2023年班子两学一做对照材料新编.docx

班子两学一做对照材料 材料一：班子两学一做对照材料 党员意识是共产党员思想觉悟和党性修养的集中表达，是共产党员的立身之本。当前正在全党开展的“两学一做〞学习教育，将“解决一些党员党的意识淡化的问题〞作为着力点之一，既有现实的针对性，也是做合格党员的内在要求。 强化党员意识意义深远 党员应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最根本的要求。然而，现实中仍有一些党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原那么办事。这些现象的存在，既阻碍了党员先锋模范作用的发挥，也在一定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。 强化党员意识有利于建构党的形象。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的整体形象由党员个体形象集合而成，而支配党员个体思想、观念、行为的内核主要是党员意识。党员意识是党员个体形象建构的根底，也是党的整体形象建构的基石。党员具有党员意识，党员个体的思想、观念、行为表达党的性质和宗旨，党员的个体形象才能赢得社会认同，进而建构良好的政党形象;党员具有党员意识，对党有认同感、归属感，全党才有凝聚力和战斗力。强化党员意识有利于发挥先锋模范作用。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位、关键时刻发挥先锋模范作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为根底，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才有党员行动上、实践上先锋模范作用的发挥，才能在学习、工作、日常生活等各方面成为群众的表率。 强化党员意识有利于改变社会风气。党员生活在社会之中，社会的不良风气会影响党员，党员的不良思想和行为也会感染社会。当今社会风气中存在的一些不良现象，局部是由于党员意识淡化导致党风不正带来的。强化党员意识，矫正局部党员的思想观念、行为方式，既有利于改善党风，也有利于匡正社会风气。 党员意识的时代要求 基于中国共产党章程中国共产党廉洁自律准那么中国共产党纪律处分条例等党内法规的规定，结合习近平总书记全面从严治党的论述，当前党员意识应强调如下五个方面： 一是理想信念意识。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，共产主义不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是共产党人的精神旗帜，什么时候都不能丢。共产主义作为一种制度具有必然性，作为一种运动具有现实性，应结合社会主义来理解共产主义。做合格的共产党员，必须坚决共产主义理想，坚决中国特色社会主义信念，心有远大理想，从现实起步。二是政治意识。党的政治属性要求其成员必须讲政治，在错综复杂的形势下，党员能保持清醒的政治头脑、政治定力，具有坚决的政治立场、敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力，对于政治上的大是大非，能基于科学的政治思想、政治观点作出理性评价和判断，以确保政治方向正确，防止出现根本性错误。“四个意识〞中的大局意识、核心意识、看齐意识，就其性质而言都属于政治意识的范畴，是政治意识的具体表达。 三是宗旨意识。全心全意为人民效劳是党的根本宗旨，这一宗旨需要党员的具体实践来表达。党员心系群众，为群众干实事、解难事，真正把群众利益放在首位，党的宗旨才能得到充分显现，党才能赢得群众的信任和支持。 四是担当意识。党要完成历史、时代赋予的任务，需要每个党员有所作为、有所担当。党员要立足本职岗位，在学习、工作、生活中发挥模范作用、骨干作用;党员要增强使命感、责任感，创造性地贯彻执行党的路线方针政策，使党的路线方针政策转化为实践指南;党员要为党分忧、为党担责，在党的事业需要党员站出来、挺得住的时候，能勇敢地站出来、挺起来。 五是底线意识。党员也是人，要遵守道德底线、纪律底线、法律底线等做人的根本底线。党员要遵守社会公德、家庭美德、职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，守住道德底线;党员要严守政治规矩和党的纪律，不逾矩、不违纪，守住纪律底线;党员要遵守国家的法律，具有法治思维和依法办事能力，守住法律底线。强化党员意识的具体路径 作为党员，强化党员意识只有起点，没有终点，将伴随党员的一生。就当前来说，强化党员意识应注意如下几个方面： 通过学习强化党员意识。党员意识来源于对党的性质宗旨、党的奋斗目标和阶段性任务、党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规的规定，掌握不同时代、不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。 通过实践强化党员意识。实践出真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻、影响持久，走向实践、化为实践党员意识才能得到充分表达。党员意识的内涵随实践而开展，党员意识的价值因实践而绽放。 通过典范示范强化党员意识。典范的力量是巨大的，当今时代的党员教育仍然需要典范。通过塑造、树立典范党员，作为全体党员学习、追赶的标杆，发挥典范党员的示范、带动作用，有利于强化全体党员的党员意识。 通过制度建设强化党员意识。党员意识的强化主要依靠党员自身的修养，但需要相应的制度安排和制度保障。如对缺少担当意识，不作为、懒作为的党员干部及时调整岗位，对于强化担当意识具有警示作用;对于在党不言党、不爱党、不护党、不为党的党员及时进行清理，完善党员退出机制，有利于强化党员的政治意识、宗旨意识和底线意识。材料二：班子两学一做对照材料 按照教育工委安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员〞学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对班子建设和工作的意见建议。 