2023年XX春季学期班级活动总结.docx

XX春季学期班级活动总结 第一篇：xx春季学期班级活动总结xx春季学期班级活动总结 从开始推荐家长共读最珍贵的遗产是什么，向xx妈妈第一个率先读，我在班上进行了表扬，后来亲子阅读的接力棒传递给了班上其它三十几位同学，虽然还有三十几位同学的家长没有去读，但是我想长期坚持这样亲子阅读的气氛会影响到更多的家长。更可惜的是由读最珍贵的遗产是什么这篇，谭xx爸爸又读了孩子我不欠你的，并且在班级交流群中推荐给其他的家长。 向xx同学的家长第一个读，最珍贵的遗产是什么，我给她特地照了一张照片作为奖励。 家长开放周我让孩子们自己在班级同学中挑选优秀作品进行展示，其中涉及到语文剪贴本，班级作文报，数学练习本，英语书法和汉字书法，然后在我的指导下，让孩子自己设计展示栏，本次活动取得了圆满的成功。 谭xx是一个性格特别的孩子，习惯搞恶作剧，但是我发现他植树节那天非常卖力，为了改变他，植树节后我让他担任班级园林管理员，下面这张是清晨他在林中浇水的情景。 或许是有了这一职位更加激发了他的兴趣，他利用课下时间在班上的花台上培育了一个小盆景。一天他专门端到讲台请我欣赏呢。 今年的六一为了让每个孩子都体验到节日的快乐，我们组织了许多有趣的游艺活动。 这是孩子们参加掌上明珠活动的情境。 这两位同学在给我炫耀他俩得到的奖品。还说。“今年的六一是他这辈子最快乐的六一。〞 每两周一次的最美少年评选活动我们班雷打不动地进行。在评选过程中一定要有最真实的故事才行的。 这是最美少年黄郑琪耐心辅导组内最淘气的杨帆，为此感动了这个同学，他在周记中不止一次地说感谢组长对他的帮助，决心要热爱本小组，不让别的小组瞧不起他们这个小组。 板报设计组的同学在班会活动前设计前面的黑板报，是同学们最羡慕的事情。 读书是需要引导的，通过鼓励孩子们的课外剪贴本的形式激发孩子们课外阅读的兴趣。 这样一来图书管理员邓xx每天早上收回图书的工作可忙了。 为了让孩子们在艺体活动上认真坚持学习，在班会活动上我让每门课程的同学上台汇报他们学习的成果。 周xx同学的数学成绩很好，但是对于语文学习的学习没有兴趣和感觉，为了激发他阅读的兴趣，在全校举行的经典诵读活动中，我特地让他上台展示自我，那可是他人生中第一次站在这么大的舞台上锻炼自己，后来虽然只获得了三等奖，但是学校奖励给他的那本书点燃了他阅读的兴趣。他的家长发来短信说：“现在他啊越来越爱看书了。〞 当我接到很多孩子投诉说同学们在中午吃饭挑食，后来又因为听到舞阳和小渡船中学各出现一例白血病患者，特组织了以饮食 健康 生命为主题的班会活动。 孩子们都有一个愿望，希望班级组织一次地地道道的野炊活动，本学期在家长委员会的帮助下，我们班在盛家坝小溪组织了一次别开生面的野炊活动。在那次活动中，孩子们通过亲自动手，不仅学会了怎样做菜，还表现出孝敬父母、尊重老师、团结同学、为他们着想的高贵品质。我感觉那次活动是最有意义的一次活动。 每天班上有七个孩子坚持练习书法，这是他们参加全国书法大赛后获奖名单 每天先完成任务的小组会把自己的组号写到今日简评下面 另外我还会在“今日简评〞栏中每天公布各方面表现好的同学。 学完了第二单元的内容，根据语文园地中的活动内容，我组织孩子们和山东XX县区的同学们进行了书信交流活动。 周记活动评比中，这个同学在文中这样写到。“因为我忘记了清扫组内的卫生，所以我们小组被扣了分，组内同学都很伤心。从这件事我知道了我因为没扫地被田老师罚扫地是小事，但是扣了组内的分可是大事啊。〞 班会活动猜猜我是谁。通过孩子们自己展示所写的人物，让同学们猜猜写的是谁的活动，激发孩子们写作的热情。 