2023年寒假社会实践工作总结.docx

2023年寒假社会实践工作总结 　　寒期社会实践工作已经结束有一段时间了，早就想对我这一年的所思、所想、所见、所听、所感有一个真正意义上的盘点，但是抬起手又放下了，就这样拖了一个寒假，还只是一个题目赫然于纸上。不是懒，而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这5天里所经历的一切完整的表达出来，不能将我在这5天当中所感悟到的所有真实的再现。 　　记得于丹教授在“百家讲坛〞节目中说过这样一句话，最重要的人是眼下最需要你帮助的人，最重要的事是马上要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大，但山区的孩子们确实是最需要我们帮助的人。记得自己曾无数次在博客中写下支教的体会，间或快乐，间或烦恼，间或冲动，间或抱怨。其中曾经有着那么多的冲动时刻，也有那么多的无奈与苦楚。而此刻，似乎一切都已经没有了关系，内心中只是想着支教过程中的点点滴滴美好回忆。 　　(一)个人及团队的获得 　　在屏山县富荣职中，我深深地体会着精神的压力，体验着老师的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战;同时，我也享受当地政府及学校领导的关心，富荣职中教师的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。在支教的过程中我不但提高了自身的适应能力、业务能力，同时从富荣镇孩子身上学校了很多。 　　1.     把关爱留守与促进地方开展相结合 　　留守儿童是经济社会开展到一定阶段出现的特殊儿童群体，他们由于父母外出务工经商，无法享受正常的亲情呵护，从而给他们的成长带来了严峻考验：他们在心理上缺乏抚慰，学业上家庭教育缺位，生活上缺乏贴心帮助，平安缺乏有力保障。我系寒期社会实践团队成员发挥自身专业优势，积极效劳地方开展。呼吁大家关爱留守的同时，从根本目的上到达人人创立和谐家庭的有力保障，改善留守儿童生存状态、促进留守儿童健康开展的有效途径，从而促进地方开展。 　　2.     投入教研环境，发挥支教作用 　　由于城里的学校相对于屏山县富荣职中来说，课程紧，课堂容量大(因为我们每天都用多媒体来上课)，而希望中学的课根本上都是只有一台录音机，而此时我们只有黑板和粉笔。在这种情况下，我每天都需要备两样课，同样的教学内容，却需要用两种不同的表现形式。而且富荣镇的学生都来自乡村，学生家长大多忙于劳动，根本没有时间和能力去催促孩子学习，包括背单词。在这种情况下，要想提高孩子们的成绩是想当困难。所以每天都需要在各个方面加强对学生管理。检查作业，考单词，和学生谈话，处理各个方面都不能缺。虽然繁琐，但是这些丝毫没有动摇我的支教的热情。这几天，我感觉自己成为了一个真正的老师，每天放学后，我都在牵挂自己的学生。夜里，我多是在盘算怎么转化英语班的几个淘气蛋的学习态度，怎么让那几个不错的学生成绩再提高些。也许在别人看来，我们是辛苦的，可是对于我来说，我却觉得自己是充实的，如果说我的辛苦可以换来别人的快乐与知识，何乐而不为呢 　　3.     融入教学环境，提高教学质量 　　从开始上课第一天起，我便全身心投入到教学工作之中，每天忙于备课、上课当中。其实对于小学、初中的英语知识我并不陌生，但让我陌生的是孩子们的学习态度和学习根底。富荣镇的孩子英语根底差，不重视英语。万丈高楼平地起，我只能放慢教学进度，一点一点的讲给孩子们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握一定的学习方法并注重培养他们的学习兴趣。课堂上还不断的鼓励学生们多质疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给予更多的尊重，生怕那句话说重了，消除他们的学习积极性。教学中我注重培养学生的学习能力，教他们背单词，指导学生如何学好英语等，而且尽量拉着每个同学都不落伍。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我尽量要每个学生都完善自己，都在某种程度上有不同的提高。 　　4.     队员互助，团队合作精神可嘉 　　团队精神，是一种素质，一种性格，一种高尚的情操。团队建设就基于优秀的团队精神，一个队伍，一个组织唯有优秀的领导和优秀的团队精神才会有建树，这个团队才会走的远。 　　古人云：人心齐，泰山移。我们也常说：“团结就是力量〞、“一个巴掌拍不响〞。一个实践团队的优势是什么是优秀的团队精神，弘扬团结协作精神对于建设好一个组织、一个企业有着极其重要的意义。 　　或许这次实践活动旅程很艰辛但是我不会退缩，不经历风雨怎么见彩虹从7月15日的初步整理资料到今天的实地实践，大家共同见证了“星火〞志愿者的步伐。在这短短的几天里我们通过讲课、谈心、批改作业，了解了富荣镇孩子的想法，知道他们的需要。为创立山区孩子的梦想，为贫困孩子的未来作出自己应有的奉献。一路高歌，行者无疆;传承“星火〞，感悟生命美丽的徽章。三下乡之旅处处洋溢着团队的精魂。 　　因为我们是一个优秀的团队，我们有着优秀队员和团队利益优先的精神。哪怕头顶骄阳，队员们仍然没有丝毫的懈怠，用汗与热泪见证一次次的美丽。从始至终，没有一个队员被落下，有过失一起承担，有快乐一起分享，因为我们是一个团队，我们就必须同进退。 　　(二)个人及团队的缺乏 　　在支教的过程中，有很多难忘的经历，也有很多遗憾之处。比方： 　　1.      3天以来，只有极少数学生养成了良好的学习习惯，在英语方面小有成就。但是大局部学生还是成绩不佳。 　　2.      由于时间有限，所以不能及时了解学生的学习情况。 　　3.      在赴村支教前，没有经过任何授课技巧的培训，没有给小学生上课的经验; 　　4.      为考虑为富荣镇的孩子带来课本跟辅导教材，只考虑最简单的本子、笔等; 　　5.      我们大学生给村小带去的知识无所不包，也可能等于什么都没有; 　　6.      大学生支教的课程不系统，缺乏可效仿性，没有给当地教育系统引入教育方式改革的依据; 　　7.      支教过程中无视了与当地教师的合作和示范，对当地教师和教育方法的冲击很严重; 　　5天虽短，但我相信孩子们更加看清未来的路，他们学会自信，学会坚持，用自己想要的方式走出大山，实现自己的梦想。我们给孩子们带去知识，他们同样带给我们一种力量，爱的力量，这力量让我们每个人都无法割舍与孩子们的感情。孩子们让我们更深体会到爱的力量的伟大，我们更要感谢他们，在清澈的眼睛里我们看到坚决的理想。 　　希望有更多的同学组织支教活动，为渴望的眼神，为可爱的孩子，为进步的社会，奉献自己的力量。 　　我一直坚信这样一句话，付出只因爱的力量。