2023年中学教务处年度述职.docx

2023年中学教务处年度述职 在学校任职以来，这学期是个人巡课、听评课次数最少的一个学期，尤其是半期考以后的巡课和听评课次数更是屈指可数，也是参与和组织教研、备课活动次数最少的一个学期，也是开展过程性教学常规、教研和备课工作检查次数最少的一个学期，也是对课堂教学了解和监管最不到位的一个学期，也是对文印、试验、图书、网站建设等各项事务性工作管理最稀松的一个学期。多项规划中的工作未开展，借此述职报告场合，谨表歉意，由于生活中的很多私事扑面而来，占用了局部时间，加之工作水平本就有限，以至未能在教学、教务、教研和备课等工作中取得更大的进步和进展，深感有愧于教务主任这个职位。 教务工作 三位新员工用很短的时间生疏了业务，快速上手，各项工作大体有序开展，这一方面得益于员工自身的素养和品德，另一方面得益于处室内部频繁的带有培训性质的短会。 教务工作有的看得见，比方巡课，每天至少3节，雷打不动；有的看不见，比方教务处管理的对上负责的系统就有省学校新课程管理系统、省高中新课程管理系统、市中招网、市中学学籍管理系统、省会考网、市会考网、省高招在线、市高招网、市质检成果统计系统、综合素养管理系统，这是老师们看不见的，任一个系统报送的数据出问题，都是事故。 这学期教务工作，个人印象最深刻的是经常开小会，带有培训性质的，既有工作方法和程序标准方面的内容，也有统一的作风和纪律教育等内容。 我的工作经验之一就是，要让工作顺当开展，事前培训发动确定要充分。 三位新任工作人员从对教务工作不生疏到快速上手，到能够比较得心应手地开展工作，表现出了比较强的学习力量和接受新事物的力量。在这个过程中，她们都付出了巨大的努力，让人感动，也让人欣慰。 教学工作 我在高中前后教了六年书，始终呆在高一年段，其间兼过学校思品、历史、地理、生物等学科的教学，这学期第一次上高二。高二第一学段结束后，必修模块全部完成教学，开头选修模块的教学。高一教材的难度已经比学校跨跃了一个台阶，选修模块教学的难度又比必修模块提升了一个层次，为数不少的篇目甚至是我们当年在高校里学习的内容，备课的难度绝非高一备课可同日而语。由此可知，高中同学学习之辛苦。 半期考后，我接手高一7班语文教学任务。虽说课程相当生疏，但预备一节课，没有一个多小时的时间还是没有把握的，尤其是7班优生相当多，珍宝也相当多，很象一个不平衡的生态系统，教学难度很大，教育难度更大。 第15周左右，个人感觉到已经无法兼顾跨年段教学、备课组长、教务处工作和生活中的一系列琐事了，一度有过请假甚至请辞的想法，但由于接手高一7班之时，曾许下诺言，起码保证本学期内语文科不再换老师。权衡一再，暂辞备课组长一职，由卢人立老师接任。备课组长是我做得最心应手的一份工作，内心里是很不想放弃的。 教研和备课工作 教务处的多数工作，都由工作人员具体经办，我把关，但对教研和备课工作，我始终是自己在经办，工作人员帮着我做。每一周的教研和备课活动巡查记录、各学科每周提交的教研内容和集体备课主备方案，我起码都会大致翻阅；对每个学科每周按规划要开展的教研和备课活动，我根本都能提前了解或者同步了解。 简而言之，推动教研和备课工作标准开展，继而有特色地开展，始终是我最优先考虑和保证的重点工作，始终是我在挖空心思琢磨的工作。 这学期，为更有效地提高各学科教研和备课工作的质量，教务处推出了两项新措施，一是每周末公布下一周次各学科的教研和备课活动支配，二是巡查教研和备课活动时现场查收活动内容。从全学期各学科的实际工作看，两项措施相当有效地订正了之前局部教研组和备课组工作任凭、前后拖拉的毛病，提高了各学科开展教研和备课工作的规划性与科学性。说穿了，就是期望教研组和备课组提高规划意识，提高执行规定和落实规划的意识。 按惯例，印发了五期教研和备课学习材料。一学期五份学习材料，至今已是35期，有些不急不躁、细水长流的意思。重新翻阅这五期学习材料，多数文章是很有质量的，台州书生中学关于教研和备课工作的资料、40年教学的20条经验、教育大计，老师为本、有效教学绕不开的三条规律、如何开展集体备课、解放“学习力〞上、下等文章对我校的教学和管理确定是有借鉴或启发意义的。 和名师工作室的沟通研讨，7个学科，7位领衔老师，20余位成员，我们收获颇丰。 和十八中的校际沟通，关注毕业班，关注一线教学，面对面沟通，更直接有效。 面对师生的讲座，省教育学院教授鲍道宏，主讲学校进展中教学问题的觉察、争辩及成果推广，老师们赐予了好评；儿童文学作家郁雨君，人称“辫子姐姐〞，面对初一同学，沟通阅读与成才，初一同学掌声阵阵。这学期的讲座少了，下学期会努力多支配。 闽清天儒中学60余位老师前来观摩，我们没有特地大张旗鼓地布置，常态课，正常的教学进度，显示我们的常规工作是过硬的。 历史学科的教研和备课工作特殊扎实，赢得市教育学院好评，继主办面对市区的市级教研活动以后，黄鹤鸣和艾振斌老师又应邀参编福建教育史一书。渐渐走向名师，就是这样自己为自己争取着时机，学校供应的只是一个平台。 高一语文担当全市期末模块统考命题任务。意义大，在于市教育学院信任我校老师；责任也大，在于这份试卷要经得起全市高一师生的检验。 初一、初二思品担当八所民办学校联考命题任务，启动快速，布置细致，工作有力，政治组表现出了很强的工作力量。主办学科命题备考会等，做得有声有色。 公派语文、数学等学科老师和班主任代表外出参与高质量的教学或管理观摩研讨会。 师大附中的公开周，我校约有40余位老师前往观摩教学和讲座。 凡此总总，教研和备课工作的些微进步都让人欣喜： 1.各学科备课组普遍具备了比较强的规划意识，能够按规划支配开展集备活动，能够把规划的活动落实到工作中，这是本学期教研组和备课组建设的进步之处。 2.组长们模范地遵守了学校关于教研和备课工作的规定与要求，并将这些规定和要求贯彻落实到了实际工作中。擅长落实制度与要求正是我校办学标准的一个表现，也是各学科教研组和备课组建设取得成效的前提与保障。 3.学校关于教研和备课工作的规定与要求得到了良好的贯彻与实施，这历来是我校的教研和备课工作的特长所在。教务处进一步要求各学科将这些规定与要求内化成为自觉的行为，而且要求各学科能够在这些规定与要求的根底上，制造性地开展工作。只有这样，我校各学科的教研组和备课组建设才会取得更丰硕的成果。 4.各学科教研组和备课组开展活动预备到位，过程充分，环节完整，符合常规教研和备课活动的要求，说明我校根本已经走过了教研和备课建设的第一阶段，就是弄清楚什么是教研和备课工作，怎样开展教研和备课工作，怎样的教研和备课活动才是符合要求的。教研和备课建设的其次个阶段就是有深度地、有新意地开展工作，开展有本学科特色、本校特色的教研和备课活动，期望各学科教研组和备课组能够在这些方面多想方法，多实践探究。 一个学期倏忽而过，年终盘点工作的时候，我们会有些微成就感，也总有一些说不清道不明的圆满。既有圆满，那就让我们在接下去的时间里做得更好一些吧。 6