2023年在全州教育工作专题调研会上的讲话材料.doc

在全州教育工作专题调研会上的发言材料 发言材料 广河二中教师马海峰 尊敬的各位领导： 我是广河二中教师代表马海峰，1998年7月参加工作，本科学历。今天有时机参加全州教育工作调研会，我感到十分荣幸。下面我将结合我校实际，本着进一步提升教育教学质量的目的，谈谈我的一些不太成熟的想法，不妥之处，敬请各位领导批评指正。 一、我校是一所农村完全中学，在县委县政府的正确领导和业务主管部门的指导下，近年来，高初中教育教育质量稳步提升。但是，由于高初中结合办学，在校人数多，班额大，教室缺乏，再加上高初中学生年龄差异大，教育教学管理模式不同，给学校教育教学管理造成了很多困难。快乐的是，县委县政府对此高度重视，已经启动了我校的高初中剥离方案，选好了校址。我们希望，上级部门和领导对此项工作，从政策倾斜、师资配备、经费投入等方面给予更大的支持。 二、近年来，经特岗、考录等方式，补充到教师队伍中的年轻教师越来越多，202322年和2023年的特岗教师效劳期已满，全额留校，因评中级职称将受到限额的限制、岗位的限制，再过三四年，他们将面临职称评定压力，按比例这些年轻教师中将会有60%左右的人评不上职称，这将势必严重挫伤教师的工作热情，为了最大限度的调动广阔青年教师的工作积极性，促进我县教育教学工作更好更快的开展，我建议上级部门能否在职称限额上予以倾斜照顾。 三、教师培训方面，目前，虽然有教师国培方案和很多工程培训，但大多数培训内容主要以理论为主，并且时间较短，缺乏观课等形式的课堂教学实际操作培训，大多数教师希望培训能注重课堂实践操作，也希望能到教育兴旺地区去，进教室观看专家的课堂教学，学习新课程理念下的教育教学方法。同时，希望加大培训经费的投入。 四、去年，县委县政府本着教育优先开展、教师优先照顾的原那么，一次性将380套经济适用房分给了广阔教师，解决了很多教师的住房难的问题。但是，从可持续开展的角度出发，为了吸引更多优秀大学生到XX县区来任教，我建议上级部门每年应留有一定数量的经济适用房给他们，以消除他们的后顾之忧。 五、收费方面，学校高中收费任按临州物发〔2023〕99号文件标准执行，秋季收费每生142元，春季收费每生122元，按今天的物价，收费相对较低，我们建议能否提高高中收费标准或者将高中也纳入保障经费体系，以缓解高中办学等方面的压力。 2023年12月6日 第二篇：在全州2023年全州教育工作会上的讲话更加坚决不移地把教育摆在 优先开展的战略地位 新年伊始，国家和省的年度教育工作会议还未召开，州人民政府就及时召开2023年全州教育工作会议，原因之一就是随着全国新世纪第一次教育工作会议的召开和国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2023—2023〕〔以下简称教育规划纲要〕的公布实施，教育改革和开展既迎来了新的开展机遇，同时也面临许多新的挑战和任务。我们站在新的历史起点上，要以时不我待的精神，谋求并推动全州教育事业取得新突破、新开展。这次会议的主要任务是贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，总结“十一五〞期间全州教育工作取得的成绩和经验，分析教育改革与开展面临的形势和任务，部署下步工作，同时也为今年上半年州委、州人民政府即将召开的全州教育工作会议打下思想根底和工作根底。下面，我讲5个方面的意见。 一、“十一五〞期间教育工作取得骄人成绩，为彝州经济社会开展奠定了坚实根底 “十一五〞时期，全州经济社会实现了跨越式开展，同时也是全州教育开展最好、最快的时期。5年来，州委、州人民政府坚决不移实施科教兴州战略和人才强州战略，始终把教育摆在优先开展的战略地位，以科学开展观统领教育工作全局，采取1了一系列重要举措，深化教育改革，落实政府责任，加大教育投入，营造加快教育开展的良好环境，不断提升全州教育开展整体水平。