领先示范、以身作那么，加强本身职业道德修养，杜绝巧立名目乱收费。学校的党组织和党员老师发挥政治核心和先锋典范作用，做好老师的思想政治工作，还充分发挥学校工会小组、共青团在老师职业道德建立中的作用。 　　3、做好全体老师的考核评价工作，使用县科教局制定的考核方法。突出优质多得，多劳多得，责重多得，强调协调和整体创优，完善学生素养个体评价制度。(1)依照素养教育质量目的要求，结合本校实际，修订学生素养个体评价方案，注重评价内容的全面性，评价视点的科学性，评价操作的可行性和评价结果的效力性。(2)积极探究有利于全面提高学生素养的学生治理制度和评价制度。(3)施行各年级学生学习成绩等级评定制度。学生素养个体评价合格率100%，优良率96.8%。五、绿化、美化校园，营建良好的学习环境。 　　1、创设幽雅的校园环境。学校加快绿化、美化、净化校园步伐，把绿化区、美化区、净化区责任到班到人，把校园内及周边的环境整治好，在旧校区种上绿树红花，努力创设奋进的育人环境。