1信息技术部教师践行科学开展观感悟新的形势下，要坚持不断解放思想，坚持用科学开展的观念来解决学校开展中出现的具体问题，教育教学工作中不断开拓进取、锐意创新，努力构建和谐文明的校园文化，促进学校的可持续健康开展。作为一名信息技术课一线教师，科学开展观是指导我国现代化建设理论创新的一个突出成果。时刻按照一名合格教师的标准自己。把握大局、做好本职工作、指导我工作实践具有重要的实际指导意义。既能指导我当前工作，又能指导我长远工作；既能解决我理论问题，又能解决我实践问题。通过“学习实践科学开展观〞学习，有以下心得。2努力践行科学开展观的理论一、结合工作实际。实践是学习的目的科学开展观具有鲜明的实践特征，学习是实践的前提。只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学开展的能力。务实是学习科学开展观的根底，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学开展观，不仅要提高掌握科学开展观的理论水平，更要提高运用科学开展观的自学性和坚决性，要着力转变不适应不符合科学开展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，3既要着重加强积累信息技术教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。寓教于乐。作为任课教师，创新教学方法。要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力，构建和谐高效的课堂教学气氛。不断取人之人，1坚持参加校内外教学研讨活动。更新教学理念，改革教学模式，全面教学质量。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合。广泛阅读，2认真研究教材。深入细致地备课。4要多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握教学重点和难点，教学中突出重点，突破难点，注重课堂教学效果。注重讲练结合。要深入了解学生，3坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线。针对学生特点，以愉快式教学为主，课堂上注重调动学生的积极性。教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学〞为“要学〞营造和谐的课堂教学气5氛。统领学科特点教学二、利用“科学开展〞为指导。正确认识和处理当前开展和长远开展的关系。把当前利益和...
