细菌和真菌在自然界中的作用.ppt

细菌和真菌在自然界中的作用细菌和真菌在自然界中的作用 人教版八年级上册人教版八年级上册 第五章第五章 细菌和真菌在生物圈中的作用细菌和真菌在生物圈中的作用 课件制作：孟宪华课件制作：孟宪华 课前热身 观看视频并思考以下问题观看视频并思考以下问题 1 1、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？2 2、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？3 3、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？课前热身 课前热身 观看视频并思考以下问题观看视频并思考以下问题 1 1、水果为什么消失了？、水果为什么消失了？2 2、谁让水果消失的？、谁让水果消失的？3 3、消失的水果变成了什么？、消失的水果变成了什么？被分解者分解了被分解者分解了 细菌和真菌细菌和真菌 变成二氧化碳等无机物变成二氧化碳等无机物 生态系统中的物质循环 co2 水水 无机盐无机盐 细菌和真菌细菌和真菌 co2 一、作为分解者参与物质循环 从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生从死的动植物体和无生命体的有机物中吸取养料的生活方式叫做活方式叫做腐生。腐生。绿色植物绿色植物 动物动物 细菌、真菌细菌、真菌 CO2+H2O 光合光合 呼吸呼吸 遗体和粪便遗体和粪便 分解者分解者 我的地盘我做主 真菌使人患皮肤病 足癣又叫脚气，是足癣又叫脚气，是真菌真菌引起的传染性皮肤引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状；甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮等症状；甲癣、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是由肤病都是由真菌真菌引起的。引起的。足足 癣癣 臂臂 癣癣 真菌引起的疾病真菌引起的疾病 传染性很强，通传染性很强，通 过接触传染，所过接触传染，所 以一定要注意以一定要注意 生活卫生，避免生活卫生，避免 真菌感染。真菌感染。细菌引起的疾病 扁桃体炎扁桃体炎 猩红热猩红热 丹毒丹毒 致病元凶 链链 球球 菌菌 细菌和真菌引起植物患病 玉米瘤黑粉病玉米瘤黑粉病 小麦叶锈病小麦叶锈病 真菌引起真菌引起 黑斑病黑斑病 细菌引起细菌引起 细菌武器 1935年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的平房镇建立了一支年，日本侵略者在我国哈尔滨附近的平房镇建立了一支3000人的细菌部队，这就是臭名昭著的人的细菌部队，这就是臭名昭著的731部队，专门从事部队，专门从事细菌武器的研制。每月能生产鼠疫菌细菌武器的研制。每月能生产鼠疫菌300公斤、霍乱菌公斤、霍乱菌1000公斤、炭疽菌公斤、炭疽菌500600公斤，并用中国人们作活体试验，仅公斤，并用中国人们作活体试验，仅19401943年就使年就使3000多人惨遭杀害。多人惨遭杀害。19401944年，日年，日本帝国主义曾在我国浙江、湖南、河南、河北、山东和山西本帝国主义曾在我国浙江、湖南、河南、河北、山东和山西等省的等省的11个县市多次使用细菌武器，结果在宁波和常德等地个县市多次使用细菌武器，结果在宁波和常德等地鼠疫大流行。鼠疫大流行。鼠疫杆菌鼠疫杆菌 炭疽杆菌炭疽杆菌 霍乱弧菌霍乱弧菌 二、引起动植物和人患病 寄生寄生 从从活活的动植物和人体吸的动植物和人体吸收营养物质导致动植物收营养物质导致动植物和人患不同的疾病，这和人患不同的疾病，这种生活方式叫做种生活方式叫做寄生。寄生。三、与动植物共生 1、地衣、地衣 地衣的横切面地衣的横切面 藻类藻类 真菌真菌 九寨沟枝状地衣九寨沟枝状地衣 叶状地衣叶状地衣 真真 菌菌 藻类藻类 植物植物 水和无机盐水和无机盐 有机物有机物 三、与动植物共生 2、根瘤菌、根瘤菌 含氮无机盐含氮无机盐 有机物有机物 根根 瘤瘤 菌菌 豆科豆科 植物植物 根瘤菌可固定空气中氮，使土壤根瘤菌可固定空气中氮，使土壤中的氮元素的含量增高中的氮元素的含量增高.而氮元素而氮元素又能促进植物生长又能促进植物生长.因此，可通过因此，可通过豆科植物提高土壤的肥力，从而豆科植物提高土壤的肥力，从而提高农作物产量。这种固氮方式提高农作物产量。这种固氮方式叫做叫做生物固氮。生物固氮。三、与动植物共生 3、细菌与人和动物共生、细菌与人和动物共生 有机物、生存场所有机物、生存场所 分解纤维素分解纤维素 细细 菌菌 牛牛 羊羊 有机物、生存场所有机物、生存场所 合成维生素合成维生素 细细 菌菌 人人 三、与动植物共生 有些细菌和真菌与动物或植物有些细菌和真菌与动物或植物共同生活共同生活在一起，在一起，相互依赖相互依赖，彼此有利彼此有利，一旦分开，两者都要受到，一旦分开，两者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫做做共生。