2023年党课专题主持词例文三篇.doc

党课专题主持词例文【三篇】 　一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。 　　主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。 　　因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更标准、更具体。 　　专题党课是开展三严三实专题教育的四个关键动作之一，也是全县三严三实专题教育正式启动的标志。 　　今天由县委书记、县x常委会主任李志红同志为我们上三严三实专题党课。 　　参加这次党课的有县委常委、县x常委会副主任，县政府副县长，县政协主席、副主席，县法院院长，县检察院检察长，其他县级领导;县x常委会办公室主任，县政府办公室主任，县政协秘书长;各镇街党工委书记、镇长办事处主任、组织委员、宣传委员，县经济开发区管委会主任、组织委员、宣传委员;县直各部门、市驻鱼各单位主要负责人。 　　现在，请李书记为我们上党课。 　　大家欢送! ……………………………… 　　刚刚，李书记给我们上了一堂非常生动、非常有教育意义的党课。 　　党课深刻阐述了三严三实的理论价值、实践意义和丰富内涵，深入分析了领导干部不严不实的突出表现和严重危害，对践行三严三实、开展专题教育提出了明确要求。 　　讲话既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导，也是一次思想发动和工作部署。 　　我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。 　　为学习贯彻好中央、省、市委有关精神和李书记的重要讲话精神，根据中央和省、市、县委的部署，我讲四点意见。 　　一、深刻认识三严三实专题教育的重要意义，切实把思想统一到中央和省市县委的部署要求上来 　　三严三实专题教育，是以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党的重要举措，是今年党建工作的重中之重。 　　为什么开展三严三实专题教育，中央通知讲得很清楚这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。 　　这三句话，集中说明了开展三严三实专题教育的重要意义，也充分体现了中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。 　　中央和省市委对开展专题教育高度重视，相继召开专题教育工作座谈会作出全面部署。 　　县委坚决贯彻中央和省市委的部署要求，召开常委会专题研究，印发了全县专题教育实施方案。 　　今天，李书记带头为全县党员干部讲了专题党课。 　　各级各部门单位要深入学习领会中央、省委、市委领导同志和县委李书记的重要讲话精神，以高度的思想自觉和行动自觉落实好这项重大政治任务。 　　二、准确把握三严三实专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏 　　专题教育推进过程中，要始终发扬认真精神，不折不扣地把各项要求落到实处，切实做到五个坚持。 　　一要坚持从严从实要求。 　　这次专题教育的主题就是学习三严三实、践行三严三实，开展专题教育更要有严的精神、实的作风，始终做到思想教育上从严、党性分析上从严、整改落实上从严、正风肃纪上从严。 　　要以严的态度来谋划。 　　深入把握三严三实的根本内涵和实践要求，聚焦忠诚干净担当，以最讲认真的精神推动领导干部进一步坚决理想信念、增强纪律和规矩意识，树立正确的权力观政绩观，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。 　　要以严的标准、严的措施来推进。 　　这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，各级也不再设领导小组和办公室，不设督导组，更多的靠内在自觉、靠自我加压，越是这样，越不能放松要求、降格以求，越要高标准、高质量地抓好每一个关键动作。 　　要以严的纪律抓落实。 　　严格执行中央和省市县委各项要求，把每个环节、每个步骤的工作都做扎实、做到位，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。 　　二要坚持问题导向。 　　开展专题教育是为了解决问题。 　　要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为发现和解决不严不实问题的过程。 　　无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状，深入查摆、深刻剖析、深度整改不严不实的问题。 　　要坚持边学边查边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。 　　三要坚持以上率下。 　　这次专题教育，中央明确提出要坚持以上率下、示范带动，中央政治局带头开展，同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。 　　各级要突出领导带头，领导干部要以身作那么，带好头、当标杆，切实起到示范带动作用，形成一级做给一级看、一级带着一级干，上行下效、上率下行的良好局面。 　　四要坚持常态长效。 　　这次专题教育不是一次活动，一定要把握常态化教育的突出特点，跳出抓活动的思维和方式，积极探索开展经常性教育的有效途径，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。 　　要将专题教育融入领导干部经常性学习教育，融入本部门本单位经常性工作，融入三会一课、党委中心组学习、民主生活会之中，探索形成常态的、可复制的做法和经验，并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措，真正严出习惯、严出长效、严出常态。 　　五要坚持注重实效。 　　按照中央和省市委要求，开展专题教育要做到三个见实效，就是在深化四风整治、稳固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革开展稳定上见实效。 　　要把专题教育与做好当前改革开展稳定各项工作结合起来，与完本钱单位重点工作任务结合起来，做到两不误、两促进，以促进经济社会开展的成效、以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效。 　　三、抓好四个关键动作，推进专题教育深入扎实开展 　　专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪，是中央和省市县委明确规定的四个关键动作。 　　