2023年学校精神文明创建工作总结.doc

20202020 年学校精神文明创建工作总结年学校精神文明创建工作总结 2019 年学校精神文明创建工作总结 一、创建管理机制强化责任落实 今年年初学校确定了精神文明建设工作的总体工作思路、目标任务和工作目标，完善了党支部统一领导、党政共同负责、部门分工明确、党政工齐抓共管的工作机制，成立了学校党政主要领导为组长，分管领导和各处室负责人为成员的文明创建工作领导小组。精神文明建设工作实行目标化管理，制定了精神文明建设工作发展方案，建立绩效考评长效机制。二、加强思想教育培育社会主义核心价值观（一）加强社会主义核心价值体系建设 学校党支部始终把核心价值观的培育贯穿于精神文明建设工作当中，在引领、融入和涵养上下功夫。开展中国特色社会主义理想信念教育和中国梦主题教育活动，加强社会主义核心价值观宣传教育，利用政治学习、中心组学习、党员大会、党课教育和宣传栏、网站、微信等多种形式进行教育，形成网上网下同步共进的立体化宣传格局，并在学校红色长廊、教学楼道前等多处设立宣传板、宣传社会主义核心价值观，培育公德意识，树立文明新风。（二）树立先进典型，开展年度教师、优秀教师评选活动 为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，按照有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师标准，进一步加强教师队伍建设，努力培养党和人民满意的教育家型教师，根据汉阳区教育局关于开 展 2018 年汉阳区年度教师评定工作的通知要求，开展了本校 2018年年度教师评定工作。评出了钟桃容老师为 2018 年学校年度教师。根据区委办公室区政府办公室关于印发的通知精神，学校开展了优秀教师考核工作，汪吉老师被评为汉阳区优秀教师。（三）有效开展了道德讲堂活动 学校不断打造精品道德讲堂，充分发挥示范道德讲堂的引领作用，形成辐射带动效应。今年进一步加强讲堂的主题设计、内容策划和形式表达，让道德讲堂蕴涵的精神力量充分释放，形成触动心灵的震撼力量，不断提高道德讲堂的生命力、感染力和影响力，弘扬真善美，传播正能量。今年以“孝老爱亲”、“诵读经典做有德之 人”“文化自信”“诚信”“节剑养德”“文明有礼”等为主题，按“六个流程”规范共开展了 6 次道德讲堂活动，以集中宣讲为主要形式，让广大教职工学习领会社会主义核心价值观的深刻内涵。（四）开展了精神文明建设公益宣传活动 在学校宣传栏显著位置设有社会主义核心价值观“24 字”、中国梦、建设全国文明城市和志愿精神、未成年人思想道德建设、“讲文明树新风”等宣传内容、公益宣传氛围浓厚。提高了社会主义核心价值观的知晓率，让内容真正入脑入心，营造了良好的育人氛围。三、创建活动扎实有效（一）开展了“文明校园”、“书香校园”、“阳光校园”活动和“文明办公室”评选活动。为创建文明校园和学习型校园，学校开展了“三个校园”活动和文明办公室评比活动。通过丰富多彩的娱乐以及体育健身活动，帮助 全体教职工强身健体，放松身心，愉悦心情。进一步深化了读书活动，认真落实读书活动的“七个一”。一年来，教职工扩大阅读视野、丰富了阅读内容，提高了综合素养、文明程度和幸福指数，促进学校整体办学水平及全体教职工教学能力的共同提高，让校园浸润君子之风、儒雅之气，营造了良好的文明、书香校园氛围。（二）开展了社区共建活动。2018 年，学校与的多个社区开展结对共建工作，学校有效利用了拥有的职业教育、现代远程教育和社区教育资源，充分发挥合作办学优势，积极开展“传统手工进社区”、“普法进社区”等社会服务活动，为地方经济社会发展做出积极贡献。学校还与多次社区联合为社区居民开办了书画培训、手工制作培训、烘焙等培训班，受到社区居民的喜爱。（三）开展了志愿服务和“三关爱”工作 学校成立了学雷锋志愿服务队，开展志愿者注册工作，设立了志愿服务活动岗和提示牌。学校将学雷锋活动、党员服务社区活动作为文明创建工作的重要环节，使学雷锋活动和党员服务社区实践活动经常化、制度化、基地化，引导教师奉献自我、服务社会。2018 年深入开展了“三进三服务”主题教育活动，引导党员认领“服务岗”、认领“微心愿”。定期开展了“三关爱”学雷锋活动。开展了社会扶贫网注册、捐助和“三乡工程”下乡扶贫工作，学校还组织了送教进社区活动，为社区工作者、居民、残疾人开展各种建班式培训活动。2018 年共开展 16 次“三关爱”学雷锋活动。模板仅供参考 祝您工作顺利！