2023年做四有ۥ教师论文.docx

天道酬勤 做四有老师论文 篇一：争做四有好老师征文 务求创新 争做“四有〞好老师 古往今来，我们的社会对老师作为典范都提出了特别高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行〞，孔子主张“先行其言而后从之〞，在我内心“务实制造，为人师表〞这句话不断是我作为一名老师的训言。在我看来一个好的老师的价值远不限于典范的作用，一个好的老师可能会阻碍学生的一生。老师是知识、智慧的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师〞，太阳底下最光辉的职业“。我作为一名老师不能愧关于这称号。时刻以〞三个代表“的思想武装本人，为人师表，言以律已争做一名受学生喜爱的“四有〞好老师。 首先，做好老师，要有理想信念。今天的教育，是为了培养今后社会的人才，因而，教育必须超越时代的开展，具有前瞻性。处在如此一个“今天〞的老师，在思想上要有老师的双重认识，时刻审视本人，衡量本人，评价本人，以德、行立身处世；同时开积极主动地加强党性修养。老师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。这就要求老师认真“学习、贯彻党章〞，要有坚决的马克思主义信仰，远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念，坚决保卫和执行党的道路、方针、政策，在组织上、思想上、行为上与党中央保持高度一致，做“三个代表〞的学习者、宣传者、实践者。老师要爱岗敬业，加强师德修养。由于老师所从事的职业特别，是教育人、塑造人的事业，因而老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学消费生潜移默化的阻碍。爱岗敬业，敢于吃苦，甘于奉献，在本人平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实，最大限度地把工作做好，高质量、高效率地完成工作任务，要给群众做出表率，要让群众认可，要让群众服气。老师给予学生的教育和阻碍并不因学生的毕业而终止，而是他们在工作和生活中接着产生着宏大的阻碍，甚至会伴随他们的一生，乃至阻碍其下一代和社会的其别人。因而老师不仅应该具有高深扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。我们必须热爱本职工作，忠于教育事业， 关心学生、保护学生，对教育事业具有无私的奉献精神。且老师要时刻留意本人的形象，以身作那么，为人师表，起到真正的典范，典范的作用，用正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生，用大方的仪表来阻碍学生。 其次，做好老师，要有道德情操。老师要塑造本人高尚的道德情操，老师的劳动是一项需要具有高尚思想道德境地的劳动。他必须无限热爱本人的工作，更要热爱学生；他常常没有过多的时间去考虑本人。老师要塑造学生美妙的心灵，不仅要通过传授知识，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。为了促进本人制造对象的更快成长，老师必须不断保持学而不倦、勤于进取的品行。这一切，都使老师在接着社会化的道路上得到磨砺，构成积极追求高尚道德情操的内部动因，不断地超越自我。 老师应自觉接受接着教育，不断提高本身的道德素养。社会的开展，知识经济的浪潮会不断冲击教育领域，教育对象，教育内容，教育方法等都随社会的开展而开展变化。这种变化给每一个老师提出了新的挑战。因而每一位老师都应该顺应社会和教育开展的情势，自觉接受接着教育，努力求知进取。老师应经常读书看报，不断拓展本人的知识领域，开阔本人的眼界，熏陶本人的情操，提高本身的道德素养。为祖国培养出更多的符合新世纪要求的合格人才而不断探究教育人的规律。工作上应努力向获得成绩的老师看齐，并谦虚学习，不能以有色目光看人，对人抱成见，看不起别人的成绩，甚至在旁边说风凉话，贬损别人。 再次，做好老师，要有知识素养 。