2023年教师一岗双责学习体会.doc

教师一岗双责学习体会 　教师一岗双责学习体会 　顾名思义，“一岗双责〞是教师的职责范围内，同时履行好两种职责， 即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教 育等其他工作职责。简单一点就是要“做到两手抓，两手硬〞。按照“一岗双 责〞的要求，抓好教育教学工作“之外〞的分内之事，就是运用统筹兼顾方 法，做好“分内〞与“分外〞之事。 　教师的职能是培养德智体美全面开展的社会主义建设者和接班人，坚持育 人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面开展的同时，把学生 的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承当教书职责， 又要承当育人职责，两者不能偏废；这些都是统筹方法在具体工作中的运用， 都属于“一岗双责〞范畴。鄙人认为，落实好“一岗双责〞，就要必须树立四种意识。 　一，责任意识。责任意识是职业道德标准的根本要求，作为一名教师，有 无责任意识是职业道德素质上下的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意 识才能强，反之那么然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成 败，学生的个人开展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高 度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与 分工联系紧密、且有连带责任，违背“一岗双责〞要求的现象，就是缺乏大局 意识的表现。三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之 一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好“一岗双责〞，在很大 程度上取决于有无团结协作意识。四，责任追究意识。随着改革深入、社会的开展变化，责任追究制已然日 趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持“一岗双责〞是防止各类责 任事故发生的最直接有效的工作方法。当然，坚持“一岗双责〞不是各项工作“眉毛胡子一把抓〞，不分主次， 不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与 其他工作职责的关系，防止因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影 响。以上是本人在学习“一岗双责〞过程中一些浅薄的见解，有不妥之处，望 各位同仁雅正。