2023年学校教学小组工作计划.docx

天道酬勤 学校教学小组工作参考方案 　　小组为工作﹑学习等的方便而组成或划分的小集体﹑小班子。下面是关于学校教学小组工作打算范文，希望对您有所协助。 　　学校教学小组工作打算 　　为贯彻“以学生开展为本〞的课程理念，以德育为核心，以培养学生的创新精神和自主学习为重点，来推进我校课改的顺利进展。进展教改必须改变老师的教学理念为前提，以学生全面可持续开展为根本。我们通过一个学期的观念转变，在学习、反思、讨论的根底上努力进展聚焦课堂。为使我校的教改得到健康、持续、高效的开展，特做打算如下： 　　一、指导思想 　　从长远出发，课程改革工作是一项长期而艰巨的任务，因而关于此项工作，我们一定要长抓不懈，真作为。结合我校的实际情况，从实际出发制定我们的工作任务，不断总结经历，推进课改工作的开展。因地制宜地开展课改活动，扎扎实实地搞好我校的课程改改实验。以转变老师的教学方式为打破口，推进学校一期课改(两个级段四个班)的顺利进展。 　　二、加强组织领导，抓好课改筹划工作。 　　假设没有理念的先行，就没有行为的转变，没有目的的达成。为有效地保证课改工作标准、有序、顺利地进展。以校长为组长，以学校教务处负责，以六、七年级局部老师为组员的课改小组。制定学校的课改打算、活动打算、方案，定期召开课改小组会议，及时对课改良行总结、交流课改经历。理解课改老师的课改情况，关注学生的变化。校长必须参与课改施行，深化课堂听课改老师的课，组织课该成员开会，理解课改老师的课改情况，关注学生的变化，并提出建立性方，并对每周活动的开展提出建议等。 　　三、以校为本，加强学习，建立师资队伍。 　　我们在前期课改理论的学习过程中，深深地体会到老师是课改成败的关键，因而建立一支具有先进教育理念、敢于开辟创新、勤于学习、擅长倾听、乐于反思的师资队伍是推进一期课改顺利进展的有力保障。在学习理论、转变观念的根底上，侧重于课改老师互动式的学习与实践的体会交流，及时觉察并研究课堂教学中出现的咨询题，让课改老师谈在课改实践中所遇到的困或和体会。 　　四、加强学习，提升教育理念 　　1.学习优质的课改理论文章。课改组要多搜集有关课改的重要理论文章供老师研读，老师摘录其中的精华集中，作为研究的指南针，课改组进展交流、讨论、学习，以确保观念的真正转变，把握精华。 　　2.多参与课改讲课、听课。要组织课改老师观看国家级课改实验区老师的讲课录相;组织课改老师外出听课，校内讲课，课后评议，能通过此类活动看到本人的缺乏，实在转变本人的教学行为，让新课程理念真正化作老师的详细行动，从而确保课改落到实处。 　　3.养成反思适应。课改实验老师反思要求：每周一篇“教学反思〞;每月2篇教学随笔;每年主持和参与课题研究。每周发一篇博文。 　　五、抓备课，促进老师驾驭教材才能的提高 　　我们从备课入手，加强备课策略的研究，强调必须集体备课，一改以往备课的方式。充分“利用〞好教材，设计好学案。该项包括教学目的，重点、难点、预习等等。要求老师上完课后，对教学进展反思，总结出教学过程中的有益的经历和缺乏之处，为提高老师的素养积累素材。 　　六、抓好校本教研，提升课改水平和档次 　　倡导课改老师把教学中的收获、感悟、困惑，通过博客或书面的方式进展整理、反响，以做好集体教研发言时的预备，利用每周的固定时间进展“心灵对话〞。在如此的对话中，要求人人都要发言，促进老师多想、多听、多闻、多做，擅长提出本人的见解，增进对新课改的感悟和体验，提高施行新课改的才能。 　　七、聚焦课堂，改变方式，培养课改老师的创新精神和实践才能。 　　我们认为课改核心是聚焦教学，聚焦课堂。因而我们把转变老师的课堂教学行为作为课程改革的打破口，以此来实现学生学习方式的改变，实现学生创新精神和才能的培养。 　　1.是抓老师角色的转变，从传授知识的角色向教育促进者转变。老师的角色不再是传播者、讲授者或知识体系的呈现者，而应变为知识的促进者，学习活动的组织者和参与者，同时也是一个学习者，为学生树立终身学习的典范。 　　2.是抓课堂气氛的营建，积极构筑师生平等民主的教学平台，营建爽朗和谐的课堂教学气氛。在课堂中，老师要认识到本人也是一个学习者，应把学生当作重要的课程资源，倡导学生大胆质疑，鼓舞学生敢于创新，在教学中积极为学生营和谐的教学气氛，提供学生小组合作的良好适应，把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力。 　　3.老师应创设能引导学生主动参与的课堂环境，激发学生学习的积极性，积极引导学生自学、交流、探究，在实践中学习，把学习的主动权还给学生，让课堂真正成为师生共同讨论处理咨询题的场所。 　　4.是积极倡导自主学习、合作学习和探究性学习。 　　学生是学习的主体，在学习中积极考虑，在处理咨询题中学习。完善小组评价，多鼓舞小组，促进师生共同开展。 　　八、保障 　　首先是成立学校课改工作领导小组，明确工作要求和职责。加强领导小组成员对一期课改理论的学习;领导小组成员深化老师群体、深化课堂，关注并理解老师的教育思想、教学观念和教学行为，及时掌握课程改革在课堂中的动态和进展情况，要求每个老师认真做好听课记录，写好总结和体会。一期课改出现较好的效果，再进展全校展开教改。 　　学校小组工作打算 　　一、指导思想 以xxx理论和“三个代表〞的重要思想为指导，以教育部根底教育课程改革纲要(试行)等文件为根据，把“以学生开展为本，以创新精神和实践才能培养为重点，结合情感、态度、价值观〞作为课程开展根本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，全面推进素养教育。 　　二、课改目的 县政府和县教育体育局提出的详细目的：“1236工程〞。 　　三、课改实验要点 　　(一)认真培训，贯彻精神 初中数学课程改革是一场深化的教育理念、教育方式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革实验工作成败的关键。