老师的素养直截了当阻碍着学生的学风和的校风，老师的形象直截了当关系着学生素养的培养，“学高为师，德高为范〞走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而，师德，不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！用本身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而 仿效。“桃李不言，下自成蹊。〞相信合格的老师才能塑造出合格的学生。老师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在特别大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的交融治理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要求全员有认识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的施行需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力量。 最后，做好老师，要有仁爱之心。老师要用爱心和耐心协助学生树立奋斗目的，树立自决心。这就要求老师不仅仅是对好学生关爱备至，对后进生更应该加倍的关爱与呵护。作为老师，需要的是对待学生一视同仁，要倾注爱心和耐心去觉察学生在学习上的点滴进步，要相信每一个小孩都有他们的优点，要努力去觉察他们生活、品德上的每一个闪光点，加以充分确实信和鼓舞，让他们感到平和，加强自决心，从而缩小师生间心灵上的间隔。如此，学生才愿意把老师当成知心朋友，愿意向你畅欢乐扉，愿意接受你如何做人和如何学习的指导。一个以真诚待学生的老师，会时刻得到学生的尊敬，时刻感遭到做老师的欢乐，时刻看到来自学生们仰慕的目光，因而一个好老师首先要具备确实实是对学生的仁爱之心。每个小孩的内心深处都有一根隐秘的琴弦，只要能能找对正确的节拍，就能奏出最美妙的乐章，爱确实是觉察寻找那跟琴弦的艺钥匙。 总之，作为一名小学老师，要树立本人的师德典范，老师承当着教书育人、为人师表的荣耀职责，老师形象重于生命，老师形象的好坏直截了当阻碍到学生。身教胜于言教，老师在做这一切的时候，铸就了本人的灵魂，更重要的是潜移默化地告诉了学生什么是真正的人，什么是真正有价值的人生。今后，我要乐为人师，甘于奉献，争做“四有〞好老师。 篇二：做〞四有好老师“征文 弘扬高尚师德 争做“四有〞好老师 姓名： 王盼盼 单 位： 广饶县花官镇中心小学 职务/职称： 老师 通讯地址： 东营市东城海通骏景 邮 编： 257000 弘扬高尚师德 争做“四有〞好老师 第三十个老师节到来前夕，习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广阔教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出： 结实树立终身学习理念，不断提高业务才能和教育教学质量 。 要弘扬高尚师德，淡泊名利、以身作那么，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面开展。要把本人的本职工作和国家开展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，争做“四有〞老师 。“四有〞是什么呢？即：有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之心。当代社会如何样做人民满意的好老师？“四有〞无疑确实是老师灵魂的一面镜子。 学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念。老师既是职业也是事业，做职业易，做事业难。假设我们老师仅仅把老师当职业对待，本人也就显得无足轻重，当蝼蚁一般。只有把职业当事业来做，那么我们生活的每一分钟都是实实在在的，都是积极向上的，都是幸福的。一个人有了理想信念的支撑，再大的困难也是临时的。有理想信念也是一个老师做好事业的最最少的要求，是把职业当事业的起点，是一个老师的灵魂的驱动力，是老师保持求索进取的思想保障。理想信念又特别小特别实在，确实是把课堂上的学生教好，教好一个学生，内心便会充满对职业的崇敬感。 好老师，需要有高尚的道德情操来支撑。