教育系统围绕中心，效劳大局，抢抓机遇，强化措施，精心组织，狠抓落实，圆满完成了“十一五〞期间教育改革与开展的目标任务。 一是各级各类教育协调开展。学前教育稳步开展，全州学前3年幼儿入园率由2023年的33.28%提高到2023年的54.04%，提高了20.76个百分点；义务教育质量和水平明显提高，特别是去年紧紧抓住“两基〞迎国检的有利契机，强化政府责任，加大教育投入，加强学校管理，义务教育开展水平得到极大提升；高中阶段教育特别是中等职业教育快速开展，投资近11亿元的州职教园区根本建成并投入使用，5所州属中等职业学校1.8万师生入驻。全州高中阶段毛入学率由2023年的42%提高到2023年的70.58%，普通高中与中等职教在校生之比到达1： 1.04，中职在校生规模首次超过了普通高中在校生规模，中职教育实现了从低谷徘徊到快速开展的重大转变；高等教育取得突破性进展，楚雄师院管理体制进一步理顺，招生规模拓展到23个省市，楚雄卫校成功晋升为楚雄医药高等专科学校并顺利通过教育部合格专科学校评估；民办教育加快开展，各级各类民办学校160所，办学主体实现了由政府单一办学到社会多元办学的重大转变；特殊教育开展取得突破，在州特殊学校搬迁建设工程稳步推进的同时，XX县区特殊教育学校已开工建设。 二是教育规模进一步扩大。截至2023年，全州学前教育在 2园〔班〕幼儿46533人，比2023年增加5835人；普通高中在校生37453人，比2023年的28117人增加9336人；中等职业学校在校生38770人，比2023年的17098人增加21672人。高等学校在校生12296人，比2023年的5692人增加6604人。在义务教育阶段适龄人口不断减少的情况下，全州各级各类全日制在校生仍由2023年的414969人扩大到2023年439860人，增加了24891人。 三是教育教学质量不断提高。2023年我州普通高考报考人数13411人，比2023年的9233人增加了41787人；专科以上上线率为98.4%，比2023年的76.34%提高了22.06个百分点，比全省平均水平高出3.94个百分点；本科上线率为54.69%，比2023年的46.64%提高了8.05个百分点，比全省的49.81%高出4.88个百分点。近几年，我州高考总上线率一直在全省名列前茅，教育质量整体水平居全省中上水平，并呈现稳中有升的良好态势。 四是教师队伍建设进一步得到加强。“十一五〞期间，我们始终重视并加强教师队伍建设，通过采取严把教师入口关、深化学校人事分配制度改革、加强在职教师全员培训等系列措施，使教师队伍整体素质不断提高。小学、初中、普通高中教师学历达标率分别由2023年的96.93%、97.2%、86.58%提高至2023年的98.89%、99.56%、97.18%。 五是教育投入不断加大，办学条件明显改善。“十一五〞期间，全州共投入教育经费94.98亿元，比“十五〞期间的40.4亿元增加了54.58亿元，增长135%。其中教育基建投入16.93亿元，比“十五〞期间的5.27亿元增加了11.66亿元，增长221%。中小学 3办学条件明显改善，城乡一体化教育开展格局根本形成。 六是教育开展的环境得到进一步优化。各级党委、政府对教育工作重要性的认识不断提高，教育职责不断强化，教育优先开展的战略地位得到进一步落实，全社会关心教育、支持教育的气氛更加浓厚，社会各界及人民群众对教育的支持率和满意度不断提高，彝州教育开展的环境日臻优化。 七是多项工作取得突破性进展。“十一五〞期间，在教育改革开展整体推进的同时，全州中小学校舍平安工程、中小学布局规划调整、中等职业教育创新开展、以聚焦课堂促进教师队伍专业素质提高、探索教育区域集团化开展、创新校长〔书记〕选拨任用机制等工作取得重要进展，在改革中积累了珍贵经验，受到教育部、省教育厅及社会的广泛关注和好评。全省教育目标管理考评中我州连续10年获得一等奖。 