2023年黄钰茹乐于助人事迹.docx

篇一：黄钰茹乐于助人事迹 黄钰茹乐于助人事迹 黄钰茹是一年级五班的一名同学，她是一个乐于助人的人，只要别人有困难，她就会主动帮助解决，是一个处处为别人着想的人。在平时，同学忘记拿铅笔来，黄钰茹就会主动借笔给同学使用；班里的卫生用具乱了，总是她一个人单独默默地整理；同学生病了，她能及时给予关心和照顾；对于有困难的同学，她会伸出手来尽最大的能力帮助同学解决困难；在学习上，她能认真上好每一节课，按时完成老师布置的作业，学习成绩在班里算得上是优秀。如果哪位同学不会做题，她会耐心地重复讲解，一直到他们懂了为止。班上的值日生有事情请假时，黄钰茹能积极主动地擦黑板、清扫课室。见到地上有垃圾或杂物，她总是能够主动地捡起来，放到垃圾桶里。老师表扬她时，她总是很腼腆的笑笑说：“帮助别人，就是快乐我自己〞 篇二：乐于助人是一种美德 乐于助人 乐于助人是中华民族的传统美德，毛主席曾说过。一个篱笆要打三个桩，一个好汉要有三个帮。乐于助人是建设美好生活的一个根本法那么，谁都有不方便而需要别人举手之劳给予帮助的时候，谁都有遇到困难渴望别人奉献爱心的时候。只有乐于助人才让我们感受到人与人之间的温暖和友爱，任何时候这个优良传统不能丢掉。 我们班也有很多典型的例子，例如黄熙麟，当你遇到什么挫折或忘记带什么东西时，他总是关心地走到你身边问长问短。我们的老师也不例外，有时数学罗老师为了帮我们差的同学补课，补到很晚才离开学校。 乐于助人是促进人们团结友爱、和谐相处的催化剂，值得大力提倡，它不仅表达在对待业主、对待社会方面，也表达在企业内部，存在于同事之间。然而，在部门与部门之间，还存在着个别“事不关已，高高挂起〞的现象，致使一些需要多个部门配合协调的工作被延误，既影响了工作效率与效果，也影响到公司的团队建设。 真的是“事不关已〞吗。帮助他人会吃亏吗。非也。一个公司就是多个部门相互依存的有机整体。各部门只有互相协作与帮助，才能实现公司的整体目标，进而实现自身的进步与开展，每一位员工才会获得真正的幸福与快乐，那种“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜〞的行为应该遭到彻底的摒弃。助人也是助己。帮助别人，拓展了自己的生存和开展空间，自己也将最终获益。乐于助人的人，容易得到别人的帮助；不喜欢帮助别人的人，获得帮助的时机大大减少。当你遇到困难时，有人友好地伸出援助之手，当你坠入黑暗的时候，有人悄悄地送来光明一片。。每个人都期盼生活在这样一个互爱互助的社会，所以，无论是对同事，对业主，对社会，都需要大力发扬乐于助人的风气，有了这种风气，我们相信：金地的前程无限光明。社会也将更加美好。 篇三：一个乐于助人的人 一个乐于助人的人 在我的身边有一个乐于助人的人，那就是我的爷爷。 说起爷爷，他一向乐于帮助别人。就说有一次，我和爷爷到农贸市场去买小菜。我跟着他快乐地走到了农贸市场门口不远处。这时，我突然看到市场门口的地上坐着一个老人。他的手一只断了，一只手指不全，而且两只脚都残废了，不能够工作。他在不停地向人们乞讨，不停地说：“先生，小姐。。行行好，可怜可怜我这一个残疾人，给一口饭吃吃，给一点钱用用。。〞人们从他的身边走过，没有一个向他看一眼，更没有一个人停下来给他一点东西或者一点钱。这时，爷爷走过去，站着问他：“你是哪里人。怎么会残疾的。〞那个人一一作了答复。爷爷听完他说的话就毫不犹豫地把袋中用来买小菜的钱都给了他，说：“我只有这一点买小菜的钱，都给你了。稍微帮助你一些。〞那人不停地说：“谢谢，谢谢，你这位好心人一定会有好报的。〞 然后，爷爷对我说：“婷婷，现在我们只能够回家去了。今天，我们就少烧一点小菜来吃，好吗。好在昨天还有一些菜留着，今天只要热一热就好吃了。〞我说：“爷爷，你又不认识他，为什么要把袋里的钱都给他了。〞爷爷说：“他是残疾人，不能够靠自己的劳动来养活自己，我们应该尽一点力来帮助他。你说对吗。〞“噢，爷爷，我明白了。以后我也要像你一样来帮助那一些残疾人。〞“对，你真是我的好孙女。〞 说着，我们就往回走了。 第4页 共4页