第1页共2页教育工作者心得体会下面是我们的小编给大家推荐的教育工作者心得体会供大家参阅。教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。在自己的岗位上，做中学，学中思，因为前进需要学习和反思。见人之长，誉人之贤，博采众长，做到如此，十分不易，因为“见贤思齐〞从根本上说还是一个度量问题，虚怀假设谷，才能宽以待人，容纳他人；才能取人之长，补己之短；才能增知长识，完善自我。闻之不假设见之：多见者博教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的“唤醒〞，“唤醒〞师生的善良、感恩和责任，“唤醒〞师生的生命感、价值感和创造力。身处日新月异的时代，想做到与时俱进是不容易的。有幸出国学习，对文化、民族、习俗、人口、国情等因素给教育带来的影响有了一些感性的认识。原本以为国外的学校真像国内的传说那样是没有围墙的，其时，总有些为国外学校的平安担忧，现在才知道国外的学校还是有围墙的，只是学校的教育开放于社会，开放的学校教育与社会有着共同的普适价值观。因为在国外我也是外国人，意识形态还是有隔膜的，难得被允许观摩一所学校的训诫课，两名警察赫然在场。通过翻译得知，学生不穿校服、翻越栏杆、将脚踩在凳子上等等都是反社会形为，警察强调不服从学校管理的警察就会管。一斑可见，学校教育与家庭教育和社会教育有着更好的契合，学校教育就是家庭教育，就是社会教育，反之亦然，学校教育有着很好的社会气氛。见之不假设知之：多知者敏出于工作需要，总想去求证工作方向的正确与否，心中总有几个追问，什么是好的学校教育。怎样才能为师生的终身开展奠基。如何实现学校的可持续开展。又参加了诸如校长提高班之类的培训，也考察了省内外的一些名校，接触到了教育前沿的理念和观点，厘清了一些教育的第2页共2页概念，对当前的教育现状有了一些内涵的理解。纵观所见，学校教育如此紧密地与时代变迁和国家开展联系在一起，并为国家和民族培养了大批栋梁和有用之人才，其要义在于立德树人。生生不息的学校精神不因时局跌宕，不因社会变革而变化，不因人员更替而变迁，学校精神一直百折不挠、昂扬向上，并植根于莘莘学子和教职员工的内心。教员师道淳厚、安贫乐道、润物无声、以身立教；学子胸怀大志、认真刻苦、上下求索、追求光明。成功的学校无不是聪明人的同行，步调总是齐一的。一致是强有力的，共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍受一切的力量。由此，我心中的疑问，有了很好的答复。知之不假设行之：多行者...