一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施 “两学一做〞学习教育开展以来，通过认真学习党章、习总书记系列重要讲话精神以及中国共产党廉洁自律准那么和中国共产党纪律处分条例等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，我支部党员在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。但同时也感到，党员的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。 （一）局部党员精神状态与党的要求还不够适应。同志们能够团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了教育教学任务。但严格按照党员标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务工作多，静下心来学习理论、思考问题少，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲缺乏，有浅尝辄止和半途而废的现象。二是高标准的意识还不强。应该大家对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有的同志有时有满足于过得去、还行的现象。有的同志顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。 （二）素质能力与党的要求还不够适应。工作中，学校把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，特别是在党支部组织领导下，大家的理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。局部同志对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和工作实践中汲取营养，增长才干。从整体情况看，每个人自己与自己比有进步，但与别人比，差距还不小。另一方面根底不够牢实。对理论问题的内涵知之不全，学得不深、悟得不透，表现在实际工作中用理论指导实践有时感到方法不多，事后有所缺憾。虽然多数同志能从全局谋事，但有时想问题、提建议，办事情，对自己分内的工作想得更周全，办得更缜密，但有的操作性还不太强。 （三）工作方法与党的要求还不够适应。对学校工作的特点、规律和教育管理有所理解和把握，但系统学习、研究和探索自己还很不够，运筹谋划工作上，多数同志有时凭经验、凭情绪，研究落实推开工作的招法还不多，有些同志对热点、敏感问题、难点问题的处理存在有想法、缺方法的现象。多数同志局限于自身抓管理，着眼大局统筹工作还不够，站立点还不够高。任务来得急时，方案安排、组织管理还缺乏精准性，有的人有主次不明、轻重不清、缓急不当现象。存在的原因：一是学习上钻得不够深。形势逼着学、任务压着学的时候比较多，主动学、深入学、持久学少。满足于“屡次学过，大概掌握〞，在深刻领会理论的科学体系和精神实质上下功夫不够;有时忙于业务工作，往往“坐不下来，钻不进去〞，对工作实践进行理性思考、理性总结不够，存在重干轻学的现象;有时还“学归学，用归用〞，不注重运用理论武器改造主观世界，不善于把理论学习的成果转化为工作的思路、方法和措施，以致学用脱节。 二是进取精神有所弱化。随着任教师间增长，思想上求稳，固守传统和囿于经验的时候更多，紧迫感不太强，进取意识有所弱化，一如既往的艰苦奋斗和锐意攻坚的精神没有一以贯之地坚持下来。 三是创新精神不够强。由于有求稳思想，有的人认为现在学校事务繁杂，创新顾不过来，能按部就班就行了;有的存在满足思想，认为现在学校千头万绪，平安最重要，不出事就不错了;有的存在畏难思想，认为制约学校开展的因素多，创新意识不强，干工作思前想后、患得患失。 下一步措施。一是不断提高党政理论素养。党的理论知识，更是学校工作的指南，要自觉把学习当作履行党员职责的内在动力，当作提升党员全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作工作来对待，使学习和工作相互渗透，学习中有工作问题，工作中也有学习成果的运用。利用一切可利用的时间学习，不断改善知识结构，提升素质层次，增强推开工作落实的理论根底，努力防止和克服“以干代学〞、“重干轻学〞的现象，保证在周而复始的良性循环过程中不断获得知识，提高全面素质，增强综合能力。 二是不断增强党员全面素质。坚持用党的创新理论武装头脑，用理论上的清醒确保政治上的坚决，不断增强政治素质。紧跟时代开展要求，用与时俱进的科学文化知识丰富自己，充实自己，开拓视野，并通过学习，掌握工作的方法论和辩证法，不断增强科学文化素质。摆正位置，始终以老老实实、踏踏实实的思想作风不断改进工作，高标准高质量完成任务。 三是不断改进工作作风树好形象。党员要深入调查研究，切实摸清师情，吃透学情，及时发现问题，解决问题，努力做到了解情况到一线，发现问题到一线，解决问题到一线，检验成效到一线，处处率先垂范，事事躬身带头，增强责任意识，积极为学校分忧，真心实意为师生排忧解难，求真务实化解矛盾，以抓工作的高标准高质量形象，努力做到让党和政府放心，让师生家长满意。 第二篇：两学一做班子对照检查材料两学一做班子对照检查材料二 日前，中办印发通知，在全体党员中部署开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员〞学习教育，强调“两学一做〞是深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 纵观党的历史，加强党员教育是党的建设的一项根底性工作。我们党自创立之日起，就把党员教育作为党的教育工作乃至全部工作的一项战略性任务，牢牢抓在手上。特别是每逢重要的历史关头，我们党都十分注重党员教育工作，造就了大批优秀共产党员，为党和国家的革命和建设事业作出了卓越奉献。某种程度上讲，我们党的历史也是一部不断强化党员教育和从严治党的历史。 十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央，针对我们党面临的具有许多新的历史特点的伟大斗争，作出了一系列治国理政的重大举措，特别是在从严治党方面，狠抓作风建设、强力反腐，开展群众路线教育实践活动、“三严三实〞专题教育，打出了一系列组合拳，干部作风明显转变，干群关系进一步密切，人民群众对党的信心大大增强。 然而，党员队伍中仍存在一些不容无视的问题。比方，有的党员缺乏信仰、精神空虚，理想信念模糊动摇