特别值得一提的是，在去年，也就是“十一五〞收官之年，在州委、州人民政府的正确领导下，在有关部门的大力支持下，教育系统克服了“2·25〞地震、百年未遇的严重旱情带来的重重困难，众志成城，克难奋进，顺利完成了36万平方米中小学d级危房改造任务、根本完成职教园区建设、圆满完成“两基〞迎国检工作，为“十一五〞教育工作划上了圆满的句号。 过去的5年，是全州教育事业快速开展的5年，也是人民群众在教育方面受益最多、得实惠最大的5年。这些成绩的取得，凝结着全州各级各部门、社会各界和广阔人民群众对教育事业的关心和支持，凝结着全州广阔教育工作者的心血和智慧。在 4此，我代表州委、州人民政府，向长期以来关心支持教育的各级各部门和社会各界表示衷心的感谢。向全州广阔教育工作者、教职员工致以崇高的敬意。 二、正确把握教育改革开展的新形势，切实把思想和认识统一到中央的部署上来，为富民强州提供坚实的人才保障和智力支持 〔一〕正确把握教育改革开展新形势 从全国的形势看。新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育。经过60多年特别是改革开放30多年的不懈努力，中国教育事业取得了举世瞩目的伟大成就，开辟了中国特色社会主义教育开展道路。13亿人口的开展中大国实现了根本普及九年义务教育的世纪梦想，完成了高等教育群众化的伟大跨越，取得了职业教育开展的重大突破，教育公平不断推进，教育质量稳步提高，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，实现了从人口大国到人力资源大国的转变。 当前我国已进入改革开展的关键期，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入开展，人口、资源、环境压力日益加大，调整经济结构、转变经济开展方式的要求更加迫切，这些都凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。因此，在经济社会开展中进一步调整教育战略布局，转变教育开展方式，不断深化教育思想、教学内容、人才培养模式的改革，进一步消除制约教育开展和创新的体制性、机制 5性障碍，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学开展的教育体制和机制是十分必要的。 从我州的情况看。州委、州人民政府历来高度重视教育事业的开展。尤其是进入本世纪以来，我州教育改革开展进一步加快，“两基〞水平在稳固中不断提高，免费义务教育全面实施，高中教育普及程度不断提高，大工程带动职业教育大开展的成效逐步显现，各类教育布局进一步优化，办学条件明显改善，学校管理水平和教育教学质量明显提高，教育公平迈出了重要步伐。 但是，我们必须清醒地看到，我州教育总体上还存在“三个不适应〞：即不适应经济社会开展的要求；不适应社会对人才培养的需求；不适应人民群众对子女成长成才的愿望。主要表现在：学前教育开展缓慢，特殊教育开展滞后；教育资源配臵不合理，优质教育资源总量缺乏，城乡、区域、校际教育开展不平衡，“上好学〞难的问题依然突出；教育观念相对落后，教育方法手段单一，中小学课业负担过重，素质教育推进困难；中等职业教育初步实现规模扩张的同时质量提升的任务越加繁重；教育改革有待深化，充满生机和活力的教育体制和机制仍需不断健全完善；学校现代管理还存在许多薄弱环节，教师队伍的素质和水平亟待提高，提高办学质量和效益的任务依然艰巨；学校标准化建设任务繁重，教育投入缺乏，教育优先开展的战略地位尚未完全落实。 〔二〕明确教育改革开展新要求 6国家新近公布的教育规划纲要，从立足国内开展需要和在剧烈的国际竞争中赢得主动的战略考虑，提出了我国教育改革开展的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表〞重要思想为指导，深入贯彻落实科学开展观，实施科教兴国战略和人才强国战略，优先开展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，