为了加强孩子们环境保护的意识，我组织了以同呼吸 共命运为主题的班会活动 家长通过微信平台和我交流孩子在家学习情况 当发现孩子们在课外迷恋上了网络游戏后，我组织了远离网络杀手的班会活动 端午节班会活动上，孩子们台上表演的情景 每天路队长通过qq交流平台向我汇报路队情况 开学第一周的寒假作业评比活动 三月12日植树节，孩子们在植树节活动中干得热火朝天 每个星期五的清晨，清洁班长带招呼三号同学去教室后面草坪捡垃圾。 第二篇：2023年春季学期班级工作总结2023年春季学期班级工作总结 11级旅游管理（3）班 时间飞逝，一学期即将结束。在这一学期中，我们班在学校领导的关心下，指导员的正确带着下，各科任老师的积极引导和各班委的积极努力下，全班同学团结奋斗下，取得了一个个不错的成绩。如在心里情景剧比赛中荣获优秀奖，在全院的心理委员评比上和全院演讲比赛上我们班的代表都取得了优胜的荣誉等等一系列院系活动中我们班同学都大放异彩，荣获多项奖励。同时同学们也在此环境下快乐健康中成长。以下是我们班对这一学期以来班级工作的详细总结。 一、班级管理方面 制定班级公约。一个好的班级，离不开好班风，好的班风离不开同学们良好行为习惯，在长期的实践与改进中，我们班形成了一套以“团结为中心〞以“积极向上〞为指导方针的班级公约。如：在处理纪律问题上制定了以班委为中心分为几个小组形成自我约束和他人协调的方式，还如：请假次数每位同学在每同学在每一期不得超过三次（除一些特殊事件）等等。在这些班级公约使我们呈现出一派认真学习，积极向上的班风。 二、学习方面 讲究素质教育和成绩教育相结合方法，作为新一代大学生既要有丰富的文化水平也要有高等的素质。因此在本学期，各科代表与各科任老师积极沟通，共同培养同学们良好的学习素质。如：在课堂上各科任老师安排了以听、说、读、写，的教育方式，提高了我们班同学的口语能力与学习成绩；而在培养我们素质，文明道德上每周一次班会都会请一些学姐学长们来讲解他们生活态度与学习经验，从而更好的培养同学们的素质与学习共同进步的行为习惯。 积极报名各项等级证考试。如。在未进任何行培训的条件下我们班同学自主学习积极参与普通话等级考试与计算机等级考试通过二级甲等率达50%，三级等级考试全班同学都积极报名参加，考试前我们班学习委员组织英语课代表等同学建立英语三级考试临时小组，同学们都很认真对待严谨考试。 三、活动方面 （一）院系活动方面 我们班同学抱着重在参与提升自我实践能力、强化自己的知识根底的目的，积极参与院系主办的各项活动。 1.2月21日院系团学会招新我们班丁思璐参加院心理部，龙玉凤等参加系学生会并提升为副部长； 2. 3月7日学院与XX市无偿献血组织在我们学院联合主办的无偿献血活动中龙玉凤等都积极参与这项献爱心活动； 3. 3月28日我们班江甜参与院团学会组办的唱歌比赛； 4.4月3日我们班朱义、黄星铭两位同学与其他报名参与活动的同学，代表我们学院去宜昌烈士陵园进行扫墓活动； 5.5月3日在院主办的“五四表彰大会〞中我们班荣获优秀团支部称号；黄星铭荣获优秀团干，丁思莹、丁思璐、魏巍荣获优秀团员的称号； 6.5月7日在院主办的心理情景剧的活动中我们班组织的约会荣获优秀奖;7.5月30日主办的学党史活动中我们班王澄林同学荣获演讲比赛二等奖，李晓萍同学代表我系荣获院党史知识竞答中荣获集体二等奖; （二）班级活动方面 知识与实践的结合。一个好的班级不只是考试成绩上的优秀，而是全方面的优秀。为此我们班开展了如下活动 1.4月8日为陶冶同学们的艺术情操展开了“书法比赛〞2. 5月2日我们班为提高英语口语能力展开了“英语口语才艺展〞 3. 