2023年中职学校德育工作实施方案2.docx

中职学校德育工作实施方案 中职学校德育工作实施方案 　　一、指导思想 　　以党的十九大和十九届五中全会精神为指导，落实“育人为本〞、“德育为先〞的德育理念，以爱国主义教育为中心，以培养学生良好行为习惯的养成教育为目标，以校园环境文化建设为载体，以全员育人、学科渗透为途径，让生活德育真正走进学生的心灵，扎实开展思想品德教育、行为标准教育、文明守纪教育、法制平安教育、心理健康教育等。切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面开展，努力开创学校德育工作的新局面。 　　二、工作目标加强德育队伍建设 　　1、结合上级主管部门有关文件要求，加强师德师风建设，着力提高班主任综合素养，努力建设一支无私奉献、善育善导、合作互助的良好德育工作团队；加强德育工作理论学习和研讨，全面提升德育工作者的职业道德水平与育人能力；提升班主任的责任感和使命感；全面提升学校德育工作管理水平。 　　2、强化以“美〞为核心的系列主题教育活动。切实加强爱国主义教育、法制教育、平安教育、感恩教育和诚信教育等主题教育，推动学生良好素养的养成，进一步塑造文明守纪、礼貌待人，团结合作，积极向上的学生形象，确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪。 　　3、强化常规管理、常规检查。加强学生在仪容仪表、语言、行为、学习等方面的良好习惯养成教育，推动学生良好习惯的养成与仪容仪表标准化，实现德育工作标准化、常态化。 　　4、着力推进心理健康教育。关注学生身心健康，做好学生心理问题的疏导工作。 　　5、建设良好的班级文化。深入推进班集体建设工作，班主任结合自身专业背景用心抓好班级文化建设，各班集体要力争优质、有特色，促使班风、学风进一步好转。 　　6、强力推进校园文化建设。组织开展内容丰富，形式多样的社团活动，增强育人气氛，提高学生综合素质，提升办学品味。 　　7、提升家长学校工作效果。注重提升学校和家庭教育合力，分年级组成立“家长委员会〞，完善“家长学校〞工作。 　　8、深入开展读书教育活动。通过“朝阳〞读书和主题读书教育活动，努力打造书香校园，形成良好校园气氛。 　　9、关爱特殊群体学生，努力探索、建立特殊群体学生有效帮教转化机制。 　　三、工作措施 　　（一）继续抓好队伍建设，强化德育意识。提高师德水准，加强全员育人。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步完善德育工作制度，制定--中学德育工作人员工作量化考核细那么。加强师德建设，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设。进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理〞的局面，形成“教书育人、管理育人、效劳育人〞的良好气氛，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。 　　2、加强年级组管理和班主任队伍建设。年级组组长协助政教处负责班主任的日常管理工作，做好师生的政治思想工作，加强思想道德建设和常规管理。 　　（1）健全班主任的培训学习制度，积极推进班主任工作例会制度。采用校内培训和走出去的方法，加强对班主任的培训，明确学习目标，不断充实学习内容；每月一次班主任工作例会制度，交流工作经验，提高教育实效。 　　（2）进一步完善班主任工作评价机制，修订创“双优〞班活动方案和班主任绩效工资考核方案，鼓励班主任工作积极性。 　　（3）力抓班会质效，促进学生健康成长。主题班会课必须有教案，政教处定期检查主题班会教案；政教处隔周一次组织检查班会课的教学情况；执行主题班会公开课制度，本学期每年级安排一节。 　　3、培养一支学生干部队伍。班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动为契机，努力培养学生自我管理能力和自主创新能力，为的学生搭建成长的舞台。 　　（二）强化目标管理，加快内涵开展。 　　1、年级管理目标。七年级以“标准行为〞为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实根底〞为重点，致力培养合格的初中生；八年级以“陶冶情操〞为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格〞为重点，致力培养成熟的初中生；九年级以“埋头苦干、稳步提升、争先创优〞为目标，以“理想教育、健全人格〞为重点，致力培养优秀的初中生。 　　2、学生管理目标。树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康开展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园气氛，全面提高学生综合素质。 　　3、班级管理目标。各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行班级标准，严格执行各项制度，加强“双优班〞争创立设。 　　（三）做好根底工作，增强综合绩效。 　　1、积极开展系列主题教育活动，全面提升学生整体素质。 　　利用开学初的一段时间，组织学生进行标准养成教育，认真贯彻中小学生守那么和中学生日常行为标准，扎实开展整顿和标准学生行为习惯活动；强化对学生 使用、仪容仪表和节俭生活的教育和管理，注重学生行为习惯的养成训练，教育引导学生养成文明、刻苦、朴素、助人等良好的思想品德和行为习惯，促进其终身开展。 　　2、拓宽心理健康教育渠道，保证学生身心健康。 　　认真贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育的假设干意见及中小学心理健康教育指导纲要等文件精神。制定心理健康教育方案，重视心理健康教育的研究，开设心理建康课程，推进学校心理咨询室工作，设置心理咨询信箱，经常性通过板报、讲座、咨询等形式进行心理健康教育，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息。支持班主任和年级组长开展心理咨询及心理健康教育工作。搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。 　　3、构建学校和家庭良性互动的学校教育和管理机制，发挥家校联系作用，拓宽德育途径。 　　（1）继续加强家校联系活动。要求各班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。 　　（2）通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。 　　（3）努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面，建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。 　　4、推进扶贫帮困工作，建设和谐校园环境。 　　关注特殊群体学生，认真进行特殊群体学生情况调查，继续开展好扶贫帮困活动，让特殊群体学生享受到学校的温暖，激发起他们的努力学习的热情。组织开展募捐活动，向贫困学子奉献爱心，真心实意地全面关心、保护、指导和帮助学生，不让一个学生落伍。 　　5、加强法制教育和平安教育。 　　深化“平安文明校园〞和“平安校园〞建设，加强对校园及周边环境治安秩序、道路交通平安综合治理。进一步抓好学生平安知识学习工作，用好中学生平安教育读本，确保学生健康平安。一是树立平安第一的思想，对平安工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、学校播送和法制报告会等校园文化阵地，深入宣传平安知识，教给学生学会自我保护的方法。推进学生自护平安教育的有序开展，培养学生珍爱生命、关爱生命意识，提高平安防范意识的能力。二是加强校园平安管理，对出入校园的人员和车辆实行准入登记制度，严防闲杂人员进入校园。三是建立学校平安预警机制，为师生身心健康点亮心灯，为师生人身财产平安保驾护航，确保平安责任事故零发生。四是进一步完善平安制度和平安目标责任制，确保学生人身平安落到实处。签订平安管理责任书，落实好平安责任，确保学生平安。 　　6、扎实抓好“朝阳读书〞和主题读书教育活动。 　　在活动中提高学生的思想觉悟；继续办好班级图书角，结合经典诵读活动，开展读好书活动，认真做好各项主题读书教育活动，同时，结合学科教学工作，共同激发学生课外学习兴趣，促进学生内涵开展。 　　（四）认真完成学校或上级有关部门布置的其他工作任务，不断完善德育资料及归档；配合各级关工委开展形式多样的教育活动；协助学校各部门做好各项工作。