2023年高中体育个人工作计划.doc

高中体育个人工作方案 []高中体育个人工作方案为优秀文秘编辑员的老师投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。 以身体练习为主要手段，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，确保每一位学生从活动中得到积极的开展。这里给大家分享一些关于高中体育个人工作方案5篇，供大家参考。高中体育个人工作方案1 一、指导思想 学习和贯彻党的方针政策，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。 二、教学目标 1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到开展。 2、营造良好的校园体育文化气氛，积极开导学生每天参加1小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。 3、积极开展课余训练。管理好学校体育器材。 三、教材情况分析 由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育〞的程度如何，难以检验和评价。为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。 四、主要任务 1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局; 2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质; 3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习; 4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。 五、具体实施、措施 1、进度按方案进行; 2、课堂集中人数由体委负责; 3、场地检查、安全措施要细详; 4、器材归还由体育委员分配; 5、每学期最少有五节理论授课。 篇二： (一)学情分析 高一年级新生，，来自不同学校，刚开始比拟有新鲜感，所以在开学初就要把体育的课堂常规纪律抓好，让学生养成好的习惯，为今后上课打好根底。班级是男女混合且人数较多，就要考虑如何示范和分组练习，现在看来总体还是很好的,兴致较高，但是有个别同学的根本身体素质,还要花一定的时间和精力。 (二)教学目标 1.运动参与 ①知道科学参加田径锻炼的原那么，积极参加田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼方案并按方案坚持田径锻炼;③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。 2.运动技能 ①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②积极学习并运用所学田径知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种田径类体育比赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。 3.身体健康 ①通过田径类项目的学习开展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径运动对进一步开展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。 4.心理健康 ①通过参加田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调节情绪。②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验成功。③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。 5.形成健全的人格 体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心;能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同 伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规那么服从裁判，有良好的体育道德作用;具有协作配合意识，体现良好的团队精神。 (三)教学措施 1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学方案的保障. 2、认真研读教学大纲，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。 3、除课堂教学外,还组织校田径队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有开展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力. 4、对体育偏差生,那么帮助制定进步方案,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面方案,共同协作执行. 5、教学中充分注重从学生中反响收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。 (四)教学研究的方案 按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的课题研究，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，及时作出评价。吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改良，并尽快实践到教学活动中。多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨交流，不断提高自己。积极撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。 (五) 继续教育的方案 继教教育是提高自身素质的重要途径，在平时要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充实自己，多借助网络平台到一些相关的教育教学网站、论坛去浏览、学习及交流，并及时的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学能力。只要有组织培训，我一定积极参加，并认真学习，尽可能的提高和充实自己。争取能不断地进步和开展，尽职尽责为教育事业做出应有的奉献。 学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要到达的预期的学习效果。根底教育的体育课程目标是面向全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够到达的，他决定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和鼓励作用。在制定教学目标过程中只有做到： 教师应该树立全新的教育理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学过程，重视开展学生的个性，遵循学生身心开展规律和体育兴趣爱好，选择搭配教材。根据学生体育根底不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使所有学生在原有根底上学有所获，体验成功的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为学习的主体，但凡学生经验、能力、知识可及之事，均可以放手让学生自己去做，教师只是给学生创造条件，引导学生积极参与教学活动，参与管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习气氛，体现“健康第一〞的思想和以人为本的教育理念。 总之，在制定教学方案时，只有这样才可以体现教学目标与教学内容的统一。高中体育个人工作方案2 认真学习“体育与健康教育〞新课标，把“生活教育〞的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一〞的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 一、总体思路 结合教研组活动。深入开展文明体育运动。以学生身体素质训练为根本出发点，加强对学生多种运动能力的培养。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 二、工作任务 1、依照新课程标准，搞好体育教学工作力求创新，认真学习，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地开展。同时培养学生终身锻炼的好习惯。 2、在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 3、抓好“课外体育活动、大课间操、特色体育活动〞积极贯彻全民健身活动纲要。学校“课外体育活动、大课间操、特色体育活动〞是反映学生整体面貌的形象“工程〞，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好此项工作也是学校管理工作方面的一项重要内容。更要促进学校的全民健身活动的开展。 4、组织学生对2023国家学生体质健康标准测试项目进行测试与上报。 5、宣传、组织在学学生积极锻炼，参加校秋季运动会。 6、继续抓好体育队及业余训练，争取更大成绩。认真抓好我校体育生及业余训练工作。全面提高体育生及校篮球队的竞技水平，力争在比赛中取得更好的成绩，为校争光。 7、重视体育课安全问题。体育课的安全问题是体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。 8、加强自身业务学习，提高业务管理能力，增强团队奉献精神，勇于争先，敢于创新。 9、认真完成各级领导交派的任务，配合协同各部门保质保量的完成和落实各项工作。 三、学情、教材分析 1、从学生需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和开展根本活动能力为主的锻炼活动。 2、教材内容游戏化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。 3、整本教材以开展学生根本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反响、协调、平衡能力。 4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。 四、教学目标 1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法; 2、开展身体根本素质跑、跳、投，提高运动能力; 3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位; 4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力; 5、体验到集体活动的乐趣，培养集体荣誉感与社会适应能力。 6、开展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。 五、教学措施 1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一〞的指导思想进行教学 2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛，在课前和课后进行反思。 3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。 4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。 5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。 6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。 六、业务学习安排 1、加强对新课程改革的认识，提高理论水平，写出好的教案，上好每一堂课。 2、继续加强各项运动裁判知识的学习，并多在教学中和实践比赛中锻炼。 3、带好训练队，多取经学艺，并经常翻阅有关训练书籍。 4、多听课、评课参与讨论，增加自己的经验和阅历。 积极参加学校组织的各项活动，把学校交给的各项工作做好。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。高中体育个人工作方案3 认真学习“体育与健康教育〞新课标，把“生活教育〞的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一〞的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生开展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。 一、总体思路 结合教研组活动。深入开展文明体育运动。以学生身体素质训