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2023
年学度
现代远程教育
工作计划
范文
学年度现代远程教育工作参考方案范文
在开发区教育体育局审时度势,大胆确定2023年为质量提升年的工作背景下,农村中小学现代远程教育如何发挥资源优势,更好的效劳于教育教学工作,如何在质量提升年里得到开展,促进课堂质量的不断提高;依照红寺堡开发区2023年远程教育工作打算〔红教体发[2023]16号〕文件精神,为进一步发挥设备使用效益,提高应用质量,特制定本打算。
一、指导思想
以科学标准的治理,通过制度创新、搭建平台、整合资源等策略,提高远程教育资源应用水平,积极将远程教育课程资源作为学校教育改革,推进素养教育,施行质量工程的打破口,积极树立以质量为中心的应用理念,不断加强资源应用研究工作,实在提高教育学质量。
二、工作思路
通过完善的考核机制,标准的制度治理,在保证ip资源全面普及应用的根底上,进一步探究光盘资源应用的有效策略,尝试开展网络教研工作,积极建立学校资源库,大胆整合学科资源,不断提高老师资源应用水平和课堂教学水平,以此实现教学质量的提升。
三、主要任务
〔一〕、治理工作
1、加强领导,细化分工,进一步完善远程教育治理、应用考核细那么,施行月度考核上报制度;完善各种规章制度、工作职责,做到分工明确、责任到人。进一步加强老师运用远程教育资源的考核力度,将考核情况同老师评优选先、年终考核、绩效工资等内容严密挂钩,建立标准完善的考核档案。
2、加强设备治理,优化设备功能。提高效劳水平,提升反响速度。工程学校治理老师应高度注重接收设备、下载设备、显示设备的管护和维修,留意设备的防尘、散热,硬件设备或系统的平安,关注避雷针的稳固稳定,以主人翁的精神投入到设备的治理与功能的优化工作当中。严禁安装与教学无关的游戏软件!同时,中心学校将积极发挥技术效劳领导小组的优势,确保实现"软件毛病不过天,硬件毛病不过周"的目的。工程学校治理老师也要高度注重本身业务才能的不断提高,积极主动地学习、实践远程教育设备一般毛病的排除知识,学习一般网络毛病的排除方法,带头学习flash等软件制造多媒体课件。
〔二〕资源建立
1、确保ip资源准时、全面接收,主动利用er阅读器、internetexplorer阅读器对资源主页进展阅读,方便资源的查阅、下载和调用,及时打印资源公布目录,接着进展资源分类公布。对新建的资源库,更需要通过各种方式公布给老师,提高建立资源的使用率。
2、积极建立学校资源库,充实资源数据。治理老师必须把资源的建立作为远程教育工作的头等大事,以建立能够持续、循环使用的资源为中心,对学科老师通过整合后的课件资源,各种检测的试题资源,开展三课活动的课例资源,接收到的小班课堂实录资源,有益的网络资源均能够刻录、下载保存,作为学校资源库。
3、有条件的学校,应不断加强硬件设备的投入,积极购置容易损坏的光驱、dvd、音响、vga分配器、打印机等,确保设备的正常使用,同时应添置至少80g的挪动硬盘,刻录光盘等耗材,提高设备效劳教学工作的才能。
〔三〕、网络教研
1、关于已接入互联网的回小、中心、七小、荣耀、朝阳等学校,应主动开展以老师个人博客为载体,以校园博客圈为平台的网络教研工作,通过设置学科圈、老师专业成长圈、远程教育圈、学困生转化交流圈等类别,集中校内外老师的群体智慧,处理制约教育教学中存在的突出咨询题,实现质量的不断提高。
2、老师个人博客的建立和开展,要注重专业成长、教学反思、教育故事、教学随笔、学生成长、课堂得失、家校联络等方面内容的积累,防范一些没有阅读价值的文章、图片作为博客内容。实在将个人博客建立成为让本人满意、喜欢,让别人受益、赞扬的"专业成长记录袋"。
3、加强博客圈的治理与引领,不断提高圈内教研水平。老师的精彩博文是建立博客圈的重要支柱,因而,要加强对老师博文的点评与回复,加强老师撰写高质量博文的决心。同时圈主还要做好必需的引领,发挥导向作用,促进网络教研向健康、科学的道路开展。博客圈还能够是校务公开的平台,重要方案、制度的讨论平台,老师互相交流的平台。倡导学校将重要的表彰决定、工作打算等发往博客圈,提高老师阅读学校圈子的次数,提升老师的信息化素养。12
〔四〕、老师培训
依照中心学校工作打算的有关安排,本学期旨在开展flash软件应用培训,远程教育资源应用交流培训。
1、开展基于应用flash软件制造较高质量的多媒体课件的培训。熟悉并运用flash软件,就能够明白得如何翻开.swf,flv等格式的视频材料,就能够整合、加工、修正局部flash文件,就能够在历届多媒体课件制造竞赛中获得优良的成绩,就能够更好的效劳于教育教学工作。各工程学校治理老师要高度注重应用flash软件的培训工作,实在将一般的方法和工具教授给其他老师。做到培训定时间、定内容,定任务,有安排、有检查、有落实。
2、施行远程教育资源应用交流培训活动。主要是在红镇范围内,就光盘资源应用、资源库建立、ip资源应用、多媒体课堂教学研究等方面的先进经历进展交流分享,此项活动将严密结合优质课评比等课堂活动开展。