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2023年经搬中学评先评优制度.docx
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2023 年经搬 中学 评优 制度
经搬中学评先评优制度 加强校园精神文明建设,提高学生文明素质,是学校教育的重要工作。班级是学生学习、生活的最重要的集体,建立良好的文明的班风,是学校精神文明建设的根底工作。为了促进良好校风、学风、班风、团风的形成,学校决定每学期在全校开展各项评先评秀工作,并作为今后学校德育的常规工作,特制定本制度。 (一)评比条件 1、三好学生评比条件 ⑴德育方面: 热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有良好的共产主义品质,初步确立为祖国,为四化发奋学习立志成才的理想,有较端正的学习态度和学习目的,热爱集体,积极参加体育活动、热心为同学效劳,社会工作认真、负责;文明礼貌,有良好的行为标准和较强的组织纪律观念,自觉遵守国家法令,遵守中学生日常行为标准和学校的短期规章制度,热爱劳动、认真完成清洁值日任务,保护公共财物,注意节约粮食和水电,勇于批评和制止各种不良倾向和错误行为,积极参加社会实践活动,社会实践课考核合格。操行等第为优。 ⑵智育方面: 对科学文化知识有浓厚的兴趣,有强烈的求知欲望,学习根底扎实,有一定的分析问题和解决问题的能力,自觉积极地参与各项教学改革。注意总结学习经验教训,不断改进学习方法,探索学习各科规律,提高学习质量,积极参加课外科技、文体、社团等活动,努力培养能力,形成自己在某一方面的专长。 学习成绩要求。学习目的明确,学习态度端正,上课专心听讲;积极发言,多思好问,认真完成作业。所学课程中各单科成绩达80分以上。 ⑶体育方面: 具有为祖国四化建设锻炼身体的积极性和自觉锻炼的良好习惯,认真上好体育课,积极参加锻炼活动和课间操,早操、身体健康,体育成绩在75分以上,或通过国家体育锻炼良好标准,有良好的卫生习惯,注意个人卫生,并做好环境卫生工作。 2、文明学生评比条件 ⑴认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,坚持四项根本原那么,拥护党的路线、方针、政策,关心时事政治,在学校组织的各项教育活动中表现积极。 ⑵严守规章,关心集体,尊敬师长,友爱同学,保护公物,讲文明礼貌,讲社会公德,不做有损校誉、班誉的事。 ⑶努力学好各门功课,课上勤于思考、专心致志,能及时认真独立完成作业,考试态度端正,不无故迟到、早退或旷课,学业成绩合格。 ⑷能按表正常参加文体活动,到达体育锻炼标准,做好卫生值日工作,讲究环境卫生和个人卫生,自觉参加力所能及的公益劳动。 ⑸生活俭朴,穿着大方,不理怪发型,不穿奇装异服,每天佩戴校徽,团徽。 ⑹不谈情说爱,不看黄色书籍,影视录相片,不进营业性的网吧、电子游戏机厅室、卡拉ok厅室,舞厅及桌球室。 3、文明宿舍评比条件 ⑴讲道德,心灵美,热爱集体,关心他人,做好人好事。 ⑵讲卫生,环境美,大力做好宿舍六面光四条线: ①墙壁、地面天花板无蜘蛛网、无灰尘,窗子擦得亮光光; ②被子叠成方块,枕头放在被子上,枕巾盖在枕头上,摆成一条线,毛巾挂在床头一条线,脸盆水瓶一条线,床下鞋子一条线; ③不随地吐痰,不乱抛纸屑、果壳、果皮; ⑶讲秩序,守纪律,做到按时上晚自习,按时睡觉,按时起身,按时早操,按时午睡。不在宿舍内开收音机,睡觉时不讲话,熄灯后不看书不吵闹。 ⑷讲礼貌,语言美,对老师对长辈有礼貌,同学之间团结友爱,说话和气谦逊,不讲粗话,不强词夺理,不恶语伤人。 4、优秀班级、文明班集体评选条件 ⑴有集体主义观念,能自觉维护集体的利益,维护集体的荣誉。 ⑵初步形成良好班风,学生有一定的分辨是非的能力。转变差生有显着成效。 ⑶在学校各项活动中均取得突出的成绩。 ⑷每学期举行23次有一定收效的主题班、团会,每次要有总结或论文。 ⑸积极参加体育锻炼,全班早操,课间操,眼保健操,动作准确,体育达标人数达95%以上。 ⑹学习空气浓厚,好学多思,答问声清楚,学生勤于思考,有学习积极性,成绩好,进步快。 ⑺积极参加第二课堂活动,在各级各类竞赛中取得好的成绩。 ⑻自觉执行中学生日常行为标准,收效很好,要有书面 报告。 ⑼在学校各项活动量化考核评比中领先,由有关部门提供积分依据。 ⑽各年级评比排名前3名为优秀班级,次3名为文明班集体。 5、优秀班主任评选条件 ⑴忠诚党的教育事业,热爱本职工作,思想作风端正。老实谦虚、为人师表,具有良好师德形象。能自觉抵抗行业不正之风,不利用职务之便谋取私利。 ⑵经常性地对学生进行爱国主义、集体主义、遵章守纪教育。班级学生集体荣誉感强,班风优良,班级好人好事多,违纪现象少,无严重违纪现象。 ⑶班务工作有方案、有措施、有总结。积极参加班主任工作会议,不无故旷会,并及时传达、落实工作会议精神。 ⑷按学校的要求常规管理工作到位。能积极主动向政教处汇报班级情况,对学校管理提出合理化建议。 ⑸能经常深入班级,深入学生宿舍,关心学生学习和生活。对违纪现象能及时处理,不包庇、袒护学生。尊重学生人格,教育学生耐心细致,从不体罚和变相体罚学生。 ⑹教育观念先进,有较强的责任意识和科研意识,在班务工作中,使责任教育落到实处。能面向全体学生,以学生开展为本,洞察学生心理,不歧视后进学生,深受学生和家长的欢迎。 ⑺能积极主动协调班主任与科任教师、班主任与学生、科任教师与学生间的关系,且具备无私的协作奉献精神,在学生和同行中有较高的威信。 ⑻认真开好每周主题班会及每学期家长座谈会,有针对性地与学生家长进行联系和沟通。 ⑼严谨治学,教学效果突出,所带班级成绩位居同类班级前列。 ⑽所带班级在学校的各项评比中名列前茅,班级屡次被评为优秀班级、文明班集体。 (二)评定方法: 每学期末,由本班同学根据相应评比条件进行提名和评议,确定初步名单,然后以年级组为单位,由班主任教师根据短期条件进行平衡,年级组长提交政教处审批。 文明宿舍评比方法。根据生活指导每天的检查记录和各室长汇报的情况,每月召集室长评比一次,评上者发流动红旗。 (三)荣誉和奖励 经学校批准的三好学生、文明学生、优秀班主任,授予以下荣誉和奖励: 1.授予校级相应称号 2.学校进行张榜表扬,并发给奖状,学校还统一印制荣耀榜,向各家长发喜报。 3.从校三好学生、优秀班主任中产生市级三好学生、优秀班主任,从市级三好学生、优秀班主任产生省级三好学生、优秀班主任,并享受相应的荣誉和奖励。 第6页 共6页

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