都说情商比智商重要，科学家早就给出判决：一个人的成功，75%来自于情商。而学生的情商不是靠知识的汲取，而是靠老师本身情操的引领、带动。老师只有高山似的品情，才能让学生仰止。良好的道德情操是区别一个老师精神质量、生活情趣上下的法码，具有良好的道德情操，就会应证“生 活中不是缺少美，而是缺少觉察美的眼睛〞的名言。自然就会向往仁慈、真诚、廉耻、仁爱、宽容、平等，内化成个人美德，构本钱身伟大的人格魅力。 扎实学征询与教学智慧，更为做新时代的好老师提出更高的要求。古时老师就只学文一科，而今天的学生对数理化、语外政、音体美等科学文化知识均要涉猎，这就为老师提出了全新的更高的知识要求。古代教学是择优教学，今天是平衡教学，教学的方法与智慧也就要创新独特，同一个征询题的讲解要满足于好中差三个层次的学生。寓教于乐、平衡开展，让每一个学生都“有所获、有所益〞绝非空话。 仁爱之心。仁者爱人，孔子早就说过：“己所不欲，勿施于人〞。在以身作那么中，仁师确实是典范，有人说：“校长是中层干部的典范，中层干部是班主任的典范，班主任是科任老师的典范，老师是学生的典范，学生是家长的典范〞。我们老师正是要用高尚的道德情操和仁爱之心做好“典范效应〞，把正确的思想道德观念传递给学生。我们老师要终生敬业爱生，具有坚决有力的仁爱之心。 “四有〞老师擅长遵照教育教学和学生身心开展规律，坚守教育理想和信念，忠实本人，挑战自我，得育人之乐而内心宁静，同时也收获了名利副产品，三年不鸣，一鸣惊人。他们勇于担当，甘守寂寞，默默奉献，以一片枫叶的傲骨在秋风中飒然作响。“四有〞好老师也不是一朝就锤炼出来的。要求我们对内要有长久的内驱力，对外有要顺应环境的习惯力，对名利要有忍受力，对职业要有事业向上力，对学生要有奉献力，要有“板登一坐十年冷〞的定力。看看老师成名史就得知，都是染点风霜的人。犹如老中医，越老经历越足，老老师的“传帮带教〞也就越显得弥足珍贵。 手捧着诚挚的爱心，心胸着满腔的热情，毕业后我毫不犹豫的踏 上了教育事业的征程。终于，长大后我就成了你，才明白那个讲台，举起的是别人，奉献的是本人。人之初，性本善，性相近，习相远。小学生的认知处于他律的阶段，还没有独立的区分善恶是非的才能，老师的一言一行，一举一动无时无刻不在潜移默化的阻碍着学生，老师不仅是小学生知识增长的指导者，仍然他们思想进步的引路人。作为小学老师的我，深感责任的严峻，从踏上讲台的那一刻起，我忠心于教育，钟情于学生，严格要求本人，努力让本人成为一名有坚决的理想信念、有高尚的道德情操，有扎实的学征询，有仁爱之心的让党和人民满意的好老师。 四周有那么多的好典范鼓舞着、鞭策着，在工作上我怎敢有半点马虎。 “水之积也不厚，那么其负大舟也无力〞。星期天我好想在家多呆一会啊！但为了备好课，我得早早的赶回，预备教学材料，搜集相关信息，为上好下周的课作好预备。为了提高课堂效率，我绞尽脑汁，想尽方法，但结果总是不尽人意，屡次重复强调过的内容，仍然有人出错，痛定思痛，我改变了恨铁不成钢的心态，用欣赏树立起学生的决心，学生答对一个征询题，有了小的进步，我都不忘对他们说：“你真棒！加油〞，“你真优秀！〞。及时地鼓舞、表扬他们，学生们决心倍增，课堂效率也在不断地提高。要修正的作文、周记、生字，还有每天中午、晚上留的课外作业等，堆起来像一座小山一样！但修正起来却半点也马虎不得，由于我明白我的一个小的忽略可能会给一个学生特别大的阻碍。课改的春风吹进了这座乡村小学，我既喜又忧，喜的是上课只凭老师口口相传的传统教法终于要改了，学生才是课堂的 主体，学习的主人，忧的是到底要如何改呢？往常只是听听，如今却要实践了。为此，我经常上网搜索材料，到广饶县城的小学听老师们讲示范课，听专家讲座，假期的时候积极参加县里组织的培训。这些学习，丰厚了我的知识功底，改进了我的教学方法，提高了我的教学才能。 爱是的灵魂，没有爱就没有。你爱小孩，小孩就爱你，爱屋及乌，他们会爱上你的课，爱上学习。因而，对学生仁爱绝对不是放弃严格要求，迁就纵容。我用心呵护，让学生在太阳底下娇艳的盛开。 为什么我的脸上常带微笑？由于我对教育事业爱的深沉！路漫漫兮其修远，吾将上下而求索，在今后的人生道路上我会更加严格的要求本人，不断地完善本人，爱岗敬业、无私奉献，努力地让本人成为一名让党和人民国家满意的好老师!做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学征询、有仁爱之