要组织全体老师认真学习根底教育课程改革纲要(试行)，理解初中数学课程改革背景，学习新一轮初中数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目的等，对初中数学课程标准，课程目的、详细内容和评估要求等，作到心中有数。 　　(二)立足教学，抓好常规 走进新课程，实践新课程。首先老师要认真学习和研究教材，特别是一年级新编教材，老师更要从编写思路、构造、内容和要求等方面去理解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，学生是学习和开展的主体，一切为了学生的开展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培养学生的创新才能和实践才能出发，设计开放的、灵敏多样的练习。 　　(三)改革评价，促进开展 新一轮课程改革总体上倡导“立足过程，促进开展〞的课程评价，强调建立促进学生全面开展、老师不断提高和课程不断开展的评价体系，在综合评价的根底上，更关注个体的进步和多方面的开展潜能。针对初中数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并注重老师个体差异、个性开展。 　　四)注重积累，加强研究 初中数学课程改革实验的本身确实是科研过程。全体数学老师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后反思，提高本人的科研水平。在初中数学课程改革实验过程中积极组织开展以“新课程〞为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会〞、“新课程理念下的教学案例与反思〞等，使课改逐步深化。 　　四、本实验小组主要工作打算： 　　八-九月份： 　　1.成立嘉善四中初中数学课程改革实验小组; 　　2.成立嘉善四中初中数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进展集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计; 　　3.全员初中数学老师参与新课程培训，认真学习根底教育课程改革纲要(试行)，认真学习由县教育体育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想; 　　4.各自撰写学习新课程心得体会。 　　十月份： 　　1. 开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干老师为首，“上课——说课——评课〞为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改良教学方法和手段，更好地领悟新课程理念; 　　2.接着开展理论学习。 　　十一月份： 　　1.“新课程理念下的教学案例与反思〞征文活动; 　　2.“嘉善四中骨干老师课堂教学展示周〞活动; 　　3.接着开展理论学习。 　　十二月份： 　　1.派实验老师外出借班上课，与兄弟学校进展课改研讨; 　　2.接着开展理论学习。 　　一月份： 　　1.召开局部学生和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持; 　　2.进展评价考核，分析研究下学期初中数学课程改革思路及工作打算。 　　学校小组教学工作打算 　　认真贯彻“十X大〞精神与局教育工会工作精神，以“三个代表〞的重要思想和科学开展观为指导。在学校党支部和工会的领导下，将进一步塑造人文精神，优化学校务实气氛，进一步表达教育以开展老师为本，以老师素养德育为本，学习无私奉献的精神，倡导敬业、爱生，同事间团结合作，共同为争创文明学校而努力，为创立“和谐校园〞献出我们的一份力。 　　二、工作目的 　　我校老师将一如既往的做好各项常规工作。认真恪守学校的各项规章制度。如值日工作，按时出勤，请假制度等等。保持办公室的环境整洁优美，做到每天一扫，时时处处保持办公环境的整洁。做到“办公室和学校是我家，人人都来保护它。〞 　　三、加强学习，提升老师素养。 　　在中心学校工会的领导下，我们小组的老师们将积极、认真地利用学校政治学习、和业余自学的方式，学习优秀老师的事迹，结合“新根底教育理念〞和学校开展的目的，提升每位老师的素养。进一步贯彻课改精神，加强学习，努力实践，积极探究，力争有所打破，能有进一步的开展。 　　1、学习和贯彻党的“十七大〞精神，深化领会党的十七大对新时期工会工作的新要求，自觉提升使命感与责任感。充分发挥工会的组织、引导、效劳和维护作用。 　　2、积极参加学校组织的政治学习，通过不同方式的学习讨论，提高每位教工的思想素养，提高政治觉悟。 　　3、认真参加教研活动，积极学习新课改理念，认真施行教研组自主课题，勇于上实践课。 　　4、老师认真进展专题课题的研究，认真撰写教学随笔，积极研究，发挥科研作用，以科研带动教学，提高课堂教学效果。 　　四、以班级建立为抓手，力争创立文明班级。 　　以评比为动力，创立文明班级为目的，有序做好平时的各项工作，制造一个整洁、舒心的工作和学习环境，让老师们以饱满的精神迎接每一天。班级做好每月的工作小结，及时贯彻、落实学校有关活动要求。设立明确的班级目的打算，认真对待每次的检查评比。 　　五、维护职工合法权益，积极行使工会会员职权。 　　维护职工合法权益是工会的根本职责，是落实邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观的详细表达，在营建和谐校园的气氛中，工会要依托法规和制度来维护教职工的合法权益。作为工会小组，积极协助学校工会做好本项工作。 　　1、学习和宣传劳动合同法。 　　2、学校教代会成员认真履行职责，如实可观的反响组内老师意见与建议。