这四个动作有机联系、内在统一，一定要准确把握，抓实抓好抓到位。 　　第一，党委党组书记要带头讲好专题党课。 　　专题教育以讲党课的形式开局起步，这是一次创新，也为今后经常化上好党课探索路子。 　　今天，李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。 　　按照市委和县委要求，5月中旬前，各党委党组书记要紧扣三严三实要求，带头讲专题党课，启动本部门单位的专题教育工作;党委党组其他成员，也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。 　　讲好党课关键是做到三个讲清楚，即讲清楚三严三实的重大意义和丰富内涵，讲清楚不严不实的具体表现和严重危害，讲清楚三严三实的实践要求。 　　要紧密联系本部门本单位实际，广泛听取党员群众的意见建议，了解班子建设情况和党员干部思想作风状况，自己动手撰写党课讲稿。 　　要把本单位的突出问题、党员干部不严不实的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚，讲出说服力、穿透力。 　　要把问题的危害和产生原因分析透，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，剖析问题产生的根源和严重危害。 　　要讲清楚三严三实的实践要求，发挥带学促学作用，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。 　　第二，要深入开展专题学习研讨。 　　学习教育是贯穿始终的重要任务，是开展整个专题教育的前提和根底。 　　中央和省市县委明确要求，10月底前，县委中心组和各党委党组中心组分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。 　　专题一是严以修身，加强党性修养，坚决理想信念，把牢思想和行动的总开关;专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的明白人;专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。 　　这三个专题是根本要求，大家可以结合各自实际进一步细化，使学习研讨更加深入、更有质量。 　　各级各部门单位党委党组要结合年度学习方案，突出三严三实主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，深入研讨交流。 　　要突出抓好习近平总书记系列重要讲话精神的学习，认真学习党章和党的纪律规定，重点研读规定篇目，注重读原著、学原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以辅导报告、辅导材料代替。 　　要紧扣问题组织好学习交流互动，围绕重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题，认真开展集体学习研讨，谈认识、谈感受，找差距、找原因。 　　要对照两面镜子，用好正反两方面典型，以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、朱彦夫、王伯祥和我市陈新宁等先进典型为镜，深学细照笃行;以中央、省委、市委通报的典型案例及我县发生的违纪违法案件为戒，深刻汲取教训、自警自省。 　　每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦不严不实问题，深度研讨、深化认识，明确方向、拿出措施。 　　在严格按照中央和省市县委要求认真开展学习研讨的同时，也要结合工作实际，适当增加专家辅导和用好身边典型等，进一步深化学习效果。 　　第三，开好专题民主生活会和组织生活会。 　　以三严三实为主题召开专题民主生活会和组织生活会，一定要突出严和实的要求，这是严肃党内政治生活的根本要求，也是每名党员干部应有的党性觉悟和政治担当。 　　查摆问题要找准摆实。 　　紧扣三严三实，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，切实找准不严不实的突出问题。 　　要注意结合讲党课、专题学习研讨、驻村联户、走访企业、日常调研等，广泛听取基层党员干部群众的意见，对自己的问题严找细查深挖，切忌笼而统之、千人一面，切忌外表化、脸谱化。 　　要认真开展谈心交心，领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透，做到真诚相见，治病强身，人人受益。 　　党性分析要见人见事见思想。 　　要按照三对照三联系的要求，主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照驻村联户、走访企业、调查研究、谈心交心征求到的意见建议，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行全方位、立体式的透析检查，写出深刻的党性分析材料。 　　要弘扬整风精神，对自身顽疾进行一次彻底的大排查、大扫除，真正见人见事见思想，动真碰硬、触及灵魂。 　　党委党组书记既要带头撰写党性分析材料，还要对班子成员的党性分析材料严格审核把关，党委党组书记的党性分析材料还要报上级组织部门审核把关。 　　开展批评和自我批评要有深度有辣味。 　　党委党组书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评，带动班子成员真正拿起批评武器，开展积极健康的思想斗争。 　　自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭短亮丑，相互批评要实事求是、出以公心、与人为善，不搞突然袭击、不搞无原那么纷争，既要查摆实际问题，又要查摆思想、作风方面的问题。 　　通过高质量开好专题民主生活会和组织生活会，真正到达坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。 　　各级党委党组成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。 　　第四，抓好整改落实和立规执纪。 　　受教育、找问题，最终都要落脚到抓好整改、推动不严不实问题的解决上。 　　要坚持即知即改。 　　对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改;对专题教育中发现和查摆的不严不实问题，要拿出刚性、有约束力的措施，一项一项抓好整改。 　　要建立清单促整改，对本单位面上存在的共性问题，党委党组要制定整改工作方案，明确责任部门、完成时限，集中开展专项整治;对领导干部个人存在的问题，要即知即改、应改尽改，列出问题清单