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2023年教师实结专题6篇 第一篇:老师实结 在这短暂的两年里，我既兴奋又感动。在各位领导和老师的热心支持和关心下，我认真做好教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这两学年的教学工作状况做简要的总结： 一、政治思想方面 本人坚持准时参与学校组织的政治学习，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能快速完成从师范生到老师的角色转变、走好入行的第一步，乐观参与市教育体育局细心组织的师德教育作为重要内容的年新老师岗前培训活动。同时乐观参与学校组织的“校本课程争辩〞活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。喜爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳动纪律。关心同学，为人师表。 二、教育教学方面 在新课程改革的大潮下，我和全部老师一起融入了新课改的浪潮中。新课改推行以来，我们乐观培育同学自主学习的力量，科学探究的精神，老师不再将学问填鸭式的传授，而是让同学通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中留意过程培育。提高了同学学习的爱好，培育了同学的制造精神。新课改以来，随着考核目标的转变，越来越重视同学素养的提高，义务教育面对全体同学，以培育有道德、有抱负、有文化、有纪律的四有新人为目标。更加留意德育，并且严禁老师体罚同学。让教育以培育下一代合格的中国公民为目标。 1、认真备课，虚心求教 由于我带学校七班级六个班的生物课，教学任务特殊重。但不管怎样，作为一名年轻的老师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看生物方面的书籍，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多外出听课的时机（区生物老师新教材培训活动）。平常我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对同学的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，领悟其中的教学艺术，乐观参与教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，依据教材的特点及同学...... 本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。其次篇:语文老师实结 依据市师范高等专科学校的相关支配，由师专带队老师刘转青带着我们到实习学校，月2日至月20日，我在市昭阳区乐居乡其次中学开头了实习老师的生涯，3个月的实习，我受益匪浅，感受良多，更让我的人生上了一节难忘的课，也让我品尝到了当一名老师的荣耀和辛酸。现将实习报告总结如下： 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 我实习的班级七班级(83)班和九班级（74）班，其中实习七班级（83）班的班主任。这两个班都是很优秀的班级，他们的语文老师邓红梅老师，也就是我的指导班主任和指导老师，同时还是学校教务处的成员，颇受关注，他们使用的又是我所不生疏的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 于是，我从根本的事情开头，在到达实习学校支配好之后，整体对乐居二中的学校根本状况了解，并对开头对要实习的班级83班、74班通过询问教过他们的其他老师和他们的班级同学，了解他们的相关学习状况和心理性格特征，以便以后课堂教学和班主任管理能够顺当的开展。 于是，得出了乐居二中状况以下几点：（1）学校地理位置相对偏远，但学校根底建设设施完备。（2）学校师资队伍雄厚，李校长，韩副校长，后勤邱校长，政教张主任，团委沈书记，和相关领导如：訾老师、魏老师、邓老师、黄老师、朱老师、龙老师等，任课老师假设干。（3）全校共有10个班，初一3个班，初二3个班，初三4个班。（4）同学的文化根底相对薄弱。（5）同学共性强，很活泼。（6）学校同学住宿、用水、食堂、运动场等等也相对简易。可谓，条件艰苦，对于我的实习生涯，将是一个巨大的挑战。 （一）实习语文教学： 思考之后，我确定先从邓老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸取他的经验自然是一条捷径。实习开头的两周，我便做到每周听课3节，自己授课8节。并且认真听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。 刚开头的时候，那些同学对我们这些实习老师，感到生疏，同时又感到惊异   和恐惊，更是对我讲课的风格不适应，通过课外了解，同学反响“老师你可以讲慢一点吗？〞“老师你可以讲快一点吗？〞“老师，这个题我还不懂，能再讲一遍吗？〞“老师，这个字，我不会读。〞“老师，假设我做错了，你会打我骂我吗？〞“老师，问你一个脑经急转弯，‘地震的时候，在哪里最平安？’〞“老师，世界上世界上是先有鸡还是先有蛋？〞“老师，你有女朋友了吗？她美吗？〞等等。每当他们问起这些时，我的头就感觉到很大，他们真是古灵精怪，他们把我当作百科全书，把我当作一本字典，把我当作无所不知的怪物，我真的深深的被他们战胜了。同时当我不厌其烦一一为他们讲解，看到他们天真和蔼的眼神，及假设有所思和知足的样子时，有被感动和觉察到肩上种种的责任，想着千万不要误人子弟！ 后来，经过一段时间的总结，总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。 至于如何把话语权交给同学，主要就是接受老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争辩，某些课文再结合文体特点，接受品尝法...... 本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第三篇:体育系教育老师实结 我是一名体育专业即将毕业的同学，转瞬间，为期一个学期的教育实习已经结束，刚开头时担当老师角色感觉很不适应，但经过一段时间的实习熬炼，使我渐渐的适应了老师的角色。