共生。真真 菌菌 藻类藻类 植物植物 水和无机盐水和无机盐 有机物有机物 含氮无机盐含氮无机盐 有机物有机物 根根 瘤瘤 菌菌 豆科豆科 植物植物 细细 菌菌 有机物、生存场所有机物、生存场所 合成维生素合成维生素 人人 有机物、生存场所有机物、生存场所 分解纤维素分解纤维素 细细 菌菌 牛牛 羊羊 我来当评委 为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。水，使树叶保持潮湿。方案序号方案序号 甲组处理甲组处理 乙组处理乙组处理 1 放在无菌条件下放在无菌条件下 暴露在空气中暴露在空气中 2 灭菌后放在灭菌后放在 无菌条下无菌条下 暴露在空气中暴露在空气中 3 灭菌后放在灭菌后放在 无菌条下无菌条下 灭菌，接种细菌后灭菌，接种细菌后放在无菌条件下放在无菌条件下 P69页“评价实验方案”页“评价实验方案”我来当评委 讨论：讨论：1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？、甲乙两组为什么要用相同的树叶？2、为什么要使树叶保持湿润？、为什么要使树叶保持湿润？3、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。、逐一分析这三种方案，找出每个方案的实验组和对照组。4、那个方案更能说明问题？、那个方案更能说明问题？单一变量为有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶单一变量为有无细菌，其他条件都应相同，所以选相同树叶 细菌适合在潮湿的环境中生活细菌适合在潮湿的环境中生活 三个方案都是甲为对照组，乙为实验组三个方案都是甲为对照组，乙为实验组 细菌方案细菌方案3更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处条件相同，更能说明问题。因为实验前对照组与实验组所处条件相同，都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照都进行了灭菌处理；试验中，除单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的无菌条件。组与实验组又处于相同的无菌条件。小结 细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌在自然界中的作用：1、作为分解者参与物质循环、作为分解者参与物质循环腐生。腐生。2、引起动植物和人患病、引起动植物和人患病寄生。寄生。3、与动植物共生、与动植物共生共生。共生。小试牛刀 1、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是()。A.没有成形的细胞核没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸进行无氧呼吸 C.只能利用现成的有机物只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸进行有氧呼吸 2、.细菌对自然界的最重要影响是细菌对自然界的最重要影响是()。A.分解动植物遗体分解动植物遗体 B.制造有机物制造有机物 C.杀死多余动植物杀死多余动植物 D.净化空气净化空气 3、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物根瘤菌和豆科植物 B.藻类与真菌藻类与真菌 C.藻类与细菌藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌原生动物与根瘤菌 C A A 小试牛刀 4、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是 。营腐生生活。营腐生生活的是的是 。与其他生物共生的是。与其他生物共生的是 。人体中的链球菌人体中的链球菌 人体皮肤中的真菌人体皮肤中的真菌 使玉米得黑粉病的真菌使玉米得黑粉病的真菌 草地上的真菌草地上的真菌 大豆根瘤中的根瘤菌大豆根瘤中的根瘤菌 腐烂香蕉中的枯草杆菌腐烂香蕉中的枯草杆菌 地衣中的真菌地衣中的真菌 5 5、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂、在自然界的物质循环中，细菌和真菌能把动植物遗体等复杂的有机物分解成的有机物分解成 、和和 。这些物质又这些物质又能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的能被植物利用，因此，细菌和真菌对于自然界中的 等等 起着重要的作用。起着重要的作用。水水 二氧化碳二氧化碳 无机盐无机盐 二氧化碳二氧化碳 物质的循环物质的循环 巩固升华 课下查阅资料了解“以菌治虫”和“生物防课下查阅资料了解“以菌治虫”和“生物防治”治”了解细菌在环境保护中的作用。了解细菌在环境保护中的作用。