5月31日为对应教学实习展开“学化装〞课外活动，让同学们更好地去进行教学实习;4.6月20日为提升同学们自我实践能力、强化自己的知识根底开展了“四创比赛〞（个人简历创作、导游词创作、旅游产品创作、实训报告）〞 在此一系列的院系班级活动期间同学们积极参与认真对待，不断提升着自身的综合能力。同时通过这些小舞台向全院系其他班级展现了我们班的进步与优秀。 四、生活方面 提倡心与心的交流，管理与放松的结合。在每周五由班长安排班委查寝，既检查寝室安全也让班委与同学们进行心与心的交流拉近他们之间的距离;在休息时间班上每一位同学都会变着把戏组织班内聚会和聚餐，让我们这个大家庭更加温馨与亲密。 同时在这一学期中我们班的丁思璐与汤庆庆同学充分的体现了一名大学生的道德素养，秉着雷锋精神争做好人好事。在2023年3月19日晚，我们班与园林技术和园林规划一起在多媒体二教室上完形势与政策晚自习，离开时我班丁思璐同学拾到了120元与一张报钱单，她当时就明白这是其他班的班费并马上联系班长，她与班长一起吧钱交还给了园林规划班生活委员。之后，园林规划班的辅导员刘丰亮老师，向丁思璐同学表示了感谢。 2023年4月19日下午，我班汤庆庆同学在100路公交车上拾到了一部 。她看到 时，心想肯定是别人不小心落在座位上的，于是她看了看车上的人，可车上的人没什么反响，她就知道失主肯定已经下车了，就进行了一段曲折的找寻施主的过程后 找回了它的主人而那施主也为了表示对汤庆庆同学的感谢亲自到学院写了一封感谢信，于2023年4月20日早上送到了学校。 对于丁思璐和汤庆庆同学的行为，不仅是对我校拾金不昧这一优良传统的传承，更是对我校精神文明建设成果的肯定，是新一代大学生优良作风的典范。在此，希望这种行为能得到进一步发扬，为我班及我校的美好明天，做出自己的奉献。 二〇一二年六月十七日 第三篇：2023年春季学期班级工作总结2023年春季学期班级工作总结 大塘初中蒙桂华 时间过得真快，似乎昨天刚开学，今天就要期末考试了。回忆本学期的工作，这其中充满了欢欣与鼓舞，同时也充满了激情与挑战，这个学期，在我的工作中，出现了很多值得思索的地方，思索过后，它们对我今后的工作，也提出了值得借鉴的意义。 八年级的学生，正是青春期的时候，他们的很多想法与做法都让旁人无法理解，但是在他们看来，一切都是正确的。他们不乐意接受别人的意见，特别是家长和老师的意见，他们总觉得，那是大人在干预他们的生活。八年级，在整个初中阶段，是一个承上启下的阶段，这个阶段处理得好，那么就为九年级打下了坚实的根底；如果处理得不好，那么就会影响学生的将来。所以，当我接任八年级的班主任时，我感觉到了肩上的担子很重，但既然接过了担子，我就一定要把他们平稳地带到目的地。现在，本学期已经过去，我也实现了我的诺言，我把他们安全地过渡到了九年级。在整个学期中，我有几点值得回味的做法。 第一，把心带进学校。开学初，学生的心情都比较烦躁与迷茫，他们有的还在留恋寒假中的生活；有的对新学期的学习充满恐惧，无所适从；有的甚至有放弃学业的念头；也有的对新学期充满了期待，想要在本学期中大显身手。针对不同的人不同的心理，我也采取了不同的方法。我给班里的每一位学期写了一封“致新学期的你〞的信，在信中，我首先欢迎他们的回来，感谢他们继续参加我的班级，因为有他们的存在，班级才会发光发亮，班级的每一份子都是不可缺少的一局部。这样写的目的是让他们对班级充满了热爱与期待，让他们有班级主人翁的感觉。最后，我会针对每个人的特点，提出我本学期的意见及希望。信发出后，我还要求他们给我写回信，这样就很好的到达了师生互动的目的。开学的第一天，我还组织全班同学一起观看中央