回想这一学期的实习工作感到兴奋，好多与同学们的场景还历历在目。 回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校内，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了很多，同时收获了更多。 十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习校内里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的只有数不清的欣喜。 我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确     的将这一套体操传授给同学，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起争辩，争辩体操视频，单独练习，虽然开头上课时比较仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台...... 本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第四篇:三下乡老师实结 虽然去三下乡只有短短的几天，只是很少的几节课，但是当自己真地站在讲台上，听着同学的一声声“老师〞时，却觉察当一个老师很难，而当一名合格的老师更难。 第一，必需始终拥有饱满激情，同时努力创新。 当一个老师，不许长时间的面对同一班同学，同时也必需将同样的授课内容重复两次、三次，甚至是七年、十七年，不同于其他的行业那样布满新颖感，。因而，假设没有饱满的激情，所讲得课没有创新性，只是单纯的机械重复，那么就会觉得苦搞无味，就会任凭应付了事，也就没有效果，反而会误人子弟。 其次，老师的根本功要深厚，同时学问面要广，理解东西要透彻。 不同的同学有不同的爱好，思考问题也有不同的思维方式，因而平常与同学沟通的时候，就会自觉不自觉地涉及到很多方面的学问。而作为一个老师，确定要学会多角度的思考问题，要拓展思维，不应只局限于本学科之内，特殊不要局限于课堂之上。而假犹如学问的根本问题（如字音、词汇、作家等），老师都答复不上来，那就会失掉威信。而一般话不标准、板书潦草，那同学的留意力就会被转移，效果也就低了。我就是由于一般话不标准惹了不少笑话，同时同学的都集中在了我的一般话上。 第三，老师的应变力量要强。 由于一个人的头脑时猜不透几十个人的思想的，因而在课堂上同学可能会提出各种各样的问题，有些是出乎意料之外的。同时面对那么多同学，不光课堂上可能消逝各种突发状况，在生活上也会消逝，因而老师必需要冷静冷静、应变力量强。最起码的适当一个同学突然病倒时，要会进行抢救，而不是大喊大叫。譬如当你的某个观点触犯到某个同学时，就要奇异地把同学的留意力从该同学身上转移。 第四，擅长觉察同学的闪亮点，同时也要留意到他们的缺点。 有一些同学比较缄默，不喜爱表现自己，因而就会很简洁被无视掉，甚至会产生自卑心理。对于这类同学，老师应当乐观地去觉察他们的闪亮点，鼓舞他们走出自卑。而对于那些始终都表现很优越的同学，那么应当透过他们的身上的光线区看到被他们无视掉的缺点。其实很多人以为这是老生常谈的...... 本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第五篇:学校舞蹈老师实结 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应当可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信念，由于我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的缺乏总结如下： （一）办公方面： 1、缺乏根本的办公室工作学问，在开展具体工作中，经常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措； 2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行； 3、对学问的把握度较低，这直接影响到相应的工作质量； 4、工作细心度不够，经常在小问题上消逝错漏； 5、办事效率不够快，对领导的意图领悟不够到位等。 （二）教学方面： 刚开头由于经验缺乏和应变力量不强，课堂消逝了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给同学充分的理解、消化的时间；由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，没能准时了解同学把握动作的程度。 针对自己消逝的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让同学消化，上课要多关注同学，对于不认真的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的贵重意见。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，期望能不断地提高自己的教学质量。 回忆自己的实习生活，与同学时代相比，很多感受是截然不同的： 感受一：充实 学校中“三点一线〞的生活简洁而劳碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为宽敞的社会交往，生疏更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我布满惊异   ，生活也日渐丰富。 高校期间，整日埋头苦读，大局部是上课时老师灌输的学问，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增加了领悟、创新和推断的力量。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟...... 本文来自，查看正文请使用站内搜寻查看正文。第六篇:公司老师实结 很快的，署假又过来了，面对最终一年的校内生活，想着刚刚过去的最终一个署假，紧急缄默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个脚印     都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：时不待我，怎可驻足。